幼儿园优秀教案中班美术:夏天的树林 幼儿园免费教案 |
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本课适合夏天主题美术活动,能自主选用合适的绘画工具,画出不同层次的茂密的树叶、不同形态的树干,这些树都一样么?夏天的树和其他季节的树有什么区别吗?教案要怎么写?欢迎大家参考完整教案中班美术《夏天的树林》
活动目标 1.认知目标:观察夏天不同树种的形态、颜色,发现树的形态美和意境美。 2.能力目标:能用水粉笔、排笔等学具画出夏天不同形态、色彩的树,能凸显出夏季的树树叶茂密的特点,大胆创作。 3.情感目标:专心作画,感受在画架上创作的乐趣。 重点难点 重点:用水粉笔、排笔画出不同形态、色彩的树,表现树的形态美和意境美。 难点:能自主选用合适的绘画工具,画出不同层次的茂密的树叶、不同形态的树干。 活动准备 1.经验准备:了解树的结构及各部位名称,会使用水粉笔、排笔。 2.物质准备:黄、绿、橙、棕等颜料,不同的水粉笔,排笔,抹布,画架,水粉画纸,小围裙。 活动过程 一)导入部分:情境导入,激发兴趣。 听《郊游》的音乐,带领幼儿一起去游玩,以去郊游的情景激发幼儿参与活动的兴趣。 (二)基本部分:观察、发现不同树种的形态、颜色,大胆表现树的形态美。 1、感知树态,观注色彩。 (1)整体观察 关键提问:操场上有多少树?这些树都一样么?夏天的树和其他季节的树有什么区别吗? 梳理经验:不同的树种它们是不一样,有的高有的矮,有的树干粗、有的树干细。树冠也 不一样,有的是三角的、有的是圆的,有的树冠还像一把伞呢!夏天的树木树叶很多,密 密的,都快要看不见树枝了。 (2)对比观察 关键提问:这颗树是什么样的?站在下面你有什么感觉? 梳理经验:高高密密的大树树荫很大。让我们感受到凉爽,矮小、树叶少的树荫很小,容 易晒。 (3)重点观察杨树林 关键提问:为什么叫树林?杨树长什么样?每棵树是紧紧挨在一起吗? 梳理经验:好多棵树在一起就变成了树林,树林里的树是分开的,树叶是挨在一起的。 2.了解工具、探究方法 关键提问:我想画一棵粗粗树干的树,用哪个绘画工具比较方便?树枝呢?那树叶呢? 梳理经验:原来,画粗树干的时选排刷,树叶树枝可以用宽度不一样的水粉笔,这样画既 方便,又能表现出不同树的不同姿态。 3.自主创作,大胆表现 温馨提示:大家在画你眼中的夏天树木或树林吧!请带好小围裙,小心不要把颜料蹭到衣 服上。 (三)结束部分:布置小型画展,合影留念,体验成功的喜悦。 活动总结 一.关注生活,让兴趣成为生成点。 中班幼儿开始有意识的走进生活,孩子们会逐渐发现和感受到自然界的奇妙和美好,对 周边环境和娱乐、文化场所感兴趣,我们将这些孩子们耳熟能详的生活世界通过主题活动 《夏天到了》,进行深入的探究和了解,以贴近孩子生活的游戏和体验的方式,引导幼儿感 受夏季天气、温度、穿着、以及大自然中的各种变化,培养幼儿让热爱大自然的情感和节约环保的好习惯,体现“生活即教育”的理念。 二.体验生活,大自然变成教科书。 我园户外活动场地很大而且树种繁多,巧用这一优势,创作树林我就带着孩子走到树林 去欣赏不同形态的树,让大自然成为孩子们的教科书,鼓励幼儿自主建构、深入学习,大 胆表现看到的树,画出想到的树。让幼儿在感受与体验中获得积极主动、认真专注、敢于 探究的学习品质。
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