幼儿园中班《我是小警察》教案(精选9篇) |
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幼儿园中班《我是小警察》教案(精选9篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的幼儿园中班《我是小警察》教案,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1、在案件侦破过程中学会细致观察,用语言描述各种动物脚印的不同特点,进行案情的分析与侦破。 2、提升思维的准确性与扩散性。 3、提高观察能力,体验帮助他人的快乐。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动准备: 课件《我是小警察》、脚印图、音乐《警车》等。 活动过程: 一、谈话,调动幼儿兴趣。 师:现在我是一名?(警察)警察是做什么的?如果你是一名警察,你会怎样为大家服务呢?你觉得他说的怎么样?为什么?那我们都来做警察为大家服务,好吗? 二、教师与幼儿共同执行任务,调查盗窃案 1、突然电话铃响,电话中小猫报案。 师:听电话铃响了,有人报案,我们一起听一听。“警察,警察我家有很多的鱼被人偷走了。” 师:小猫为什么要报案?他是怎么说的?他还应该让我们知道什么?对,家庭住址。你的家庭住址是哪里?那我们问问小猫的家庭住址在哪里?谁会是盗窃犯呢?这些都是你们猜出来的,光靠猜行不行?破案需要什么?(线索) 2、小警察们在音乐中到案发现场。 师:现在跟我一起到案发现场寻找线索。(依据)(师带幼儿听音乐做开汽车动作) 3、检查现场,采集脚印。 师:我们一起看看有什么发现?这儿有许多动物的脚印。 三、通过观察脚印,分析嫌疑人 1、幼儿观察讨论:自己采到的脚印是什么样子的, 可能是哪种动物的脚印。 师:你采到的脚印是什么样的?它可能是哪种动物呢?请你跟旁边的警察们相互说一说。 2、运用多媒体课件演示,让幼儿发现各种动物脚印的特点。 师:现在,我们一起来看一看这些脚印分别是哪些动物的。 3、游戏:说一说 说出与小动物相应的脚印。 师:现在我们一起来看看这些脚印到底是谁的? 四、在多媒体中演示案发现场图片,通过分析观察,推断出谁是盗窃犯。 五、“抓盗窃犯” 将盗窃犯抓住后对其实施教育,从而也向幼儿渗透教育:教育幼儿要有社会责任感,不做侵害他人的事情。 师:你怎么看出小猪是盗窃犯?小猪为什么偷东西?我们一起来听听。 原来小猪偷鱼是为了帮助受伤的鸭大婶。那我们应该怎样教育小猪?你会对它说什么? 师结:我们每一个人都应该做个好人,尽自己的能力去帮助别人,但在帮助别人的时候一定不做伤害他人的事情。小猪说谢谢你们,以后他一定改正。 活动延伸: 除了判断脚印之外,可以引导幼儿了解通过指纹、皮肤纤维、毛发等等现代的科学技术确定犯罪嫌疑人。 教学反思: 整个活动不是停留在简单的说教上,而是帮幼儿设计情景,进行角色换位,寻找解决问题的方法,即授之于渔,使幼儿能真切的体察真情实境 幼儿园中班《我是小警察》教案 篇2【活动目标】 1、初步了解公民责任。 2、把自己的想法画出来,享受创作的乐趣。 【活动准备】 1、把《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第18-19页印制成警察工作的图卡。 2、图画纸、彩笔。 【活动过程】 1、出示警察工作的图卡,与幼儿重温警察的工作,引导幼儿知道警察的工作十分忙碌,警察也需要别人的帮助。 2、与幼儿讨论如何做个好市民,减轻警察的工作,可引导幼儿从自己做起,从小事做起。 3、老师扮演警察,讲解公民责任,如知道案件线索要向警察提供、遵守社会规则和交通规则、发现犯罪事件要及时打电话告诉警察、自己保护等 4、引导幼儿思考自己如何帮助警察,并将自己的想法画下来。 5、幼儿之间互相介绍交流帮助警察的方法,学习做一个好市民。 活动评价: 1、能说出好市民的行为。 2、能将自己帮助警察的方法画下来。 活动建议: 如果本班家长中有当警察的,可请他(她)来介绍自己的工作,并与幼儿互动,现场回答幼儿的一些提问。 幼儿园中班《我是小警察》教案 篇3【活动目标】 1、初步了解公民责任。 