我们怎么才能知道第二天的天气呢？

可以看手机上的天气预报。

可以在电视上看。

可以问一问“小爱同学”。

起床之后看看外面的天空就知道了。

可以问爸爸妈妈，爸爸妈妈什么都知道。

我是小小播报员

每天晨间谈话环节，在孩子洪亮稚嫩的播报声中拉开序幕，负责播报的孩子会根据自己收集的信息当天的星期、温度、天气情况，以及穿衣指数图卡的操作。虽然只是一两分钟的播报，但对孩子们来说都是一次次不小的挑战。

气象记录员

小小气象播报员每天还有一项工作，那就是每天做好气象记录和统计。孩子们拿起画笔，认真的做好每一天的记录。在这过程中增强了孩子的记录能力。

“小小天气播报员”活动的开展不仅让孩子们走进了奇妙气象世界，并且养成了关注天气的好习惯，能知道根据天气的变化及时地增添衣服。同时，此项活动锻炼了孩子在集体前的表现力、观察能力和语言表达能力。在孩子自己准备的过程中，也大大激发了孩子的积极性与主动性，让他们在一次次形式多样的活动中，变得更自信、自立、自主，并获得成功的快乐。

撰稿：黄美玲

摄影：中班级各班教师

排版：洪巧云

审核：郑佩兰

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培养目标：乐探善究 行美志正

课程理念：科学与阅读同行，探索与运动并重返回搜狐，查看更多