为全面及时掌握学校人才培养工作状态，进一步推动学校人才培养工作高质量发展，9月14日，学校在天河校区综合楼205室召开2022年人才培养工作状态数据采集工作部署会和培训会。会议由质量管理与评估中心副主任林敏主持，副校长刘贻新出席会议并讲话，各职能部门、二级学院主要负责人及数据采集工作人员参加了会议。

刘贻新对数据采集工作提出总体要求，他强调三方面：一是要充分认识数据采集工作的重要意义。平台数据是教育行政部门和职业院校掌握与分析人才培养工作状态、发布年度质量报告和开展教学质量诊断改进的基础信息和重要依据，也是事关“双高”项目验收及第二轮申报的重要事项，各部门、各二级学院必须高度重视，安排专人负责、集体决策，做好填报工作。二是要高质量做好数据采集工作。各部门、各二级学院要切实加强数据采集组织工作，不断提高数据采集质量。数据采集过程中力求做到对各项数据内涵理解一致、填报口径一致，做到实事求是地从源头采集数据，严把数据审核关，确保数据的时效性、真实性和合规性。三是加强数据分析应用，通过精准分析找准差距、弥补短板、寻求突破，进一步提高学校治理能力和人才培养质量。

林敏就我校2022年人才培养工作状态数据采集工作方案进行了解读，并结合数据采集工作的新内容与新要求，对状态数据填报要求、特殊字段含义等内容进行了详细地讲解。

图 副校长刘贻新对数据采集工作提出总体要求

                     （质量管理与评估中心 文、图/郑晗  审核：林敏）