2、把自己的想法画出来,享受创作的乐趣。 【活动准备】 1、把《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第18-19页印制成警察工作的图卡。 2、图画纸、彩笔。 【活动过程】 1、出示警察工作的图卡,与幼儿重温警察的工作,引导幼儿知道警察的工作十分忙碌,警察也需要别人的.帮助。 2、与幼儿讨论如何做个好市民,减轻警察的工作,可引导幼儿从自己做起,从小事做起。 3、老师扮演警察,讲解公民责任,如知道案(jy135幼儿教育 www.jy135.com)件线索要向警察提供、遵守社会规则和交通规则、发现犯罪事件要及时打电话告诉警察、自己保护等 4、引导幼儿思考自己如何帮助警察,并将自己的想法画下来。 5、幼儿之间互相介绍交流帮助警察的方法,学习做一个好市民。 活动评价: 1、能说出好市民的行为。 2、能将自己帮助警察的方法画下来。 活动建议: 如果本班家长中有当警察的,可请他(她)来介绍自己的工作,并与幼儿互动,现场回答幼儿的一些提问。 幼儿园中班《我是小警察》教案 篇4教学目标 1、喜欢警察,知道警察的工作是多种多样、各不相同的。 2、初步了解民警、交警以及交警消防员的工作。 3、体会珍惜生命,知道一些自己保护的方法。 教学准备 图片(民警、交警、武警消防员)。 教学重点与难点 知道警察的工作是多种多样、各不相同的。 教学方法与手段 设问导答法、谈话讨论法;图片辅助教学。 活动过程: 教师活动 幼儿活动 设计意图 一、组织幼儿进行游戏“猜猜我是谁”。 1、引出活动内容。 师:今天我们一起来做个游戏,游戏的名字叫“猜猜我是谁”。 2、说说游戏的方法。 师:一会儿老师来做几个动作,你们看看我的动作,猜猜我是做什么工作的,是谁? 3、跟幼儿一起游戏。 (1)手握方向盘做开车的动作——司机。 (2)一手做梳头动作,另一只手当剪刀来剪头发——理发师。 (3)做敬礼的动作——警察。 4、:大家都猜对了,这就是警察敬礼的动作,今天我们警察叔叔阿姨的工作。 了解游戏名字。 听清游戏的玩法。 看老师的动作来猜职业。 活动一开始,就以游戏的形式展开,能够很好地激发幼儿的学习兴趣,并且也很顺利地进入活动的主题——警察。 二、引导幼儿认识、了解警察。 1、引导幼儿了解警察分工的不同。 提问:你见过什么样的警察?他们是干什么的? 人民警察——抓坏人; 交通警察——指挥交通; 武警消防员——救火、救急。 :他们都是警察,但是他们做的事情是不一样的。 2、分别介绍民警、交警、武警消防员的工作。 (1)出示民警的图片,让幼儿说说民警的工作。 师:这张图片上是谁?民警做了哪些事情大家? :民警每天都在马路上、小区里帮助大家解决许多的困难。如果遇到困难就可以拨打110电话向民警求助。 (2)出示交警的图片。 提问:谁知道交通警察都做些什么事情? (3)介绍消防员的工作。 师:消防员除了能救火之外,还有很多困难也是他们来救助的。 说说平时了解的警察,感知警察有不同的分工。 结合平时看到的民警来说一说,懂得要做一个遵纪守法的人。 说说自己对交警工作的了解,懂得要遵守交通规则。 知道消防员除救火外的其它求助工作。 利用图片,通过分别观察与讨论,生活中常见的三类警察,了解他们平时不同的分工内容,同时在谈话中也让幼儿懂得一些自己保护、自救的方法。 三、进行性谈话。 师:警察的工作种类有很多,他们做的事情也不同,但他们都是为我们大家服务的,我们遇到困难可以找警察,平时要牢记电话号码110、119。 个别幼儿说说110与119电话号码。 通过性谈话,再一次让幼儿牢记报警电话与火警电话。 幼儿园中班《我是小警察》教案 篇5活动目标: 1、让幼儿知道交通警察是指挥车辆、行人的。 2、学习模仿交通警察叔叔指挥车辆行走以及红绿灯的作用。 3、学说:“警察叔叔辛苦了。” 活动准备: 1、交通警察叔叔彩图一幅。 2、交通信号图红绿灯一幅。 活动过程: 1、复习儿歌《小白兔》。 2、引入活动:挂出交通警察叔叔的彩图。 提问: ①小朋友们,今天老师请来了一位客人,我们看看他是谁? ② 你们认识的警察是做什么的呀?(抓小偷的、救火的、交通指挥的。) 3、观察、认识交通警察。 提问: ①小朋友们,看看叔叔穿什么颜色的制服? ② 整齐、干净吗?