幼儿园小班音乐公开课教案《亲亲热热在一起》 |
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幼儿园小班音乐公开课教案《亲亲热热在一起》 作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班音乐公开课教案《亲亲热热在一起》,欢迎阅读与收藏。 教育目标: 1、初步尝试说唱结合的演唱方式。 2、体验一家人亲亲热热在一起的幸福感。 3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。 活动准备: 《亲亲热热在一起》歌曲磁带、“亲密一家人”照片 活动流程: 一、老师知道小朋友最喜欢做游戏,那我们来玩一个“敲门”的游戏好不好?(好)教师讲解游戏规则(引起幼儿兴趣) 1、教师和小朋友分别扮演游戏中的爸爸、妈妈和我(不断更换角色) 2、“娃娃家”当做是家;首先,由妈妈在门外,爸爸和我在家里,听到敲门声(请幼儿学学敲门的声音)其他的幼儿一起说:“妈妈回来了,妈妈回来了;”再次更换角色,爸爸在外面,妈妈和我在家里,听到敲门声,其他幼儿一起说:“爸爸回来了,爸爸回来了…游戏反复进行(引导幼儿在游戏中学说歌词,进而理解歌词) 二、学唱歌曲 1、小朋友游戏好玩吗?(好玩)那我这个魔术师把这个游戏变成一首好听的歌,你们想听吗?播放歌曲,欣赏《亲亲热热在一起》 2、再次放录音:引导幼儿听一听这首歌曲和别的歌曲有什么不同?再放一遍录音,听一听歌曲的旋律。 3、提问:这首好听的歌曲的名字叫什么?你听到了什么?你最喜欢里面的哪一句?这首歌曲和别的歌曲有什么不同?(让幼儿知道这首歌中有唱得部分有说的部分,是首说唱结合的曲子) 4、教师弹唱歌曲,用分句教唱和整体教唱结合的形式教唱。 5、教师带领幼儿边唱歌曲,边和幼儿一起创编动作演唱歌曲 6、幼儿分组演唱歌曲,“说”和“唱”分别协调演唱《亲亲热热在一起》 三、欣赏主题版面中布置的“亲密一家人”照片,请幼儿向小朋友介绍照片中的内容,回味家人在一起的幸福感! 延伸:让歌词进行创编,如:“我和妈妈在家里,总想外婆来敲门;”“我和外婆在家里,总想外公来敲门”等等。 四、活动结束。 活动反思: 这节音乐活动相对于小班孩子的年龄特点来说歌词太长、太多,小班孩子在一节活动中完成比较困难,所以,在开始部分我运用游戏的方式来导入活动,既可以引起幼儿的兴趣,又可以在下面的教唱部分中让孩子尽快的理解歌词。在与幼儿一起欣赏“亲密一家人”主题版面中,可以让孩子通过观察,谈话中,体验到了爸爸妈妈的爱、爸爸妈妈的辛苦,知道一家人亲亲热热在一起时很幸福的。 【幼儿园小班音乐公开课教案《亲亲热热在一起》】相关文章: 幼儿园小班音乐公开课教案08-20 小班音乐公开课教案08-23 小班公开课音乐教案03-30 小班音乐公开课《亲亲》教案04-06 小班音乐公开课《亲亲》教案06-27 小班音乐公开课教案《惊愕》09-29 小班音乐公开课教案《走路》01-11 小班音乐公开课螃蟹教案03-05 小班音乐公开课在农场里教案08-24 小班音乐公开课教案《小手爬》03-18 |
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