活动一：《认识衣服》 　　活动目标： 　　1、培养在衣着方面的文明习惯 　　2、说出衣服的主要作用：保暖、御寒、保护皮肤、吸汗等。 　　3、初步学会在不同的季节，选择不同的衣服。 　　活动准备：幼儿带来的各种衣服若干。 　　活动过程： 　　一、激发兴趣 　　1、出示一件女孩的夏天的五彩裙，请幼儿观察，用手触摸，是厚还是薄，是软还是硬？是冬天穿还是夏天穿？ 　　2、出示一件羽绒服，和五彩裙比较，它们俩有什么不同？羽绒服什么季节穿？ 　　二、尝试锻炼幼儿按自己手里的衣服站队。哪些衣服是和裙子一样夏天穿的，站到裙子旁边。哪些衣服和羽绒服一样冬天穿，站到羽绒服这儿来。剩下的衣服什么季节穿？ 　　三、发散思考人们为什么做了这么多漂亮的衣服？衣服有什么作用呢？

　　活动二：艺术《小小设计师》 　　活动目标： 　　1、引导幼儿学习运用有规律、有节奏感的图案画出美丽的服装。 　　2、启发幼儿通过想像，设计出各种美丽的服装，培养幼儿的审美能力。 　　活动准备： 　　1、各种服装图片及废旧材料制作的服装。 　　2、各种纸、塑料袋、剪刀、画笔等。 　　活动过程： 　　一、服装设计师出厂1、通过游戏《时装表演》向幼儿展示多姿多彩的服装。 　　2、启发幼儿为时装公司设计衣服。 　　二、设计师大显身手1、引导幼儿观察实物图片、服装模型，教师讲解时装公司设计衣服的要求。 　　2、启发幼儿大胆地运用各种材料创造出美丽的服装。 　　3、幼儿选择材料进行创作，教师巡回指导。 　　三、教师带领幼儿展示自己设计的服装，幼儿之间互相欣赏，互相讨论评价，跟音乐表演。

　　活动三：折纸《衣服》 　　活动目标： 　　1、培养幼儿对折纸活动的兴趣和动手操作能力，开发幼儿智力。 　　2、教幼儿学习折衣服的方法，学会看过程图。 　　3、培养幼儿细致、认真的手工习惯。 　　4、培养幼儿对美的感受力和创造美的能力。 　　活动准备： 　　1、正方型白纸、水彩笔或油画棒。 　　2、衣服的折叠过程图及范例（经过装饰和没经过装饰的）。 　　活动过程： 　　1、导入活动，引起兴趣。 　　师：小人国要举行庆新年联欢会了，可是有许多小人还没有演出服装，请小朋友帮助他们设计制作漂亮的衣服。 　　2、欣赏范例。 　　让幼儿观察范例（装饰的和不装饰的）是怎样做成的，说说哪件衣服最漂亮，为什么？ 　　3、折叠衣服：边示范边讲解，教幼儿看简单的折叠符号进行折叠。 　　4、装饰衣服：鼓励幼儿自己设计花样装饰衣服。 　　5、服装展览：将幼儿折叠的衣服展览在作业袋中，组织幼儿欣赏、评论，对作业认真、细致、有创造的给予表扬。

　　活动四：律动《缝衣服》 　　活动目标： 　　1、体验、表现律动的情趣，感受活动的快乐。 　　2、初步学习跟随音乐，较合拍地做缝衣服的动作。 　　3、培养幼儿的节奏感。 　　活动准备：针、线和布娃娃衣服一件。 　　活动过程： 　　1、出示针、线和布娃娃衣服，引起幼儿的兴趣。（小娃娃的衣服破了，我们来学习给小娃娃缝衣服）2、幼儿欣赏音乐并做身体动作，如拍腿、拍手等，拍出音乐的重拍。 　　3、学习律动《缝衣服》 　　（1）老师启发引导幼儿理解穿针、引线、打结等动作。 　　（2）老师示范表演律动。 　　（3）老师哼唱音乐，幼儿随老师练习缝衣服的动作。 　　4、听音乐完整地练习律动动作。 　　5、请做的好的幼儿表演律动。 　　6、全体幼儿随音乐完整表演律动。

　　活动五：健康《宝宝穿衣的方法》 　　活动目标： 　　1、鼓励幼儿尝试自己穿衣服，体验成功的快乐，树立自信心。 　　2、通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法，锻炼幼儿的动手操作能力。 　　3、知道衣服的种类，并懂得要保持衣服的整洁。 　　活动准备：各种式样的衣服，每个幼儿一件衣服。 　　活动过程： 　　1、参观“服装店”，引出课题。（今天我们一起去参观熊猫的‘服装店’） 　　2、了解衣服的种类。 　　师：“小朋友仔细看看，服装店都有什么样的衣服。”引导幼儿认识各种衣服：套头衫、拉链衫、系扣衫等。 　　3、学习穿衣服。 　　（1）师：小兔子试穿衣服了，他一边穿一边念儿歌：抓领子，盖房子，小老鼠出洞了，吱吱扭扭上房子。 　　（2）师：“谁知道‘盖房子’、‘出洞’、‘上房子’是什么意思？” 　　4、幼儿练习：学习穿衣服。 　　5、游戏：穿衣服比赛。