在你补好了儿子们为山腰的荆棘扯破的衣服之后，

在你把小儿被柴刀砍伤的手包好之后，

在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，

在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，

你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。

──艾青《大堰河──我的保姆》

前面一节诗一组排比句，共四个句子，每个句子都用了“你的……”相同结构，从多个方面描写大堰河贫穷凄凉的身世遭遇；后面一节诗有一组排比，共八个句子，每个句子都有“在你……之后……”，从多个方面描写了大堰河生前生活的劳苦。从中可以看出：一组排比句的每一个句子结构是相似的，所表达的是同一范围或同样性质的事物，意义上相关，在语气上也是一致的，因此也可以说，排比是诗行在结构和语气上的重复。

陈骙《文则》云：“文有数句用同一类字，所以壮文势，广文义也。”所谓“文有数句用同一类字”，讲的就是排比在结构上的特点,排比每句都用相同的字词起头,这种相同的字词被称为“提挈语”，如第一组排比的“你的……”，第二组排比的“在你……之后……”就是“提挈语”。多数排比句都有“提挈语”。“壮文势，广文义”，讲的是排比的作用，运用排比确实能够收到增强语势，从多个方面状物抒情，更好地表达思想情志的效果。

概括起来，诗歌创作运用排比手法有以下几个方面的作用：

（一）有利于从多方面状物，创造鲜明的艺术形象。

足下蹑丝履，头上玳瑁光，

腰若流纨素，耳著明月珰。

指若削葱根，口若含朱丹。

纤纤作细步，精妙世无双。

──汉乐府《孔雀东南飞》

这是刻画刘兰芝离别焦仲卿家前的一段诗，前面六句是一组排比句，从足、头、腰、耳、指、口等多个方面状写了兰芝的“精妙世无双”。这样一个精妙美丽的媳妇被婆婆无理驱遣，自然更令仲卿依依顾念，它对封建礼法制度是一个无声的控诉，也更引起人们对焦、刘二人悲剧的同情。

（二）渲染气氛。诗歌创作中，有时采用铺写的手法，同时排列多个事物，创造一种浓烈的气氛。

东市买骏马，西市买鞍鞯，

南市买辔头，北市买长鞭。

──《木兰诗》

这是描写木兰从军临行前的一组排比句，诗从东、西、南、北四个方面进行渲染，加强了出征前的紧张气氛。

爷娘闻女来，出郭相扶将；

阿姊闻妹来，当户理红妆；

阿弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

──《木兰诗》

这是描写木兰从军胜利归来时的一组重叠排比句，着力渲染了木兰归家时的热闹场面，突出了合家大小的欢乐喜悦。

诗中运用排比手法对气氛的渲染，使表达格外活泼生动。

（三）抒发浓烈的思想感情。排比把同一范围、同样性质的一些事物连续用结构相似的一串句子说出来，给人以一气呵成之感，极有助于抒发一种浓烈的思想感情。

例如：

风平了吗──怎么能平！

浪静了吗──怎么能静！

难道能不呼喊吗？

──那被冤屈了的浪；

难道能不咆哮吗？

──那被诬陷了的风？

难道能够沉默吗？

──七十二名无辜者的英灵；

难道能不控诉吗？

──那被蒙骗了的亲属们，

那孤儿寡妇的泣血的梦！

──程光锐《海祭》

《海祭》一诗是人民日报刊载了“渤海二号”钻井船沉船事件的报道之后,诗人为祭悼七十二名死难工人而写的,载于1980年第9 期的《诗刊》。当时石油部海洋局的领导人官僚主义严重，不顾工人死活，造成了国家财产的巨大损失和七十二名工人的无辜丧生，却把责任归之于“风”和“浪”，还以所谓“追认英雄”的花招欺骗死者的亡灵和他们的亲属，诗人对此极为愤怒，在诗中运用了四个排比分句（四个用“难道……那……”提挈的句子），替海浪叫屈，为海风鸣冤，给死者呐喊，代他们的亲属控诉，表达了他怒不可遏的思想感情。

又如：

让我洗吧，你这件军上衣，

别说它沾满了硝烟和汗渍，

它是忠诚和勇敢的见证啊，

它曾为祖国挡住了风和雨。

它多像祖国神圣的领土，

每有一寸都浸透了汗和血迹；

它多像祖国壮美的江河，

绿色的流水泛着涟漪。

让山泉亲吻它吧，轻轻诉说心中的感激；

让清风吹拂它吧，悄悄把芳香带向四域；

让阳光照耀它吧，像映红一朵洁白的云；

让树枝摇着它吧，像展示一面正义的旗。

我要用歌揉进每一根纤维，

我要用热烘干每一丝水气，

我要用情织满每一个破洞，

我要用心熨平每一道皱迹。

轻轻地唱着姑娘的心曲，

还带上一个隐秘的希冀，

当你再穿上这身衣服，

会觉得有颗温柔的心紧贴着你。

──杨振昆《洗衣》

诗的第三节是一组排比句，兼用了“拟人”和“比喻”，从多个方面表达了姑娘的愿望；第四节也是一组排比句，一气呵成的四个诗句表达了姑娘的决心,唱出了姑娘的心曲。在这首洗衣姑娘的情歌中,两组排比句的运用，极好地抒发了姑娘炽热、细腻、真挚的感情。从例诗中可以看出：一组排比句式中的每个句子都用了相同的字词作为“提挈语”（如诗中的“让……吧……”和“我要用……每一……”），重复使用几个结构相似的句子来组成排比。这对加强语势有不可低估的作用，但也容易给人造成单调之感，诗歌就在结构相同（或相似）的不同句子中运用词面错踪来进行调节。如诗的第三节，每一句都是“让……吧……”的结构，但分别用了“山泉”与“亲吻”、“清风”与“吹拂”、“阳光”与“照耀”、“树枝”与“摇着”相互搭配，于整齐中赋予变化。诗的第四节是“我要用……每一……”几个相同结构的句子，却有“歌”、“热”、“情”、“心”的变化，与之搭配的是“揉进纤维”、“烘干水气”、“织满破洞”、“熨平痕迹”的不同词语，连数量词也分别用的是“一根”、“一丝”、“一个”、“一道”，同样运用了词面错踪。这样处理，既能加强语势，又能从多方面抒情状物，还有效地克服了单调之感。排比绝非简单地重复结构相似的句子，而是要在整齐中富于变化，排比句中词面错综的运用，就是使诗歌既有“整齐美”又兼具“变化美”的重要手段。要达此目的，没有丰富的词汇知识是很难办到的。(资料来源于范云程老师博客)返回搜狐，查看更多