儿童日记画六大好处

好处一：可以满足孩子爱涂鸦的天性，尽情享受表达自我感受的乐趣。家长可以专门给孩子订个本子，这样，孩子的画都在一起，不会东一张，西一张。而且，画画的主题会更加丰富，从生活中寻找素材。

好处二：有利于孩子养成观察分析事情的好习惯，增强观察力、分析力、想象力和创造力。因为有日记画的要求，孩子在平日生活中会更加留心：今天哪些场面、事情值得一画；哪些细节要画下来。

好处三：增强语言表达能力。因为日记画要求画完之后，要口述画的内容，其实就是做一篇小小的日记。然后由父母替孩子写下来。所以，日积月累的口述锻炼，对孩子的语言能力肯定有极大的提高作用。

好处四：有利孩子情绪的表达。儿童有很多感受和想法，因受到动作表情和口头语言不丰富、不畅通的局限，难以将意思表达清楚或怕使人误解，而图画符号却是一种“通用语言”，可以帮助儿童把对外部世界的感受与自己内心感受相结合体现出来。也正因此，许多儿童常通过日记画记录生活中影响情绪的事，如愉快的事、受了委屈的事、难忘的事，这有利于孩子情绪的表达和家长的及时了解、疏导。

好处五：有利孩子形成良好意志品质。儿童日记画，使孩子画画行为开始成为有目的性的“工作”，“画什么”、“怎样来画”、“是这样子的吗”等一系列的思考，这种不断“想”和“试”的过程就是训练和开发创造性思维的过程，对儿童现在和将来无论从事何种学习、工作、事业，都会使之有一个“善想办法”的头脑。而且长期坚持画，会使孩子变得更有坚持力、更有毅力。

好处六：日记画是一种很好的积累。不光是孩子今后进行其他美术创作的丰富素材，而且是孩子童年生活的一种记载。长大后，孩子再回头来翻看他的日记画，回忆起童年的点点滴滴，会是一种多么快乐的感觉！

失火飞机　３岁

——《这张失火的飞机》就是妈妈陪伴宝贝一起看电视《超级小飞侠》后，孩子拿红色水彩笔创作的。通过笔触和色彩能感受到平时胆小的凯唯此刻内心的激情。细看画面右边，您会发现她先画了飞机，然后用大量的红色，把飞机淹没了，表达火势凶猛。很可贵的想法。

那么，如何引导孩子画日记画呢

1.关于主题

画日记画的目的，是为了引导孩子去观察和记录自己的生活情景，孩子 画日记画，可以锻炼孩子的观察能力，去洞察生活中微末的小事情，激发他们的注意、观察、思考、兴趣等方方面面能力，所以，让孩子“即兴发挥”即可，让他们去画自己喜欢的主题。

我和爸爸滚铁环　５岁

——爱孩子就要想方设法给她时间，丹丹的爸爸做到了。为了激发孩子的创作灵感，他把小时候自己玩过的铁环拿出来滚给孩子看，孩子跟着爸爸一起奔跑，其乐融融。爱让孩子很容易就创作了这张温情的画面。

2、关于表达

日记画，主要引导孩子去表达，让孩子的思维、逻辑能力与动手能力贯穿起来。

所以，家长尽量不去干涉孩子的创作想法，让孩子们画自己想画、想记录的东西，或者想表达的情绪 。在引导孩子画日记画的时候，家长切记不要在乎 “像与不像”这个问题，“像与不像”不是我们关注的重心，“童趣”是一个很抽象的意境，请不要剥夺了它的生存空间。

看电影 刘沅鑫 6岁

——沅鑫妈妈会选择固定的时间陪孩子，并鼓励孩子坚持画日记，这张《看电影》，就是妈妈陪孩子观看电影后沅鑫认真画的，视角非常有趣。

3.关于“作业”

首先要声明：“日记画”不是作业，家长也不要把它当成作业，逼孩子去完成。

尽管日记画具备“作业”的一些特质，比如每周一交。但是，请注意！“作业”以巩固知识、熟练解题技巧为目的，有标准统一的题目和答案，然而这对于日记画来说都是没有的。所以，请不要把日记画当成是“作业”。

此外，日记画并非强制性的，我们以言语督促、鼓舞孩子们画日记画，以实质性的奖品鼓励孩子们画日记画，自觉、自律才是我们真正期望看到的 ，如果逼着孩子按时去完成，只会让孩子丧失画画的兴趣！。

送给妈妈的礼物 傅彦钦 6岁

——彦钦的妈妈是一个非常有耐心的家长。小朋友刚开始画日记时都是乱线，只能坐画一两分钟。妈妈和外婆以牵一只小蜗牛去散步的心态等待孩子，耐心鼓励，从不打击，两年过去了，孩子在妈妈生日当天用两个小时耐心地为妈妈画了一张日记，作为礼物送给刚出院的妈妈，用儿童特殊的饱含深情的爱为妈妈送上祝福，非常感人。

通过生活细节引导孩子画日记画

如果您觉得孩子画的太过简单、画面不够完整，可以从孩子的画面出发，提示一下他们：

爸爸和我摘樱桃　５岁

——爸爸带着４岁的韵绮去摘樱桃，给孩子留下了深刻的记忆。在画面中她把爸爸的形象画得很高大，爸爸有力的双手把宝宝托举过头，摘到了她想要的樱桃。

这些情景是不是很亲切、很熟悉？其实就是我们日常生活中的一些趣事、乐事、琐事、平凡事。也许您已经发现了，所有的这些提示都围绕着一个重点——细节！这些细节的处理依靠的是观察！

生活中，如果你有一双善于发现美的眼睛，那么，你就会感到有画不完的内容。艺术为人与人之间的沟通提供了一个场所，每个人都可以创造属于自己的世界。

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