中班语言:神奇的跑跑镇 |
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一、活动目标 1.能用“xxx和xxx跑跑跑,碰碰碰,碰出了xxx。”叙述对两个物体组合后产生的奇妙变化,对此感兴趣并能大胆想象。 2. 乐于表达自己的想法,体验游戏的快乐。 二、活动准备 绘本画面的PPT、玩游戏时的背景音乐、游戏胸饰等。 三、活动过程 (一)奇妙的跑跑镇――对绘本中两个物体组合后的奇妙变化有兴趣 1.今天谭老师带你们去一个小镇,(出示PPT图片),你们在小镇里看到了什么呢?他们在干什么呢? 2. 小结:原来他们都在奔跑,所以这个小镇有个特别的名字,叫“跑跑镇”。在跑跑镇上,朋友们都喜欢快乐地奔跑,一辆卡车和一把梯子也在奔跑着,看!(出示绘本画面, 引导幼儿观察)。他们在墙角遇到了,你们说会发生什么事情呢?(幼儿:摔倒,撞在一起) (1)汽车和梯子 ★汽车和梯子跑跑跑,碰碰碰,发生了什么事情? ★小结:我们一起来说“跑跑跑,碰碰碰,咣”哇,太奇妙了,汽车和梯子变成了一辆消防车!他们两个组合在一起就能做什么呢?对了,就可以灭火了,本领变得更大了呢! (2)黑熊和白熊 ★跑跑镇上的朋友们还在跑,看看这次谁和谁碰在了一起?你觉得他们两在一起会有什么变化呢?(幼儿:变成熊猫或其他……))为什么你觉得会变成熊猫呢?? ★小结:噢~看,黑熊和白熊两个好朋友跑跑跑,碰碰碰变成了熊猫,他们身上什么发生了变化呢?颜色发生了变化。哇哦!神不神奇啊? (3)人和鱼儿 ★再来瞧瞧!这次谁跑来了? ★人和鱼儿跑跑跑,碰碰碰,会发生什么呢?为什么?碰出了一条特别的美人鱼!他们在什么上面有变化呢?形状发生了变化。 ★谁愿意模仿一下小美人鱼的样子吗?那就来吧。(教师哼音乐,幼儿进行模仿。) 3. 小结:跑跑镇里发生了这么多有趣的事情,有些朋友碰在一起本领变大了;有些朋友碰在一起颜色变了; 还有些朋友碰在一起形状变了,真是太有趣啦! (二)、有趣的碰碰碰――对游戏中两个物体组合后产生的奇妙变化乐于思考,能大胆猜测和想象 1.游戏:对对碰 (1)今天啊,跑跑镇里其他的朋友也跑来了。看,都有谁呀? (出示小猫、荷叶、老鹰、拐杖、房子、轮胎、白马、黑马图片。) (2)你想让哪两个朋友跑跑跑,碰碰碰?他们碰在一起,会发生什么奇妙的变化呢?先和你的好朋友说一说。 ★幼儿自主表达奇妙的想法。 a. (学说)xxx和xxx跑跑跑,碰碰碰,碰出了xxx。 …… 教师根据幼儿的回答给予不同的回应。 ★小结:我觉得你们说的都很棒,因为你们都说出了自己的理由!跑跑镇里不同的朋友碰在一起,碰出了这么多神奇的组合。刚刚我们小朋友也说出了很多组合,这也是我们小朋友的“跑跑镇”! 2.游戏:找朋友 ★那大家想不想到跑跑镇去玩一玩呢?谭老师给你们准备了胸卡,小朋友可以带上胸卡和你的好朋友一起玩一玩,但是一定要注意安全哦! (幼儿围成圈进行游戏。) ★游戏规则:跟着音乐,跑跑跑, 找朋友;找到朋友,碰一碰,变变变! 音乐结束,找到朋友以后记得和你的好朋友说说你们是跑跑镇里的谁和谁,碰在一起会发生什么有趣的变化。 (幼儿跟着音乐做游戏,自主寻找朋友进行分享。)
三、生活中的“跑跑镇”―― 对生活中各种物体组合现象有探索兴趣,激发幼儿继续大胆想象的愿望 ★小结:好了,今天我们一起去跑跑镇里探索发现了一番,其实啊,在我们的生活中,有很多跑跑镇的朋友,他们碰在一起变成了有更大本领的新朋友,让我们的生活变得更便利、更有趣,也更美好。有兴趣的话,我们再一起去找一找生活好吗? 【中班语言:神奇的跑跑镇】相关文章: • 中班语言活动《米格爷爷的鞋匠铺》 • 中班语言《点点和多咪的信》 • 中班语言《章鱼先生卖雨伞》有教案 • 中班语言:谁敢嘲笑狮子 • 中班语言《月亮的味道》有课件教案 • 中班语言《白天和黑天》有教案 • 中班语言《大狮子和小老鼠》有教案和音乐 • 中班语言《我的皇冠在哪里》 • 中班语言课件《胖胖猪感冒了》 • 中班语言课件《跑跑镇》 • 中班语言教案:白羊村的美容院 • 中班语言课件《章鱼先生卖雨伞》 |
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