许多自闭症患者都存在类似于强迫症的行为，那么，自闭症和强迫症患者有什么区别呢？

儿童强迫症是以强迫观念与强迫行为为主要表现的一种儿童期情绪障碍，占少年儿童精神科住院与门诊病人的0.2-1.2%。儿童强迫症具有遗传易感性，主要表现为强迫观念和强迫行为两种类型：

一、强迫观念

1、强迫性穷思竭虑：

思维反复纠缠在一些缺乏实际意义的问题且不能摆脱，如沉溺于“为什么把人称人，而不把狗称人”的问题中。

2、强迫对立观念：

反复思考两种对立的观念，如“好”与坏”、“美”与丑”。

3、强迫怀疑：

怀疑已经做过的事情没有做好，被传染上了某种疾病，因为自己说坏话而被人误会；强迫回忆；反复回忆经历过的事件、听过的音乐、说过的话、看过的场面等，在回忆时如果被外界因素打断，就必须从头开始回忆，因怕人打扰自己的回忆而情绪烦躁。

二、强迫行为

1、强迫计数：

反复数路边的树、楼房上的窗口、路过的车辆和行人

2、强迫洗涤：

反复洗手、洗衣服、洗脸、洗袜子、刷牙等

3、强迫性仪式动作：

做一系列的动作，这些动作往往与“好”“坏”或某些特殊意义的事物联系在一起，在一系列动作做完之前被打断则要重新来做，直到认为满意了才停止。

4、强迫检查：

反复检查书包是否带好要学的书，钱包中的钱是否还在，门窗是否上锁或关闭，自行车是否上锁等。强迫症状往往伴有焦虑、烦躁等情绪反应。严重时会影响到患者的睡眠、社会交往、学习效率、饮食等多个方面。

自闭症和强迫症患者有什么区别呢？自闭症儿童的刻板、重复、单一不变的异常行为是典型特征，与强迫症症状部分相似，但强迫症患者没有语言沟通方面的障碍，两者可以借此相鉴别。部分自闭症孩子临床上可伴发强迫症。根据DSM-VI诊断标准进行诊断，诊断依据包括强迫性思维和/或强迫性行为；患者认识到这些症状是过分与不现实的，因无法摆脱而苦恼不安；症状影响日常生活、工作、学习、社会活动或交往等功能；排除其他神经精神疾病或强迫症状，不能以其他精神障碍所解释。

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