有了记忆就可以不断发展智力并积累知识,良好的记忆力是孩子学习的法宝。你知道儿童记忆力训练一般从几岁开始吗？其实当孩子到达两岁的适合我们就可以对其进行记忆力训练的了，下面是小编对2到8岁年龄段的儿童的记忆特点进行了简短的解析。

1、2至3岁

该年龄段孩子的记忆发展很快，半年后他能再次看到的以前看过的东西可以被很快识别出来。有目的性的记忆就会表现出来，孩子会在生活中有目的地记忆，儿童的语言记忆也开始发展。所以2岁开始就能对孩子进行记忆力训练了。

2、3至4岁

随着各种游戏活动的发展以及儿童生活经验的扩展，儿童的有意识的记忆不断受到训练，从而不断得到改善。事物之间的联系主要基于它们在时间和空间上的亲密关系，而不是逻辑关系，所以儿童记忆的内容仍基于图像的具体内容。在没有具体实物的情况下，可以记忆的东西就非常有限了。这个年龄段儿童记忆单词的能力仍然相对较低，一次只能记住不超过2个。但听觉记忆得到了显着发展，并且容易记住具有强烈节奏感和节奏感的诗歌。

3、4至5岁

有目的性的记忆已显着发展，并且可以根据成年人的要求有目的地记住一些学习内容，能够为自己设定目标并积极记住。应初步掌握一些记忆方法，最重要的方法是不断复述记忆内容。对单词的记忆得到了很大的发展，图像和单词的记忆的组合更好。在思维方面已初具分类的能力。基于此逻辑记忆也就开始萌芽了。

4、5至6岁

这个阶段就能掌握一些用于记忆的操作方法，并且可以对学习资料进行基本排序，并使用重述和系统的方法来执行记忆操作。开始使用逻辑记忆来帮助记忆，因此可以调用的内容就大大增加。开始主动和有意识地控制和监督自己的记忆行为。

5、6至8岁

记忆力得到进一步提高，抽象思维的发芽使孩子们能够学会联想联想，并增强他们相互推论的能力。儿童的记忆也从单纯的死记硬背转变为对记忆的过分理解，能够理解记忆内容的内在联系，并经常理解记忆内容。

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