本书是一部介绍创新思维能力训练方法的教材，倡导用创新思维解决生活和工作中的各种问题。 本书详细解释了创新的含义，分析并总结了主流创新思维的基础要素、主要类型、训练方法与应用案 例，然后延伸到如何把不同的创新思维形成创新思维策略，通过分析创新思维的本质和分类，反思创 新与发明的关系，从而为读者打开创新思维的宝库，为解决创业问题提供基础保障。 本书适合在校大学生、初级创业者、初创创新型企业学习培训使用。

前言 二十大报告指出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位；加快实施创新驱动 发展战略。创新是一个民族兴旺发达的不竭动力，创新能够促进经济社会的发展和人类文 明的进步。对于大学生而言，创新具有重要的意义，它对于提高大学生的综合素质以及规 划未来的职业发展等方面都起着十分关键的作用。基于此，本书旨在培养大学生的创新思维， 使其掌握创新方法，能够更自信地投入到创新实践中。 本书梳理了创新的含义、创新思维类型、创新思维方法等重要内容，提供了一些有效 的创新思维训练方法以及练习。与市面上其他书相比，本书更加贴合生活实践，内容更加 简单易懂。其中，理论介绍力争做到简明扼要、深度适宜；训练方法力争做到操作性强、 指导性强。在本书的编写中，我们把理论内容与练习设置在一起，理论与实践相对应以便 培养大学生的创新思维，并体现本书的特色——理论与实践的结合性强，对学习的指导性 强。本书内容分为五章，分别是创新概述、创新思维训练的12 种方法、创新思维方法的运用、 创新思维策略、创新与发明。总的来说，本书具有以下特点。 （1）内容兼容性强。本书由多位编者编写、整理和修改，涉及的观点和内容方法较多， 多为人民群众共同的智慧。 （2）突出创新思维方法训练。本书的练习较多，旨在通过训练培养大学生创新思维， 其中的部分训练来自社会生活常识、经验等内容的总结，以帮助大学生使用创新思维进行 社会生活实践。 （3）理论性较弱。本书重在突出创新思维的训练，所以理论方面内容只需要大家能够 理解大概的内容及原理并且能够进行简单的使用即可，不需要对相关理论进行深层次研究， 当然若有读者对相关理论感兴趣，可自行查阅相关资料。 前 言 P R E F A C E IV 创新思维能力训练方法与运用 本书由李宁统筹策划并具体组织，由郭万斌、李宁、韦志涵担任主编，李智福统改稿， 郑顺锋、潘长清、李楠、郭德友、施海峰、龙鲛担任副主编，丁龙、邓超越、张帧等人参 与编写。本书的前言由郭万斌编写；第一章由丁龙、邓超越编写；第二章由韦志涵、李楠、 郑顺锋编写；第三章由张帧、潘长清、施海峰编写；第四章由李宁编写；第五章由龙鲛编写； 文字和版式修改以及课后习题的制作由李智福负责。 另外，本书在编写过程中，参考了许多其他与创新思维有关的教材和论著，吸收了许 多专家同仁的观点和例句，为了行文方便，不便一一注明。书后所附参考文献是本书重点 参考的论著。在此，特向在本书中引用和参考的教材、报刊、文章、图片的作者表示诚挚 的谢意。 在使用本书时，请各位读者紧密联系生活实践，认真感受相关理论方法在生活实践 中的运用，争取做到举一反三，这样才能使书中介绍的创新思维方法最大限度地发挥指 导作用。希望本书能对你创新思维的培养和训练有所帮助。 本书虽经几次修改，但由于编者能力所限，不足之处在所难免，敬请各位读者批评、指正。 最后，引用爱因斯坦—— 一位比多数人更懂得创新但在自己名下没有任何知识产权的 人的话作为结语：“想象力比知识更重要”。 编　者 2023 年4 月

版权图片链接