朱建宁《西方园林史——19世纪之前》（第2版）笔记和课后习题详解

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建宁主编，由中国林业出版社出版的《西方园林史——19世纪之前》一直被用作高等院校园林专业教材，并被大部分院校指定为园林专业硕士研究生入学考试的参考教材。为了帮助学生系统、高效的掌握该教材内容，我们根据教学大纲和名校考研真题的命题规律，精心编制了朱建宁主编的《西方园林史——19世纪之前》的辅导用书（均提供免费下载，免费升级）：

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课后习题答案

第1章　绪　论

1.1　复习笔记

一、西方园林概述

1．内涵

西方园林是指在地理位置上处于西半球的西方国家的园林，以意、法、英、美等国为代表，传统的西方国家在园林艺术形式及风格上有着相同或相似的特这，它们共同构成了西方园林体系。

2．发展

西方园林在古埃及和古巴比伦的影响下，历经古希腊、古罗马的发展，到文艺复兴时期走向成熟，随后又演变出各种风格与式样，最终形成了丰富多变、对立统一的西方园林体系。

二、园林的基本概念

1．园林概念的起源

最早的园林来自宗教或文学作品，西方人就将宗教文学或神话作品中描绘的天堂或乐园看作是园林的雏形。因此，最早的园林是原始的大自然，是未经人类干预的纯粹的自然环境是人们对人类赖以生存的大自然的崇拜和再现。

2．园林的概念

园林是人工营造的环境，反映出人类对自然的情感和对艺术的追求。是必须经过人类的加工的。现实艺术园林的特征就在于既利用自然，又不同于真正的大自然，带有或多或少的人文烙印。

三、园林产生的原因和意义

1．园林产生的原因

（1）人类有了创造美的愿望。

（2）人类有了创造美的能力。

（3）人类的生活环境远离了大自然并感到不适。

2．园林产生的意义

园林是人类社会发展到较高阶段时的产物。

（1）是人类追求更美好的生存环境的开始，表明了人类情感回归失乐园的强烈愿望。

（2）是人们摆脱生活中各种烦恼和忧虑，逃避现实、追求自由与变革的产物。

（3）是理想世界在现实世界的反映，是人们生活中的精神依托。

（4）是人们对现实政治状况、社会灾难、生存压力和文化艺术的反叛。

三、园林的艺术特点

1．追忆

园林是抒发人们对自然的情感的艺术，是人们追求自由、摆脱各种束缚的场所，艺术家们偏好于通过厚古薄今来表达对理想世界的向往以及对现实世界的不满。

2．怀旧

造园艺术家们偏爱以古代精神为样板，遥远的时空不仅有利于艺术家们的想象力的发挥而且有助于作品摆脱各种形式的批评与验证。。

四、园林的艺术形式

1．特点

园林是在自然和社会等因素综合影响下，经过漫长的历史演变才逐渐发展成熟的。由于各民族对自然的认识存在差异，表达人与自然和谐的方式的不同，所以在园林形象的表达形式上存在着差异。

2．影响因素

影响园林艺术形式及风格的因素有很多，其中最主要的是社会背景以及与之相适应的哲学思想，包括自然观和美学观。

3．类型

（1）西方园林的艺术形式可以分为两大类：

规则式园林

以意大利文艺复兴园林和法国古典主义园林为代表的规则式园林。规则式园林在西方出现得最早，并且直到17世纪始终在西方园林中占据主导地位。

不规则式园林

以英国自然风景式园林为代表的不规则式园林。不规则式园林虽然出现得较晚，但英国自然风景式园林的出现，如同西方造园领域中的一场革命对西方人的自然观和艺术观产生了极为深刻的影响。

（2）发展

后期又出现了将规则式园林和不规则式园林两种形式综合在一起的折中式园林。

五、园林的美学观点

不同的园林艺术形式，反映了各自的哲学思想和美学观点。

1．规则式园林

规则式园林是西方传统的唯理主义哲学思想的反映，从古希腊到17世纪的西方哲学家们都遵循理性的原则，受其影响，艺术家们信奉理性的“美在比例的和谐”的原则，竭力排斥感性的作用，他们认为不应模仿自然中的偶然性，严谨的几何构图才体现美。

2．不规则式园林

不规则式园林则代表着17世纪末产生的经验主义哲学思想，经验主义哲学家们认为感性是认识世界的基础，否认了几何比例在美学中的决定作用。自然式造园家们由此得出园林越接近自然则越美的结论。

六、园林的自然观点

园林艺术不同于其他艺术形式的独特之处，就在于它是反映人们自然观的艺术。自然是园林永恒的主题，也是造园家们要着力表现的文化内涵。

1．“第二自然”

（1）“第二自然”的内涵

西塞罗将自然分为原始的“第一自然”和经过人类耕作的“第二自然”。“第二自然”是人们在生活中最易接触的自然形象，因而能更好的体现在园林艺术中，西方人将源于各种生产性园圃的实用园，看作是西方园林真正的雏形。

（2）“第二自然”的体现

以生产为主要目的的乡村环境，要成为以文化娱乐为主要功能的造园样板，就必须将乡村环境升华到艺术的高度。从古罗马时代起，西方人在乡村兴建别墅的风气就十分盛行，到文艺复兴时期更是长盛不衰。

2．“第三自然”

（1）“第三自然”的内涵

直到文艺复兴时期，西方人才真正认识到风景的艺术价值，自然成为艺术创作的源泉，并从此与园林艺术密不可分。园林艺术被看作是利用大自然为人类游憩服务而创造的“第三自然”。

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