写作立意不限于材料给定的四种。注意既要切合材料，又要围绕“道理与人生”的关系展开。关系不一定要表现在文面语词上，但要体现在思考表达上。单独谈“道理”的深刻性或多样性，或者单独谈“人生”个性和不确定性，都是不妥当的。

因文论文，好立意，好构思，好素材，好表达，以及好标题好书写，都是亮点和提分的理由。

【参考立意】

①没有一样道理适用百样人生

②人生如水流，道理如河岸（人生有时候会超出传统经验，过好一生需要遵循基本道理）

③知行合一，形塑自我（思想满满而行动迟缓的人过不好一生）

④大道至简，正道直行（树立理想目标，培养君子人格，抓大放小，不被生活琐碎困扰）

⑤切问而近思（恳切地提问，多思考当前的事。让道理具体贴近自己当下的事务）

⑥通权达变，才是赢家

⑦道理的筋骨需要情感的血肉

3、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

凡人为一事，以专而精，以纷而散。荀子称耳不两听而聪，目不两视而明；庄子称用志不分，乃凝于神，皆至言也。

（《曾国藩家书》）

材料二：

如果一个人只关注自己选择的领域，或者只关注使自己愉悦舒服的东西，久而久之，便会像蚕一样，将自己桎梏于自我编织的茧房之中，从而丧失全面看待事物的能力。

（《信息乌托邦》）

上述材料，引发了你怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【文题解析】：

这是一道引语式材料作文题。

材料一引用曾国藩家书的内容，他提到“专”和“精”这两个核心词。其“专”为：做事要专心致志，心无旁骛，切勿一心二用。其“精”为：以“专”致“精”，只有做到了“专”，才能有机会到达“精”的程度。团体、个人在某个行业、某项技术、某个领域之所以被称为精英，是因为在他们所在的领域内既专业又精细，为国家和社会做出了很多贡献，成为高精尖型人才。

材料二意在告诉人们，当我们长期处在自我的局限之中，我们就会对外在事物缺乏全面的认识，缺乏对客观世界的判断。信息的不全面，导致认识不全面，认识不全面导致错误的判断，最终是自己固化了认知，走向了封闭。因此解决这个问题的最好方法就是学习，加强思考的强度，拓展固有的信息圈子，打破自我的局限，读万卷书，行万里路，历万端事，阅万般人。

综合以上内容，可以看出我们做事既要专心致志，心无旁骛，又要广泛涉猎，不断拓展自己的眼界，接纳更多的信息，启发自我，开拓创新，提升自我的素质，进一步提高我们的做事效率。因此个人自我的发展和提升要从深度和广度上来加以完善。

参考立意

1.立足专业，广泛涉猎。

2.既要一门深入，也要开拓创新。

3.立足专业，突破局限，长足发展。

4、阅读下面的材料，根据要求写作。

南宋词人辛弃疾在他的词作《贺新郎·用前韵再赋》中沉痛叹息道：“叹人生，不如意事，十常八九。”当代著名作家林清玄则为其散文集取名“常思一二，不想八九”。

的确，关于人生，古往今来，人们多有感慨与体悟：或忘情于青春年少的花好月圆，或感伤于盛年不再的逝水难收，或陶醉于功业有成的绝世高名，或困顿于事事蹉跎的万般失意……

作为新时代的青年，我们该以怎样的心态走好自己的人生之路？请结合材料，写一篇议论文，谈谈你的认识。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

这是一则任务驱动型材料作文题。

材料由两段文字构成。第一段话，引述了辛弃疾和林清玄两人关于人生如意与不如意之事的考量与见解。第二段话是在第一段话基础上的引申和解读，列举了一系列面对人生时的心态、感慨和体悟，拓展了考生的思路。