(白色的、很整齐、干净、要学习警察叔叔) ③ 交通警察叔叔帽子上有什么呀?(引导:有五角星,是专门为人民服务的) ④ 交通警察叔叔身上还穿了什么,带了什么?(带有皮带、带了白色的手套。) 4、幼儿自由模仿交通警察叔叔指挥动作。 (1)提问: ①我们看看交通警察在做什么呢?(在十字路口指挥交通。) ② 警察叔叔是怎样指挥车辆行人的?(红灯时车辆行走停止,绿灯时车辆行人向前行驶) (二)教师引导幼儿学习两个交通指挥动作。 ① 停止动作。 ② 向前行驶动作。 5、认识交通信号的作用。 (1)在幼儿初步认识到红灯停,绿灯行的作用下引导幼儿做小警察,模仿警察看红绿灯指挥交通。 提问: ①你们喜欢交通警察叔叔吗? ② 想做交通警察叔叔吗? ③ 做交通警察辛苦吗? (2)学说:“警察叔叔辛苦了!”重复练习。 幼儿园中班《我是小警察》教案 篇6活动目标: 1.产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。 2.能用”假如我是警察,我要……”的句式进行想象讲述,提高语言表达能力管理和想象能力。 3.初步了解这个职业的基本情况,懂得从小要做一个遵纪守法的人。 4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。 5.遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。 活动准备: 活动前教师与警察取得联系,幼儿事先准备问题。 活动过程: 1.引出话题。 –教师请社区民警与幼儿座谈,鼓励幼儿提问:平时,大家都很喜欢模仿警察叔叔,有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在一起聊聊,你们最想问他们什么问题呢? 2.采访警察叔叔。 –教师引导幼儿继续向警察叔叔提问,了解其职业特点和工作情况:关于警察叔叔的工作,你们有些什么问题想向他们请教呢? –教师通过引导幼儿提问,幼儿了解警察的种类,警察的工作特点,重点介绍交警和110民警的工作。 3.想象讲述:”假如我是警察,我要……” –通过了解警察的工作,引导幼儿进行讲述,并运用规定的格式”假如我是警察,我要…..” –幼儿在集体中讲述,教师巡回倾听。 –幼儿在集体中讲述,其他幼儿点评。 4.和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。 活动建议与提示: 1.活动前,教师应与社区民警进行充分沟通,告诉他们幼儿希望了解的问题,让他们有时间做准备。 2.请家长与孩子一起了解警察的故事,进一步增强对警察的认识。 幼儿园中班《我是小警察》教案 篇7【活动目标】 1.探索纸棒的多种玩法,提高身体的平衡协调能力和反应的灵敏性。 2.体验废旧材料自制纸棒进行游戏的乐趣。 【活动准备】纸棒、纸球、方盒子 【活动过程】 一、 准备活动 《我们是共产主义接班人》 二、 导入 今天我给小朋友们带来了一样还玩的东西――棒,每个小朋友都来拿一个好玩的棒,先摸一摸,感觉一下这个棒是用什么做的?(纸)这个用纸做的纸棒看起来可以做什么?(孙悟空的金箍棒、少林寺小和尚的木棒),分别耍耍,老师觉得他还可以做警察叔叔的警棒,想不想做一回小警察,惩恶扬善,为人民服务? 三、探索纸棒的玩法 河口区太平镇xx幼儿园支队的小警察们――到,现在由我来做你们的队长,带领你们完成任务。现在我们手中的“警棒”是我们研发的新型警棒,你想让他办什么就能变什么,只有你们想不到,没有你们做不到,现在我将“警棒”光荣的授予你们,希望你们好好地利用这支“警棒”为人民服务。现在,请你们尽可能的将这支万能警棒变出多种玩法,谁想到的多,谁就可以赋予这支警棒更大的能量。 1.自由探索纸棒的玩法。(投放纸球) 2.自由结伴,玩玩纸棒。(投放纸盒) 四、游戏:运炸弹 电话:你好,是河口区太平镇xx幼儿园支队吗,我是公安局总部,先发现xx地方藏有炸弹,命你们支队在最短的时间内将炸弹拆除,先将炸弹的位置分布图给你们发过去,请注意查收,完毕! 河口区太平镇xx幼儿园支队收到,坚决完成任务,完毕! 