教学目标：1、理解课文内容，了解寓言的寓意及语言出处。2、学会本课生字新词，理解“巴望、焦急、筋疲力尽”等词的意思，体会“好像” 一词的不同用法。3、会用自己的话说这个语言故事。教学重难点：体会寓意。...

学习目标：1.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。2.能把故事讲给别人听。课时安排：一课时教学过程：一. 揭示课题，引发学习兴趣同学们，你们喜欢听寓言故事吗?什么是寓言呢？：寓是寄托的意思。...

教学目标：1、学习生字，理解词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文。3、能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成，不可违反事物发展规律。教学重难点：理解寓意、培养学生阅读寓言的兴趣。...

学习目标： 1.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。2.能把故事讲给别人听。课时安排：一课时教学过程：一. 揭示课题，引发学习兴趣同学们，你们喜欢听寓言故事吗?什么是寓言呢？：“寓”是寄托的...

教学目标：1、理解课文内容，了解寓言的寓意及语言出处。2、学会本课生字新词，理解“巴望、焦急、筋疲力尽”等词的意思，体会“好像” 一词的不同用法。3、会用自己的话说这个语言故事。教学重难点：体会寓意。...

教学目标：1、学习生字，理解词语，理解寓言含义。2、能正确流利的读课文，培养学生阅读寓言的兴趣。培养学生的自学能力。3、学习随文识字的方法，尝试边读边想，做简单批注的学习方法。4、了解寓言，从寓言中体会道理。...

学习目标：1.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。2.能把故事讲给别人听。课时安排：一课时教学过程：一. 揭示课题，引发学习兴趣 同学们，你们喜欢听寓言故事吗?什么是寓言呢？：寓是寄托的意思...

教学目标：1、理解课文内容，了解寓言的寓意及语言出处。2、学会本课生字新词，理解巴望、焦急、筋疲力尽等词的意思，体会好像 一词的不同用法。3、会用自己的话说这个语言故事。教学重难点：体会寓意。...

学习目标： 1.正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。2.能把故事讲给别人听。课时安排：一课时教学过程：一. 揭示课题，引发学习兴趣 同学们，你们喜欢听寓言故事吗?什么是寓言呢？：“寓”是寄托的...

教学目标：1、学习生字，理解词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文。3、能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成，不可违反事物发展规律。教学重难点：理解寓意、培养学生阅读寓言的兴趣。...

设计理念:以教材文本为依托,引导学生个性化地阅读,充分展开师生对话,在对话中共同成长.教学目标:理解课文内容,了解寓言的寓意.学会本课生字新词.用自已的话讲这个成语故事.教学重难点:体会寓意设计特色:在阅读中与文本对话,在对话中师生交...

本节课充分利用多种辅助教学，学生在轻松，愉悦，活泼的课堂气氛中学习，大大提高了学生学习的兴趣.二年级的学生处于具体形象思维阶段，他们喜欢做各种游戏，在学中玩，玩中学.在创设教学情境，呈现教学内容等方面为学生创设了良好的氛围...

一、了解寓言，揭题导入1、师：上个星期我们班的很多小朋友都读了寓言故事，你们还记得吗？那老师想考考你们，知道这个寓言故事吗？什么样的故事就是寓言故事呢？师总结并板书：小故事，大道理。2、师：今天我们也来学习一篇寓言故事。...

教学设计思想：寓言《揠苗助长》是一篇讲读课文，选自《孟子.公孙丑上》。这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律, 借助外力，强求速成，反而会把事情弄糟。...

生：老师，古代真有这样的老农吗？他叫啥？师：你说呢？你觉得他叫什么名字合适呢？下面我们结合寓言内容给拔苗的老农取个名字。（学生当即找自己的学习伙伴讨论，课堂气氛活跃。）生：老师，我觉得他应该叫“白费力”。...