培养高中学生排球特长的实践与探索

开题报告

研究的意义

教育的发展要适应社会和人的需要，从古自今,谁都知道身体是一切的物质保证。 青少年是长身体、学知识的重要时期，在身体锻炼的过程中提高了道德品质和意志品质，实现了以体辅德、启智、享美、促劳的核心教育。本课题旨在促进人的全面发展，加强学校体育建设，建立和谐的人际关系，培养专业特长，注重主动性，开发潜在能力，使学生学的主动、开心、从容，充分展现教育的高贵灵魂。 研究的背景

我国的女排精神鼓舞着几代人，至今还影响着我们。随着教育改革的不断发展，对体育课越加重视，学校体育成了最基本的育人之本和锻炼手段。我们学校有着深厚的排球群众基础和悠久历史。每年的市区比赛师生都能拿到好名次，我校把排球视为校球，试图打造品牌项目。而且我校师资雄厚，具有较高水平可以独立带队。高中学生思维敏捷，接受事物和解决问题迅速，学习富有创造性，是掌握知识的最佳阶段。排球运动相对来讲比较安全，运动量适中可调，规则容易掌握。可有效地提高速度、力量、耐力、灵敏、弹

跳、反应等素质，促进各器官、系统协调发展，健身价值不容小觑。因此，为了使学生拥有一些运动技能，达到自觉锻炼和终生锻炼的目的，我们选取排球技术进行特长训练。 理论依据

１、 以人为本，“健康第一”的指导思想，尊重学生的主体

地位。

２、 创造探索求知的环境，和谐的教育思想和创新发展的

教育思想。

研究原则

１、 理论联系实际原则

２、 发展性原则

３、 开放性原则

４、 层次性原则

研究内容

学校体育文化的研究：包括体育运动的内涵、目标、原则和实践意义。以传承弘扬排球特色为目标，勇于实践和探索。 教学方面：提高基础教育，创设有活力、高效的课堂教学氛围，正确分析评价，促进师生之间的良性互动。每学期不少于20节的排球教学课时，经常组织人员观课、评课。保证锻炼时间，创设活动空间，在普及的基础上提高排球队水平。 运动训练方面：关注运动队的文化建设，做好每个人的成长记录，做好训练笔记，定期交流心得，不断提高训练水平使

…… …… 余下全文