壹

赖有隐居如谷口

直将高意抗青霞

这是一所貌似朴实无华，实则大隐于市的百年老校。从创办开始，校址就一直位于千年学府——广府学宫的旧址之上，今年妥妥地正好120年的历史。

1902年，在籍翰林丁仁长在广府学宫孝弟祠，创办私立“教忠学堂”。此后，曾任中山大学校长的金曾澄先生，两度任“教忠学堂”校长，手书“为国力学”墨宝，作为学校育人之根本。康有为先生曾是学校的第一任教员，朱执信先生是学校的第一届学生，中国近代史上著名的抗日志士丘逢甲也曾在这里学习。

康有为

我校第一任教员

朱执信

我校第一届学生

现在的广州市第十三中学，是越秀区唯一的一所省一级完全中学，有两个校区，分别是位于文德路83号的“文德校区”和位于禺山路14号的“禺山校区”。文德校区紧邻著名文物古迹番山亭；禺山校区毗邻千年商区北京路步行街。

学校犹如一颗“闹市遗珠”，承千年文脉，载百年文化。走进校园，古木葱葱，古韵悠悠，闹中取静，颇有五柳先生“结庐在人境，而无车马喧”之妙。

>

更为重要的是，学校周边，一号线、二号线、六号线地铁出口环绕，弥补了学校目前没有住宿的短处，上学回家相当方便，不用长途跋涉。而且听校方透露，不远将来， 禺山路校区即将提供近三百个宿位，可以满足高二、高三有住宿需求的同学。

过客不须频问姓

读书声里是吾家

贰

高中升学，不少家长选择困难，一是困囿于名校情结，二是在眼花缭乱的宣传中，常常迷失在所谓的高升学率上。却忽视自己孩子的适应性，忽略了一所学校的加工能力。

我们不妨听听十三中的家长和学生，对此有怎样的评价。

某家长：

“我女儿不是天赋型选手，希望找个加工能力强，对孩子关注度更高一点的学校！在十三中就读的几年，我常常能收到来自各科老师的反馈，指出孩子在学习过程中出现的问题，还给了我们很多的指导和建议。女儿最后能在高考里考出好成绩，我真的非常感谢学校和老师们。”

作为省一级中学，十三中坚持“有教无类”，坚持办有温度的教育，让每一个学生无论基础如何，都能找到自己发展的平台，实现自己的 “四个自信”：文化自信，学习自信，升学自信，发展自信。

吕*宇

就读清华大学

钟*祺

就读中山大学

王*康

就读华南理工大学

谭*承

就读华师附中高中

某同学：

“其实我高一入学的时候觉得十三中不是名校，有些遗憾。在学习上也很有畏难情绪。但所幸我的班主任很关注我，经常找我聊天，开导和鼓励我。我最害怕的是数学，但我的数学老师常常在午休前和晚自习前辅导我，慢慢地， 我适应了高中的学习，学习也越来越有劲头了。”

在这间学校的多处，都张贴着醒目的一句: 教学相长，厥修乃来。在这里，我们看到了课间办公室师生们的热烈探讨；在这里，我们看到了午休，老师们专门召开圆桌会议，探讨最有效的教学艺术；在这里，我们看到了晚修，老师对学生的一对一的无私辅导。

从近几年的成绩看，越来越多 中考入学成绩居全区中下游的学生，从十三中考上中山大学、华南理工大学、华南师范大学、广州大学等重本名校。学校多年获得市、区毕业班工作评估一、二等奖，高考成绩在广州市同类学校中位居榜首，有为班特控率高达50%，本科率高达100%，充分展现了十三中“低进高出，高进优出，优进尖出”办学实力。

广州市第十三中学

部分同学高考成绩与中考成绩对照

而对于中考640-650分的考生来说，能否在高中阶段逆袭考入重本院校，跟学校的加工能力休戚相关。 广州市第十三中学在实践中摸索出系列行之有效培养模式，激励、引领这部分中考分数偏低的学生实现完美突围。在2021年高考中，十三中中考入学分数640分以上学生特控线上线率达到55%，中考分数650分以上学生特控线上线率高达89%。数据说明一切：让不可能成为可能，13中师生一直在努力。

叁

惟圣斯恻

以寿吾道

一所学校的硬件再好，也不足以支撑它成为名校。 学校的灵魂在于老师，好的教师团队才是学校持续成功的关键。当我们走近十三中的老师，听他们对自己的定位、追求和对学校的感受，就明白了十三中真正的底蕴。