总部有一项艰巨的任务分给我们,不怕困难的小警察们有没有信心完成任务,由于这次的任务身份艰巨,总部要求我从你们这些警察中挑选一组认真,配合,勇敢,速度,的一组小警察去执行这次任务,现在,我们将你们分成两组,进行一次模拟演练。 这是炸弹的分布图,现在你们每一组队员挑选一名队长,由他指挥你们用最快的速度将障碍物设置好,然后,两个小朋友一组开始通过障碍,拆除炸弹,运回炸弹。 五、结束活动 幼儿园中班《我是小警察》教案 篇8教学目标 1、认读12个字。 2、了解课文内容,能够按照事情发展的先后顺序讲述这个故事。 3、能够在小组中跟同学交流自己的看法。 教学重点 了解课文内容,能够按照事情发展的先后顺序讲述这个故事。 教学难点 能够在小组中跟同学交流自己的看法。 课时安排 1课时 教学过程 一、自己读课文,画出不认识的生字词语,依照课后认读字表和字典,认识生字。 1、读课文,边读边画出小节顺序号。 2、给生字注音,认读生字词。 3、同学之间,互查生字词语 二、再读课文,想想课文讲了一件什么事情?是按照什么顺序来讲的? 1、读文,交流。 2、填空:本文写的是“我”在( )跟( )一起( )时,遇到了( )前来检查,从而亲身感受到( )。 课文是按照( )顺序来写的。 三、森林警察给“我”的印象是什么?你使从哪儿体会到的? 交流: 印象:可畏、可敬。 可畏—表现在“查”,查证件、闻鱼饵、看鱼钩。(一丝不苟) 可敬—表现在“罚”,罚款、违法纪录。(关爱动物) 四、 国马里兰州关于钓鱼的规矩以及森林警察的严格执法,是否有点小题大做呢?在小组中交流自己的看法。 1、组内交流:略 2、班内交流:明确几点:1、森林警察是忠于职守,依法办事。2、遵纪守法是每一个公民的责任。3、处罚是一种必要的手段。4、法律面前人人平等,如果讲人情就是践踏法律。 五、 事情反战的先后顺序讲故事。 1、做准备——俩人一组互相讲。 2、交流看法 六、 我们国家都颁布了哪些法律?根据现实生活中你看到的,谈谈自己的看法 作业:把故事讲给家长听。 板书: 森林警察 可畏 可敬 一丝不苟 关爱动物 查罚 证件、渔具、鱼 罚款、罚款纪录 幼儿园中班《我是小警察》教案 篇9【活动目标】 能根据图画书提供的画面,有序地讲出故事的基本内容。 【活动准备】 材料配套:教育挂图《星星警察》(图画书),幼儿活动操作材料《星星警察》(图画书)。 【活动指导】 1.出示图画书.引发幼儿的兴趣。 引导语:星星的本领可大了,晚上小偷出来干坏事,都逃不过星星的眼睛。(出示封面)老师带来的一本书,叫作《星星警察》,讲的是星星警察赶走小偷的故事,可好听了! 2.引导幼儿逐页看书,理解故事情节。 教师利用大图阃书,引导幼儿翻看小图画书。 引导语:书要从第一页看起,先看完左边一面,再看右边一面。边看边想,画面有谁?它在干什么? 引导幼儿边翻看图画书边思考: 读图l:图上画的是什么时候?公鸡在做什么? 读图2:公鸡在睡觉的时候,小老鼠从它家出来背了什么? 读图3:老鼠偷了公鸡的一袋米后,心里面会怎样?(好得意) 读图4:小老鼠的歌声被谁听到了? 读图5:看到小老鼠得意地背着偷来的东西,星星警察是怎么做的? 读图6:小老鼠看到星星警察.会怎么样?(引导幼儿学说:"警察要抓我啦!警察要抓我啦!"表演"扔下米袋,拔腿就跑"。) 读图7:星星警察把米袋送到公鸡家的时候,公鸡为什么没有反应?(正睡得香) 读图8:为什么天亮了星星警察就不见啦?仰望天空,公鸡最想说的话是什么? 3.看图讲述。 引导幼儿翻看图画书,按照画面完整地讲述故事。 引导幼儿说说最喜欢哪一幅图并把它找出来,讲给大家听。 活动建议 区域活动:语言区投放《星星警察》《黑猫警长》等书,供幼儿自由阅读和讨论。 生活活动:组织幼儿到派出所参观.听警察叔叔讲抓小偷的故事,培养幼儿的正义感和对警察职业的崇敬之情。 【幼儿园中班《我是小警察》教案】相关文章: 中班综合:我是小警察07-28 幼儿园中班我是小交警教案08-12 小班体育:我是小警察11-12 中班教案:别说我小02-23 中班教案《别说我小》06-16 我是小交警中班教案07-19 我是小交警中班教案07-19 我是小交警中班教案07-19 我是小交警中班教案07-19 |
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