如何教育不用心学习和丢三落四的孩子？

九岁了，读二年级，一年级时成绩还可以，字也写得挺好的，到了二年级，她的心好像就很懒散了，在学校老师说她上课搞小动作，不专心，做作业做笔记做得很快，就是没用心去做，写得很潦草，错的也多，如果她用心去做的话，可以做得很好的。在家里我每天都检查的话，写得不好，我会叫她重做。但有时候太忙，没管她时，她的作业就写得非常不好！不管做什么事情，她都要我去管，去说，我一次不说不管，她就不会去做。她的书包，床铺，书桌，都乱七八糟的，那些作业本，铅笔，尺子等学习用品用了后到处都有，床上，地上，桌子上、只要她去了那个地方，那个地方就有她的东西，我叫她去收拾她的东西，她就会去收拾一下，我不叫的话，那些东西就这样乱七八糟的躺在那里，简直就不堪入目。我一看到她我就心烦！

跟她聊也聊过了，骂也骂过了，打也打过了，她就是改不了她的这些习惯，我该怎么办啊？她不用心学习我心急！她丢三落四我心烦！我怎么做才能改变她？谁能帮帮我？ 发现孩子有问题时，家长不妨先从自身找找原因。不要说孩子，就是作为父母的我们，也时不常的有这习惯，经常丢三落四，忘这忘那的。另外，当孩子找不到东西时，妈妈的关注总是“非常及时和到位”，这么一来，孩子就必然“记不得东西放哪里了”。事事都想不周全，而在家长的周全当中去享受。

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日复一日，年复一年，便养成依懒性，这往往就归功于父母如此这般不辞辛苦地忘我付出。　　

孩子丢三落四应该不是问题，只要我们不过于强化，不总是担心，相信孩子很快会转变的。在家庭教育中，家长不要事事都替孩子操心，应该相信孩子的能力，有时要故意“事事不管”才能调动孩子的思维和四肢自己去管。只要发现孩子的一点点进步，就要多鼓励，这样做下去孩子就越来越能管好自己，慢慢地丢三落四的毛病就自然改了

。一，自己的事情自己做。从小要培养孩子——你的东西要整理好，你的东西要加以爱护。让孩子完好玩具后自己收拾，整理，家长轻易不代替。也就是说，孩子自己能做的事情家长不要去“越俎代庖”。失败了可以让他重新再来，长期以来，孩子的能力自然就得到了锻炼。

二，不轻易满足要求。爱孩子的表现不是满足孩子的任何要求，孩子要求你买的东西，如果没必要买就不买。得到东西不是“轻而易举”的，而是要让孩子“跳一跳”，有“等待”过程。如有学生想买铅笔盒，家长让他作为家庭成员必须承担起力所能及的义务：每天倒垃圾和拿报纸，拿牛奶等。东西实属来之不易，还能不珍惜吗？

三，培养孩子责任意识。东西丢三落四，只是“没有责任心”的一种具体表现。生活需要培养孩子的责任意识。在家庭里，在集体中，孩子应该承担相应的义务才能享受权利。我们都害怕孩子会输在起跑线上，忙着灌输科技知识，文学常识等。如果孩子连自己的东西都管不好，很难想象在今后的工作中，他会对自己的言行负责吗？注意事项孩子经常丢三落四，随手乱放东西，很大程度上责任在家长。

孩子往往是在家长的怂恿纵容下养成这个习惯的。我们不妨回忆一下，在你教育孩子过程中，是否存在这样的情形：孩子在前面顺手扔，家长在后面一路跟着收拾。等到孩子大了，应放手时，孩子的习惯以养成了。他的自理能力没有随着年龄的增长而提高，当然会出现丢三落四的习惯。

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