某老师：

“我在十三中工作已经三十年了，我喜欢这里的一草一木，也亲眼见证了这所学校的成长，我喜欢并且珍惜我的工作，因为十三中提供给我一个很好的平台，在这里，我可以陪伴一批批年轻人成长，我的心灵也因此常保青春。”

某老师：

“我是一个登上教坛才三年的老师，我觉得十三中最好的地方在于，学校经常会组织教学的研讨活动，举办教师技能比赛，会提供很多机会让老师们出外交流，培训进修，也鼓励我们不断创新，将最前沿的教育教学理论运用到实际的教学上。”

做研究型教师正日益成为十三中教师的自觉行为。他们乐于探究，勇于创新。从有效课堂到深度课堂，从自主学习到深度学习，从分数至上到全面发展，从选拔性评价到增值性评价，十三中教师团队的教育研究不断地深入，近年来承担的课题有58项；获得的国家级名师名优课就有83节；发表的论文合计达到159篇。

据悉，2022年，十三中学被广州市教育研究院认定为“广州市中小学深度教学课堂改革实验试点学校”。十三中老师们将在全国知名专家的指导下，开展“深度教学”课堂改革实验，以发展学生的学科能力和综合素养为宗旨，克服课堂教学改革过于注重教学程序、教学技术、教学时间的浅层次改革和表层学习的局限性，发挥学生学习的主动性，增强学生知识学习的意义感、自我感和获得感，探索并形成“深度教学”的有效模式，实现学科核心素养和关键能力的整体提升。

广州市第十三中学的中、高级教师占比90%,具有研究生学位的教师50人，拥有一批南粤优秀教师、南粤教坛新秀、广州市优秀教师、广州市骨干教师、广州市优秀班主任、越秀区名教师、越秀区骨干教师、越秀区教坛新秀，获得市级以上荣誉称号的教师126人次，市、区学科特约教研员、学科中心组成员46人。

好的教师团队，应该对教育教学工作抱有热情，对自己的业务有精进的要求，对学生有爱心和耐心，由此带来的成就感和幸福感会外化为教师脸上的笑容。小编在走访中发现： 十三中的老师们，眼中有光，脸上有神，低调却又不失大气。

愿言兴学校

庶几教化成

肆

校园不应该仅仅是孩子读书的地方。除了成绩，还应该有多彩的生活，健康的体魄，多元发展的可能。

在教育内卷越来越严重的今天，来到十三中，我们发现学校并没有急功近利地将成绩和升学率作为唯一的追求，而是坚守了真正教育人的一份冷静和沉静： 把建设一所“学生喜欢的学校”作为追求，把学生的健康成长、多元发展作为追求。

学校开展了丰富多彩的校园活动，体育节、艺术节、科技节、诗词大会、成人礼……异彩纷呈。

学校周边的 万木草堂、农讲所、南越王宫博物馆等场所已经成为十三中教育教学的基地，相继开展南越文化的导赏、红色事迹的讲解和红色研学等活动，促使学生逐渐形成与学段相符合的美育综合素养。

学校开发了系列适应时代需求和助力学生发展的课程——“忠善砺行”特色课程，以培养学生的科学精神和文化自信，树立“为国力学”的理想，弘扬“忠善 博闻 砺行”文化。

十三中学子在“忠善砺行”特色课程中， 感念炽热的家国情怀，涵泳璀璨的传统文化，践行志愿者的服务精神，滋养心灵，强健体魄。

十三中多次组织学生积极参与省、市无线电测向比赛和天文竞赛，均获得奖项。值得一提的是，通过十三中师生的共同努力，其共研成果成功获得国家专利。

目前，十三中有古风社、街舞社、摄影社、天文社、戏剧社、音乐社、足球社、飞镖社、义工部等多个学生社团。

丰富的社团活动，让每个孩子都能发展自己的爱好，找到属于自己的跑道。实现了多元发展理念给每个学生提供成长的机会，良好的评价机制促进学生自我教育和自我成长，激励、唤醒、鼓舞着每一个学生，增强了学生的自信心，让学生在自信中实现完美蜕变。

山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则灵。选择合适的，就是选择最好的。

“办成一所学生喜欢的学校”是十三中学的教育使命。大隐于市，底蕴丰厚，创新务实，砥砺求进，多彩多元是我对十三中这所学校的感觉，也是这个初夏我给你的诚意推荐。 返回搜狐，查看更多