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即将参加高考日语的同学们,是不是一提起日语阅读理解就头疼呢?是不是阅读虐我千百遍,我待阅读如初恋呢?那么接下来就跟着第六时限高考日语指导老师一起寻找日语阅读理解的技巧和方法吧。

需要明确的是,高考日语阅读理解考察的是什么呢? 考察的是各位同学的单词积累和语法理解的情况。所以单词的积累是非常非常重要的,各位同学在平常的学习中一定要多积累单词。

其次就是需要分析句子结构,那么什么是句子结构呢?可以结合我们的语文知识来分析,主谓宾这个概念。

私はご飯を食べます。请同学们来找一下这句话的主谓宾。

在日语中,谓语动词放在后面的,在日语中主语一般位于は或者が的前面的,当然也有可能省略,这句话的主语很明显就是私。其次再找谓语,也就是找末尾的那个动词,食べます。吃什么?那就往中间找它的宾语,宾语是饭。就把这句话的主谓宾找到的。

高考日语阅读理解不会是这么短小的句子,而是一长串,但是找准了主谓宾就能明白这篇文章的中心思想了。

下面请看一段高考日语真题:

食器洗い機を購入してから1年がたったある日、夫が突然、食器洗い機のことを「食洗機さん」と「さん」付けで呼び始めた。購入する前は、「食洗機って、本当に必要なの？」なんて言っていたのに、どうしたのだろうか

看到这篇文章,句子很长,但找准主干就能轻松过关啦。前面提到了找主干时,看は或者が在那个词的后面,谁就是主语。文章中出现了2个が,这时候就找谓语动词是哪一个。一般在句末找.句末这个单词为呼び始める。此单词为复合词,根据它的结构能够猜出他的意思为开始呼唤,开始叫做~，叫做什么呢?再从后面往前面找,称呼洗碗机为「さん」。谁称呼洗碗机为さん呢?再往前面找,原来是丈夫。所以这句话中的句子结构就出来了。

做日语阅读理解的时候,除了单词积累,熟练找准主干,也会使阅读理解能力提高的哟。

接下来感受一下找句子结构的乐趣吧。

私は、子どもたちには、生きがい（人生价值）を見つけてほしいと思っています。これまでは、「有名大学に入り、いい会社といわれる大企業に就職することが安定した人生と成功への道」といった考え方が王道として信じられてきました。なぜなら、今、子育てをしている親世代が育ったのは、世間的によいといわれるレール（轨道）にっていればある程度安心という「正解がある時代」だったからです。

高考日语阅读理解的技巧和方法，大家不要去死记硬背，要科学的去理解和掌握。有问题大家也可以直接选择高考日语阅读强化提分训练课程（录播），针对高考日语阅读的题型详细分析技巧和攻略，比如画线题、填空题等等，分析应试技巧，帮助提升成绩！现在高考日语阅读训练课，高考倒计时优惠，可以咨询第六时限在线客服哦！

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