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反观美国孩子，他们的想法未必有多惊艳，但表达的时候似乎总是自信满满。这可不是因为他们天赋异禀，只是因为从小接受了公众表达的系统训练——从幼儿园开始，他们就要学习如何表达自我，到了小学、中学甚至大学，课堂辩论、公开演讲等更是家常便饭。

与此同时，近几年来风靡全球的知名演讲平台——TED，鼓励各个领域的杰出人物，通过18分钟的演讲来分享知识和创意，也成为演讲的黄金范本，不少美国学校的演讲课皆以TED为标准，来提升学生“18分钟改变世界”的全球视野与表达力。

我们特别从TED上特别精选了9个TED演讲视频，希望对大家有所启发。

*拉至文末可查看9个TED演讲合集的获取方式。

整理丨少年商学院新媒体部

《学校扼杀创造力》

如果你不想让孩子做错误的尝试，等他们长大了，多数孩子就会失去创新的能力。所有的孩子都是伟大的天才，然而教育体系却扼杀了他们创新的能力。为什么会这样？

现在的教育体系大多在扼杀孩子们的创造力。而我们的演讲者肯罗宾逊致力于建立一个培养孩子创造力的教育体系。

这个演讲是TED演讲史上播放量最高的演讲。

字字珠玑，一针见血，直至至今，仍是最受欢迎的TED演讲。

《揭露海底惊奇》

演讲者向我们展示了关于海洋生物的惊人的及让人目瞪口呆的电影片段。这其中包括了会变色的鱿鱼、章鱼的完美伪装术以及居住在漆黑深海中但能像时代广场的霓虹灯一般闪烁的鱼。

《肢体语言塑造你自己》

肢体语言影响着他人对我们的看法，但同时它也影响着我们对自己的看法。

社会心理学家Amy Cuddy表示“有力的姿势”——即以一个自信的方式站着，即使我们并不感到自信，这也能够影响我们脑内的睾丸酮和可的松含量，甚至可以爆发性地推动我们成功的机会。

《伟大的领袖如何激励行动》

明明和其他竞争公司拥有同样的途径，接触同样的人才同样的顾问，同样的代理商和同样的媒体，为什么苹果可以取得独一无二的，巨大成功？

20世纪初有很多优秀的研究团队，为什么是名不见经传的莱特兄弟研制出了载人飞机？不仅仅只有马丁·路德·金在民权运动之前受到了歧视，美国也不止他一个演说家，为什么是他领导了民权运动？

作家西蒙·斯涅克在TED演讲“伟大的领袖如何激励行动”中，运用“黄金圈”法则，回答了这些问题，为人们解读了领袖简单而独特的思考方式。

《脆弱的力量》

在晦暗无明的心碎时刻，我们总被告知不要脆弱；在耻辱与苦痛的挣扎中，我们痛恨和否定的是自己的脆弱；在绝望和恐惧交织的紧缩和炙热中，我们最希望毁弃的往往是自己的脆弱。

然而，在布琳布朗（Brené Brown）看来，“脆弱(Vulnerability)是耻辱和恐惧的根源，是我们为自我价值而挣扎的根源，但它同时又是欢乐、创造性、归属感、爱的源泉。”

而我们面对脆弱的最佳途径，不是麻痹、否定与排斥，而是感受它、感恩它、接纳它、与它共存。

《大脑的奇迹》

神经解剖学家吉尔伯特泰勒所拥有的研究机会不是每一位脑科学家都所希望拥有的：她有严重中风，并且观察到她大脑的功能：运动，语言，自我意识一个接一个关闭。这真是令人惊讶的故事。

Jill Bolte Taylor 经历了极为严重的中风，但出人意料的是她最初的反应却是：“哇！这太酷了。”

她的理由是，有多少脑科学家有这种学习的机会，可以由内而外地去研究脑功能？

在这场激情澎湃、广受追捧的 TED 演讲中，Taylor 向我们讲述了在中风之后几小时中她对大脑功能的认知与了解，并着重介绍了大脑左右半球各自特有且又互补的功能。

《第六感技术的惊异潜力》

在TEDIndia，演讲者Pranav Mistry展示了几项让实体世界和数字世界互动的工具，包括深入检视他的"第六感运算装置"，以及划时代的纸"计算机"。

他说在问答中，要开放"第六感运算"背后的软件程序代码，让可能性无限延伸。

《我们为什么做我们正在做的事》

为什么得万千宠爱的人往往骄横，历经磨难的人却常乐善好施？为什么有人愿意为他人付出生命，有人却为自己夺取他人的生命？

Tony Robbins认为，人类有六种需求，你为满足这六个需求所作出的决定，跟从的“地图”，直接定义了你和你的命运。

《出人意料的工作动机》

事业分析师 Dan Pink 揭开动机的秘密，什么是人文社会科学家知道而一般管理者却不知的？传统的报酬是否真的有我们想象的那样激励人心？

听他讲述这个令人吃惊的发现 ，它也许正是我们的未来。

特别推荐

演讲作为每个孩子提升表达能力以及逻辑思维能力的重要途径。少年商学院借鉴美国中小学的公开演讲课程，推出5月份项目制视频直播课程——《逻辑思维X说服力》（适合9-13岁青少年），一个月内，提升孩子演讲自信、激活知识储备，挖掘个人讲故事的潜能，锻炼口头表达能力与逻辑思维。点击文末“阅读原文”即刻订阅/收听。

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