新媒体营销（微课版） |
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《新媒体营销（微课版）》 教学大纲 课程信息 课程名称：新媒体营销 课程类别：素质选修课/专业基础课 课程性质：选修/必修 计划学时：32 计划学分：3 先修课程：无 选用教材：《新媒体营销（微课版）》，2024年；人民邮电出版社出版教材； 适用专业：新媒体营销与运营、网络新闻与传播、市场营销、数字媒体技术等。 课程负责人： 二、课程简介 随着移动互联网的快速发展，人们的思维发生了很大改变。人们越来越倾向于通过网络获取各种资讯，为此，一大批新媒体平台的出现，为企业提供更加广阔的运营空间。同时，新媒体运销也逐渐成为企业转型升级的重要途径。 本课程系统地介绍了新媒体营销的基础知识以及新媒体营销的方法、技巧和策略等。共9章，包括认识新媒体营销、新媒体营销定位、新媒体营销策略、微信营销、微博营销、社群营销、短视频营销、直播营销和其他新媒体营销等内容。本课程不仅案例丰富，而且包含大量实践操作，有助于加深读者对新媒体营销的理解，提高读者的新媒体营销实践能力。 本课程知识全面、讲解详尽，通过本课程的学习，能够培养学生的实际应用能力和职业素养，有利于学生提前了解工作内容。 三、课程教学要求 序号 专业毕业要求 课程教学要求 关联程度 1 工程知识 2 问题分析 新媒体营销思维和运销流程； 新媒体营销定位的工作内容； 新媒体营销策略的运营方法； H 3 设计/开发解决方案 具备新媒体营销的策略制定能力，能够针对不同的新媒体营销渠道开展运营工作。 H 4 研究 能够综合利用各种新媒体渠道开展运营工作 M 5 使用现代工具 6 工程与社会 L 7 环境和可持续发展 8 职业规范 提高新媒体适应能力，培养学生的新媒体营销能力 L 9 个人和团队 案例分析与讨论要求学生分组，激发学生的学习积极性，促进团队合作 H 10 沟通 通过小组发言、提交案例报告增强语言与文字沟通能力 H 11 项目管理 H 12 终身学习 注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。 四、课程教学内容 章节 名称 主要内容 重难点关键词 学时 类型 第1章 认识新媒体营销 新媒体营销的基础知识新媒体营销主流平台 新媒体营销岗位 课堂实训 课后练习 掌握新媒体和新媒体营销的定义和特点。 掌握新媒体营销的核心理论、发展趋势和变现模式。 掌握新媒体营销岗位的工作职责和能力要求。 3 理论+实战 第2章 新媒体营销定位 新媒体用户定位 内容定位 课堂实训 课后练习 掌握新媒体用户定位的方法。 掌握新媒体内容定位的原则和流程。 4 同上 第3章 新媒体营销策略 口碑营销 事件营销 饥饿营销 IP营销. 情感营销 跨界营销 借势营销 课堂实训 课后练习 掌握口碑营销、事件营销、饥饿营销、IP营销的方法。 掌握情感营销、跨界营销、借势营销的方法。 3 同上 第4章 微信营销 微信个人号营销 微信个人号营销 课堂实训 课后练习 掌握微信个人号和微信公众号的设置方法。 能够编写具有吸引力的朋友圈营销文案。 能够编写具有吸引力的微信公众号文章。 3 同上 第5章 微博营销 认识微博营销 写作微博营销内容 策划微博营销活动 课堂实训 课后练习 掌握微博营销内容的写作技巧。 能够根据营销需要策划微博营销活动。 3 同上 第6章 社群营销 认识社群 社群营销的方式 开展社群营销. 课堂实训 课后练习 掌握社群营销的方式。 掌握社群名称、口号和Logo的设置方法。 掌握管理社群和开展社群营销活动的方法。 4 同上 第7章 短视频营销 认识短视频营销 制作短视频 课堂实训 课后练习 掌握短视频内容的定位方法和脚本的撰写方法。 掌握短视频的拍摄和剪辑方法。 5 同上 第8章 直播营销 认识直播营销 直播营销活动准备 开展直播营销活动 课堂实训 课后练习 掌握策划直播营销活动方案的方法。 掌握撰写直播活动脚本的方法。 掌握开展直播营销活动的方法。 3 同上 第9章 其他新媒体营销 App营销 H5营销 小红书营销 头条号营销 课堂实训 课后练习 掌握App营销、小红书营销和头条号营销的策略，以及H5营销的思维和重点。 4 同上 五、考核要求及成绩评定 序号 成绩类别 考核方式 考核要求 权重（%） 备注 1 期末成绩 期末考试 大作业 50 百分制，60分为及格 2 平时成绩 实战训练 10次 40 优、良、中、及格、不及格 3 平时表现 出勤情况 10 2次未参加课程则无法获得学分 注：此表中内容为该课程的全部 |
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