可见，材料的主旨是以怎样的心态面对人生。如果人生不如意事十之八九，不考虑时代、社会背景和个人遭际，那么辛弃疾和林清玄两人诗文作品中折射出来的人生态度是不相同的：前者着眼于占据人生十之八九的“不如意事”，无视占据人生十之一二的“如意事”，因而心生感叹，悲凉之意溢于言表；而后者则着眼于仅占人生十之一二的“如意事”，忘却占据人生十之八九的“不如意事”。坦然内心，达观心态、进取之姿不言自明。通过这样的对比，我们应当以怎样的心态走好自己的人生之路就一目了然了。“作为新新时代的青年，我们该以怎样的心态走好自己的人生之路？”明确地要求文中有“我”——新时代的青年，这意味着写作的重心应放在“我们”“新时代的青年”对于走好新时代人生之路的思考上——如何对待人生的得意与失意，成功与失败。作为肩负时代使命的青年，应当以积极乐观作为心态的底色，得意、成功时，喜悦但不忘形，满足但不躺平；失意、失败时，豁达但不放弃，洒脱但不气馁。无论如意与否，旷达沉稳，乐观进取，方不失为最佳的心态。

题干要求文体是议论文。考生可以运用层进式结构，谈新时代的青年应该具有什么样的心态，这种心态的价值和意义，如何培养这种心态。也可以运用并列式结构，就其中的一个方面来写。还可以运用辩证思维，谈在面对人生的如意或不如意时，如何调整心态，拥有最合适的情感表达方式。

参考立意：

1、人生路上笑对失意，努力追求新目标。

2、不要让失意成为我们停滞不前的借口。

3、境由心生，正确对待遇到的各种问题。

4、常怀豁达之心，化解苦难，超越自我。

5、以良好的心态走好人生路。

5、阅读下面的材料，根据要求写作。

梁启超曾说过这样一段话：凡人必常常生活于趣味之中，生活才有价值。若哭丧着脸挨过几十年，生活便成沙漠，要他何用。凡趣味的性质，总要以趣味始，以趣味终。能为趣味之主体者，莫如下面的几项：一、劳作；二、游戏；三、艺术；四、学问。学问的本质能够以趣味始以趣味终，最合于我的趣味主义条件，所以提倡学问。

请结合以上材料，以“生活于趣味之中”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文题解析】：

材料引自梁启超关于生活的趣味的一段话。这段话中，关于趣味给出了两个思路。一是要以趣味的眼光和心态去对待生活。正如梁启超所说，若是我们感觉不到趣味，生活便成了沙漠。因此，不管过怎样的生活，我们都要以积极乐观的、有趣味的态度去面对生活中的一切，而不是消极沮丧。二是要找到有意义的、有趣味的主体，也就是要找到自己觉得有意义，在这个过程中能够甘之如饴的人生目标和方向。对此，有些人的方向就是劳作，因此劳作虽苦，他们却觉得甚有趣味；有些人则以游戏为快乐；而在有些人眼里，艺术或者是学问，就是他们领悟到人生意义、感受到趣味的方向。对梁启超来说，学问就是他找到的趣味方向，但这并不意味着我们也只能以此为方向，而是可以以此为启发，积极发散思维。

对于写作主题“生活于趣味之中”，就可以从两个方面去写。首先，可以说我们不能浑浑噩噩，无所事事，而必须找到能让我们自己的人生有意义的方向。而这里所举的方向，最好是积极向上的，而不能是诸如打游戏、赌博之类的内容。这是寻找趣味的开端。其次，还可以从寻找趣味的过程去讲，指出也许我们暂时找不到那个有趣味的目标，或在实现目标的过程中可能一开始感觉有趣味但后来却觉得艰苦枯燥，但这个时候我们也不能轻言放弃或丧失信念，而是要转换思路，学会苦中作乐，以积极的心态去观摩过程本身的趣味；或学会延时满足，以暂时的牺牲趣味而换取长久的趣味。

参考立意：

1.心中向往，便是趣味。

2.生活于趣味之中，就在关注生活本身。

3.暂时的无趣，也能换取长久的趣味。返回搜狐，查看更多