?一、教案简介

教案名称：《漂亮的花门帘》

年级：幼儿园大班

课时：1课时

教材来源：《幼儿园大班手工活动指导手册》

教学目标：培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创造力。

二、教学目标

1.认知目标：让幼儿了解花门帘的制作材料和基本方法。

2.技能目标：培养幼儿动手剪、贴、折等基本手工技能。

3.情感目标：培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发幼儿创作兴趣。

三、教学重点与难点

重点：掌握花门帘的制作方法，培养幼儿动手操作能力。

难点：花门帘的创意设计和动手实践。

四、教学准备

1.材料准备：彩纸、剪刀、胶水、彩笔、尺子、花门帘样品等。

2.环境准备：安静、整洁、舒适的手工活动区。

五、教学过程

1.导入：教师出示花门帘样品，引导幼儿观察其特点和制作材料。

2.讲解：教师讲解花门帘的制作方法和步骤，强调注意事项。

3.示范：教师演示花门帘的制作过程，幼儿跟随操作。

4.创作：幼儿根据个人喜好，设计属于自己的花门帘。

5.交流：教师组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、学习和交流。

7.清理：幼儿整理手工材料，保持活动区卫生。

8.拓展：教师引导幼儿思考花门帘在日常生活中的应用，如装饰家居、喜庆场合等。

9.作业：布置课后任务，让幼儿将自己的花门帘带回家，与家人分享创作成果。

六、教学评价

1.过程评价：观察幼儿在手工制作过程中的动手能力、观察能力和创造力表现。

2.作品评价：评价幼儿花门帘作品的创意、美观和技巧运用。

3.情感态度评价：了解幼儿对花门帘制作的兴趣、合作精神和分享意识。

七、安全事项

1.使用剪刀时，注意手法正确，以免割伤手指。

2.胶水使用时要小心，避免弄到皮肤上。

3.活动中，保持桌面的整洁，防止物品掉落。

八、教学延伸

1.家园共育：家长协助幼儿完成花门帘的制作，增进亲子关系。

2.环境布置：将幼儿制作的花门帘用于教室或家园的装饰。

3.主题拓展：开展以“花”为主题的手工、绘画、音乐等多种活动。

九、教学反思

1.是否达到了教学目标，幼儿在手工制作中是否掌握了基本技能。

2.教学过程中是否存在不足，如何改进教学方法，提高教学效果。

3.幼儿对花门帘制作的兴趣和参与度如何，如何激发幼儿的创造力。

十、课后作业

1.完成花门帘的制作，尝试用自己的作品装饰家居或房间。

2.与家人分享创作过程和成果，感受手工制作的乐趣。

3.观察生活中其他美丽的装饰品，思考如何运用手工制作进行创作。

重点和难点解析

一、教学目标

在制定教学目标时，要确保目标的明确性和可衡量性。教学目标应包括认知目标、技能目标和情感目标，以全面促进幼儿的发展。重点关注如何将目标具体化，使其符合幼儿的年龄特点和兴趣。

二、教学重难点

在确定教学重难点时，要考虑到幼儿的实际情况。重点应放在花门帘的制作方法和步骤上，难点则在于幼儿的创意设计和动手实践。教学过程中要适当引导，帮助幼儿克服困难，提高他们的自信心和自主能力。

三、教学过程

四、教学评价

教学评价应全面、客观地反映幼儿在手工制作过程中的表现。不仅要关注幼儿的作品质量，还要关注他们的过程表现和情感态度。通过评价，激发幼儿的自我认知和自我提升。

五、安全事项

在教学过程中，安全事项不容忽视。教师要提醒幼儿使用剪刀和胶水时的注意事项，确保他们在活动中的安全。要营造一个安全、舒适的活动环境，让幼儿能够安心参与活动。

六、教学延伸

教学延伸旨在拓宽幼儿的视野，培养他们的综合素质。教师要关注幼儿在家庭和校园中的实际应用，引导他们发现生活中的美，激发他们的创作灵感。

七、教学反思

教学反思是提高教学质量的重要环节。教师要关注教学过程中的不足，不断调整教学方法，以提高教学效果。要关注幼儿的需求和兴趣，激发他们的学习动力。

八、课后作业

课后作业是巩固教学成果的重要途径。教师要关注幼儿在家庭中的实际操作，引导他们分享创作过程中的乐趣，培养他们的自主学习能力。

本教案以《漂亮的花门帘》为主题，针对幼儿园大班幼儿的手工活动。在教学过程中，重点关注教学目标的设定、教学重难点的把握、教学过程的设计、教学评价的全面性、安全事项的重视、教学延伸的拓宽、教学反思的深入以及课后作业的布置。通过这些环节的精心设计和实施，旨在培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创造力，促进他们的全面发展。