《声音的秘密》大班教案 |
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《声音的秘密》大班教案 我们的世界是一个充满声音的世界,从婴儿听到第一声母亲的呼唤,他的人生便开始了……声音,传递着人与自然、与社会的信息。随着年龄的增长,幼儿对于声音的奥秘也更为好奇。以下是cnfla小编为你整理的《声音的秘密》大班教案,希望你喜欢,欢迎阅读。 【活动目标】 1、能自由地选择材料进行对声音的探索,知道物体振动可以产生声音。 2、了解、分辨乐音和噪音,养成轻声说话的好习惯。 【活动准备】 1、课件 :相关的图片及声音。 2、操作材料:金属、塑料等多种材质的.自制乐器,小鼓、三角铁等。 【活动过程】 一、导入 由怎样让沙筒发出声音导入活动主题。 二、引导幼儿自由操作探究,了解物体振动产生声音。 1、引导幼儿动手玩提供的材料,看一看,摸一摸,感觉它们是怎样发出声音的。 2、讨论:怎样让物体发出声音?物体发出声音的时候你发现了什么…… 3、引导幼儿探究怎样让身体发出声音。 4、教师小结:敲鼓,鼓面振动,发出声音;搅水,水振动,发出声音……物体振动发出声音。 三、引导幼儿自由选择材料,探究声音的不同。 1、刚才玩的时候,听到物体发出的声音一样吗?物体为什么会发出不一样的声音呢?引导幼儿动手试试、看看、找一找。 2、幼儿交流自己的发现。 3、教师小结: 因为材料不同、用力大小不同……物体振动时发出的声音不一样。 四、引导幼儿认识乐音和噪音。 1、通过听觉感受,使幼儿知道什么是乐音和噪音。 2、通过动手操作进一步感知乐音与噪音的不同。 3、在情境中让幼儿学会减少噪音的做法。 五、延伸活动 鼓励幼儿说到做到,把声音的秘密告诉爸爸妈妈。 六、结束活动 教师和幼儿唱着歌走出活动区。 《声音的秘密》大班教案二【活动目标】 1、能自由地选择材料进行对声音的探索,知道物体振动可以产生声音。 2、了解、分辨乐音和噪音,养成轻声说话的好习惯。 【活动准备】 1、课件 :相关的图片及声音。 2、操作材料:金属、塑料等多种材质的材料,小鼓、三角铁等。 【活动过程】 一、导入引发兴趣,感知声音。 师"请你们听一听,这是什么声音?"教师播放动物的叫声、汽车的鸣笛声、电话铃声、孩子们的笑声,让孩子一一说出这是什么声音。 "我们在生活中听到过这么多的声音,今天,我们就一起来发现声音里的秘密。"二、引导幼儿自由操作探究,了解物体振动产生声音。 1、师:这里有很多材料,有铁制的月饼盒子、冰淇淋盒子、纸盒、纸杯、矿泉水瓶子等废旧材料,请你们去玩一玩,怎样让这些材料发出声音? 2、提问:你用了什么方法让物体发出了声音?(幼儿回答)物体发出声音的时候你发现了什么……3、师:我发现了一个秘密,用鼓棍敲击鼓面,发现可以看到鼓面上的小珠子在跳动。 小朋友们,小珠子真是个奇怪的舞蹈家,她跳舞要用大鼓为她伴奏她才肯跳。这是怎么一回事呢? 4、教师小结:原来敲鼓,鼓面振动,发出声音,小珠子开始跳舞了。 原来声音的秘密就是"物体振动就会发出声音",真的很有趣。 下面请小朋友再来试试,当发出声音时摸一摸,是不是有震动。幼儿尝试。 5、引导幼儿自由选择材料,探究声音的不同。 刚才玩的时候,听到物体发出的声音一样吗?物体为什么会发出不一样的声音呢?(答)教师小结: 因为材料不同、用力大小不同……物体振动时发出的声音不一样。 6、小朋友,想一想除了这些材料能发出声音,在我们的周围还有哪些东西能发出声音?请你去找一找,试一试,让这些东西也能发出声音。 三、引导幼儿认识乐音和噪音。 1、通过听觉感受,使幼儿知道什么是乐音和噪音。 老师放两段音乐,请小朋友听一听,有什么不同的感觉? 2、教师小结:在我们的生活中,有好听的声音,也有不好听的声音,要是多听了不好的声音,有害人的健康,所以我们在游戏时,活动时中要注意轻声说话,不要大喊大叫,要懂得保护好自己的嗓子,不要产生噪音,养成良好的说话习惯。 四、结束活动让我们用好听的声音唱首歌吧。 【《声音的秘密》大班教案】相关文章: 大班科学《声音的秘密》教案03-28 大班科学教案:声音的秘密08-29 水的秘密大班教案10-22 花的秘密大班教案11-08 大班教案蒲公英的秘密01-09 春天的秘密大班教案12-01 《水的秘密》大班教案04-02 《眼睛的秘密》大班教案03-16 声音的秘密作文12-28 |
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