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《磁力组合活动》幼儿园大班科学教案
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磁力组合活动幼儿园大班科学教案
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幼儿园大班科学教案《磁力组合活动》 幼儿园大班科学教案《磁力组合活动》1活动目标: 1.认识磁铁,感知磁铁吸铁的特性以及磁化现象。 2.探索磁铁吸起非铁制品的多种方法。 3.对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。 4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备: 1.长条形、马蹄形磁铁各一块;回形针、小铁片、铁钉、鞋扣、铁夹子等小型铁制品;积木、塑料插片等小型非铁制品;铁丝、毛线绳等辅助材料。 2.每组两个盘子。其中一个将铁制品和非铁制品混合放在一起。 活动过程: 1.认识磁铁,感知磁铁吸铁的特性。 (1)出示磁铁,请幼儿说一说它的名字,有什么本领。 (2)请幼儿操作磁铁,看看磁铁能吸起盘子里哪些材料,重新把材料分成能吸和不能吸两个种类,分别放进两个盘子里。 (3)请幼儿用磁铁在活动室操作,看看磁铁还能吸起室内哪些物品。 小结:磁铁有磁性,可以吸住铁制品。 2.再次操作,请幼儿探索如何用磁铁吸住非铁制品。 (1)请幼儿想办法用磁铁把刚才吸不起来的东西重新吸起来,如用曲别针别住纸张,纸就能被附带吸起来。 (2)相互交流好的做法。 3.用磁铁吸铁钉,看谁吸的`多,感受磁化现象。 (1)请幼儿比一比,用磁铁一个连一个吸住铁钉,看能吸住多少个,比一比谁吸的最多。 (2)用磁铁吸回形针,一个一个连续吸,看能吸住多少。 (3)用不同大小的磁铁试一试,看吸起来的铁钉和回形针的数量有没有变化。 4.请幼儿把两块磁铁放在一起,看看会怎样,感知磁铁正负极相吸相斥的现象。 5.引导幼儿了解磁铁在生活中的应用。 幼儿园大班科学教案《磁力组合活动》2活动目标: 1.认识磁铁,感知磁铁吸铁的特性以及磁化现象。 2.探索磁铁吸起非铁制品的多种方法。 活动准备: 1.长条形、马蹄形磁铁各一块;回形针、小铁片、铁钉、鞋扣、铁夹子等小型铁制品;积木、塑料插片等小型非铁制品;铁丝、毛线绳等辅助材料。 2.每组两个盘子。其中一个将铁制品和非铁制品混合放在一起。 活动过程: 1.认识磁铁,感知磁铁吸铁的特性。 (1)出示磁铁,请幼儿说一说它的名字,有什么本领。 (2)请幼儿操作磁铁,看看磁铁能吸起盘子里哪些材料,重新把材料分成能吸和不能吸两个种类,分别放进两个盘子里。 (3)请幼儿用磁铁在活动室操作,看看磁铁还能吸起室内哪些物品。 :磁铁有磁性,可以吸住铁制品。 2.再次操作,请幼儿探索如何用磁铁吸住非铁制品。 (1)请幼儿想办法用磁铁把刚才吸不起来的东西重新吸起来,如用曲别针别住纸张,纸就能被附带吸起来。 (2)相互交流好的'做法。 3.用磁铁吸铁钉,看谁吸的多,感受磁化现象。 (1)请幼儿比一比,用磁铁一个连一个吸住铁钉,看能吸住多少个,比一比谁吸的最多。 (2)用磁铁吸回形针,一个一个连续吸,看能吸住多少。 (3)用不同大小的磁铁试一试,看吸起来的铁钉和回形针的数量有没有变化。 4.请幼儿把两块磁铁放在一起,看看会怎样,感知磁铁正负极相吸相斥的现象。 5.引导幼儿了解磁铁在生活中的应用。 活动反思: 本节科学活动,幼儿非常感兴趣。活动中,幼儿通过动手操作,感知到磁铁有磁性,可以吸住铁制品。在操作中,幼儿自由探索出了怎样用磁铁吸住非铁制品。如用曲别针别住纸张,纸就能被附带吸起来。在用磁铁吸铁过程中,让幼儿感受到了磁化现象,在动手实验中感知到磁铁正负极相吸相斥的想象。用磁铁一个连一个吸铁钉,幼儿感受到磁化现象。 【幼儿园大班科学教案《磁力组合活动》】相关文章: 磁力组合活动幼儿园大班科学教案05-05 《磁力组合活动》幼儿园大班科学教案05-08 《5的分解、组合》幼儿园大班数学游戏活动教案03-19 幼儿园大班科学教案活动《动物是怎样睡觉的》04-02 《冬天里的动物》幼儿园大班科学教案活动05-14 《有趣的数字组合》大班教案05-23 大班主题有趣的组合教案03-16 大班有趣的数字组合教案12-06 大班生活科学教案幼儿园生活科学教案03-06 幼儿园大班《磁铁》科学教案04-24 |
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