很多孩子读书很多但是没有效果，或者把课文看了很多遍，虽然看的数量很多，但质量得不到提高。有时候甚至眼睛在书里，心里早就飞走了。大声朗读可以解决这个问题，孩子们大声把看到的内容念出来，就不会走神，就会去关注早就朗读的内容，效果当然比默默看书要好很多！

所以，孩子们请对照着课文朗读读一读，还可以说一说课文内容相信你的声音一定很动听。

知识点

生字笔画笔顺

《要是你在野外迷了路》是一首文字秀丽，同时包含丰富自然知识的儿童诗，它以诗歌的形式，用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪。这首诗歌在生动形象的语言文字中，有机地渗透自然科学知识，符合二年级小学生的年龄特点，是向学生进行科普教育，发展学生观察能力的一篇有趣的课文。

指zhǐ（指点）（手指）（指甲）

针zhēn（指南针）（时针）（打针）

帮bāng（帮忙）（帮手）（帮工）

助zhù（帮助）（助手）（助理）

导dǎo（向导）(导游) （指导）

永yǒng（永远）（永久）（永生）

碰pèng（碰巧）（碰见）（碰巧）

特tè（特别）（特点）（特工）

积jī（积雪）（积极）（积水）

易错字：

导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。

永：第二笔横折钩一笔写成。

空kōng（天空）kòng（空白）

正zhèng（正好）zhēng（正月）

分fēn（分数）fèn（水分）

慌张—惊慌 天然—自然

分辨—辨别 特别—格外

指点—指引 忠实—忠诚

慌张—镇定 忠实—背叛

稠—稀 阴—晴 黑夜—白天

理解词语：

【慌张】心里不沉着，动作忙乱。

【天然】自然存在的；自然产生的。

【辨别】根据不同事物的特点，在认识上加以区别。

【忠实】忠诚可靠。

【观察】仔细察看（事物或现象）。

课内词语：

野外 大自然 天然 指南针 帮助 方向 向导

指点 北极星 永远 黑夜 帮忙 特别 积雪

一、朗读课文。说说课文里写了哪几种“天然的指南针”，它们是怎样帮助人们 辨别方向的。

课文写了四种“天然的指南针”：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。

晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；

晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；

阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；

冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。

课外拓展：

1、你还知道哪些大自然的天然指南针，请仿照课文的句式，自己写一小节。

在晴朗的日子里，

可以借助向日葵来判定方向，

向日葵花饼每天是随着太阳光的方向而移动的,

看看花饼对着的方向就是太阳的照射方向。

2、大自然中，你还发现哪些“天然的指南针”？

根据树木的年轮辨别方向：

观察树木的断面，年轮较为稀疏的是南方，年轮较为紧密的是北方。

房屋：我国北方房屋的门一般是向南开的。

《 要是你在野外迷了路》 生字笔顺

生字笔顺，是为了让你能更好掌握字的间架结构，不要当个“小马虎”。

孩子们，动起你的小手跟着写一写生字笔顺。

书写步骤：

第一步：观看写字动图，跟着老师书空笔画和笔顺。

第二步：查看组词图片，参照老师的书写临摹练习。

拼音 zhǐ拼音 zhēn

部首 扌 部首 钅

笔画 9笔画 7

拼音 bāng 拼音 zhù chú

部首 巾 部首 力

笔画 9 笔画 7

拼音 dǎo 拼音yǒng

部首 寸 部首 丶

笔画 6 笔画 5

拼音pèng 拼音tè

部首 石 部首 牜

笔画 13笔画 10

拼音jī

部首 禾

笔画 10

课文内容讲解视频

一课一练配套练习

一、看拼音写词语。

（指针）（帮助）（导演）（ 永远）（ 碰到）

（ 特别）（积雪 ）（稠密 ） （　果实）（　一盏 ）

二、选择正确的读音，在上面打“√”。

指针(zhēn ) 帮助( zhù) 主要(yào)

要( yāo)求 分(fēn)辨 水分( fèn)

三、比一比，再组词。

指（手指） 助（帮助） 碰（碰巧） 积（积雪）

脂（油脂） 且（而且） 哑（哑巴） 和（和好）

四、近义词。

辨别——（分辨） 指导——（指引） 慌张——（ 慌忙）

忠诚——（忠实） 特别——（ 特殊） 永远——（永久 ）

五、反义词。

阳——（阴 ） 稠——（ 稀） 快——（慢 ）

镇定——（ 慌张） 特别——（普通） 永远——（ 暂时）

六、我给字做加减法。

针-（钅）+（亻）=（什） 稠-（禾）+（讠）=（调）

七、选词填空。

辨别 辨认

1、他（辨别）声音的能力很强。

2、我无法（辨认）他那潦草的字迹。

镇定 慌张

3、当遇到火灾时，我们每个人都要（ 镇定 ），不要（ 慌张）。

八、根据课文内容填空，并回答问题。

1、大自然有很多天然的指南针。课文介绍了( 太阳 )，( 北极星)，(树枝)，( 雪)。中午的时候太阳在(南边)，地上的树影指着( 北方)；北极星永远高挂在(北方)；大树枝叶稠的一面是(南方)，枝叶稀的一面是(北方)；沟渠里的雪的化得快的一面是(北方)，化得慢的一面是( 南方 )。

2、枝叶的稠与稀与什么有关，请在（ ）打“√”

（1）与枝叶的形状有关。（ ）

（2）与太阳光的照射时间有关。（√）

（3）与枝叶的颜色有关。（ ）

3、你还知道哪些大自然的指南针，请仿照课文的2-5节写一写。

九、阅读短文，回答问题。

1、盘子的响声引起了帕斯卡的思考，他提出了什么问题？请在文中用“—”画出来。

刀敲打盘子时能发出声音，为什么刀离开盘子，声音不马上消失呢？

2、帕斯卡发现了__声学的振动__原理。返回搜狐，查看更多