近日，演武小学小小少年们搀扶着黄本立院士缓缓走进演武校园。已年过九旬的黄院士依然精神矍铄、思维敏捷，亲切地回应着校园内每一个小朋友的问候。60多年来黄本立院士一如既往，一直奉献于原子光谱分析的研究，在原子发射、原子荧光和激光光谱分析的理论、方法、应用和仪器装置等方面为中国的原子光谱事业的开创、发展以及多层次人才的培养做出了重大的成绩和贡献。演武小记者们怀着感动、敬佩之情，开始了与黄院士的亲切访谈。

艰难岁月 不忘初心

与演武小记者的交谈访问中，黄院士回忆起求学、科研的过往经历仍旧如数家珍，连微小的细节都记忆如新。小记者满怀敬意地问道：“回忆您的求学生涯，学生时代里有没有对您影响深刻或者令您印象深刻的老师、长辈？”。黄院士从抗日战争的故事展开，向孩子们讲述了身经艰难的抗战之路和逃难的少年时代。直至解放战争的到来，在东北成为国民经济恢复的重要基地，并且需要大量的爱国人士和科研工作者的大力支持的背景下，黄院士毅然决然地踏上了去往东北的实业救国之路。经过战争洗礼，黄院士在废旧的仓库里找到受损严重的光谱仪，经过多次的调整维修，利用各种元素的独特特点，开启了光谱分析研究。

在求学生涯里，黄本立院士提及得到了许多师长的关怀和教导，如：中学时期的谢至理校长，在他身体不好住院治疗期间，谢校长亲自联系医院，帮助他当初本不富裕的家庭减免医疗费用，这些长辈、师长不求回报地无私相助令他终身难忘。他们不仅传授知识本领，更以优秀的品格，润物无声地影响了他的一生。还有两位影响他最深的老师——冯秉铨和高兆兰教授，临近广州解放时，由于不确定性，很多老师离开广州去香港或美国，冯先生和高先生写信给当时正在住院的他“we will stay here and do our jobs well”，他们的爱国热情深深影响和打动他，让他一辈子都想着怎么更好地为祖国做贡献。

本色人生 科研无悔

“黄爷爷，做科学研究是您从小的梦想吗？您钻研科学之余最喜欢的兴趣爱好是什么？”演武的小记者何卓屿满怀憧憬地望着黄院士问道。黄院士亲切一笑，温柔地回答：“我从小的梦想并不是科研。小时候，我们一家因日本侵略者骚扰，一直在逃难。在抗日战争末期，由于对机械的无限兴趣和热爱，以及对动手实践的无限向往，所以在大学时毅然决然地选择了工科专业，并在老师的建议下选择了物理方向。从那时候开始，便将自己的命运与原子光谱分析牢牢紧扣，将整个生涯都献给了祖国的科研与教育事业。”

小记者何卓屿看着面前这位九十五岁高龄仍然精神矍铄的老人，这样高龄的一位老爷爷还会来到我们的身边和我们分享他人生的感悟，给青少年指明前进的方向，心中顿生敬佩之情。

育才良师 立业科教

在黄院士温柔目光的注视下，小记者何洪萱认真地问道：“黄爷爷您好，您在1986年调入厦门大学工作，您觉得一线的教育工作给您带来的最大体会是什么呢？”。黄院士望着天真无邪的孩子们语重心长地说：“我认为作为一名教师，最重要的事是教好学生，我十分欣赏韩愈的教育理念——“师者，所以传道授业解惑也。”在漫谈中，黄院士提及西方学者的话语，他表示自己欣赏“吾爱吾师，吾更爱真理”。他说，作为一名科学研究者，要做事认真，实事求是，不要迷信权威，权威并不代表真理，要辩证地看待权威，坚持自我。

短短不到两小时的采访如白驹过隙般快，采访临近尾声，演武的小记者们意犹未尽，十分不舍。他们深深喜欢这个慈眉善目、话语温柔的黄爷爷，在聆听黄爷爷的谈话过程中，他们感受到一位学高为师、德高为范的厚道长者，一位严谨认真、一丝不苟的科研工作者，他们从黄爷爷的学习生涯和科研经历中了解到做人、做事的真谛。

学生感言

●小记者余铮誉：“黄爷爷谢谢您，我们一定不会辜负您的期望，成为一名追求真理，不负韶华，懂得感恩的新时代好少年！”

●小记者曾淑涵：“我们会谨记您对我们新时代青少年‘易曰天行健，君子曰自强不息’的期许！”

●小记者张国瑞：“能采访黄爷爷，使我觉得自己就是学校的幸运儿，我一定会牢记您的指导和期望。”

采访结束之际，吴海燕副校长和德育处黄祎主任亲手给黄本立院士送上了演武小学的吉祥物小文与小武，和蔼可亲的黄院士像孩子一样笑开了花。同时，黄院士也带来了两本《绚丽多彩的光谱人生——黄本立传》赠与学校。依依不舍的孩子们簇拥着黄院士，希望得到他的签名，黄院士亲切地给每个孩子的笔记本签上了名字，并为孩子留下了“好好学习，天天向上！世界是你们的！” 的美好期许。

黄本立院士一生致力于光谱研究，潜心教书育人，为祖国做出了重大贡献，他是演武少年们学习的榜样。演武少年们会牢记黄院士“踏踏实实做人，认认真真做事，勇于挑战权威，勇于追求真理”的深深期许，在今后的学习生活中，努力积累，奋力拼搏，收获属于自己的一片天空。

【来源：厦门市演武小学公众号】