小班美术绘画教案《美丽的小伞》 |
您所在的位置:网站首页 › 小班艺术漂亮的雨伞教案 › 小班美术绘画教案《美丽的小伞》 |
相关推荐
小班美术绘画教案《美丽的小伞》 作为一无名无私奉献的教育工作者,总归要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编整理的小班美术绘画教案《美丽的小伞》,仅供参考,希望能够帮助到大家。 小班美术绘画教案《美丽的小伞》11、感知欣赏伞的各种色彩及造型美。 2、激发幼儿参与美术欣赏活动的兴趣。 3、培养幼儿的技巧和艺术气质。 4、大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 各种伞(单色、双色间隔、动物造型)、各种伞的图片ppt。 1、感知欣赏伞的色彩美。 (1)欣赏各种不同的雨伞。 ①师:宝宝们,你们看,这儿有许多什么?看到这么多伞,你觉得怎么样?这么多伞它们是什么颜色的?上面还有什么呢?请你们自己先去看一看,找一找,讲一讲。 ②幼儿自由欣赏观察。 ③幼儿围坐在自己的座位上分享交流。 提问:刚才你看到的伞是什么颜色的?上面还有些什么?除了这些伞,你还看到过什么颜色的伞?这些伞真漂亮啊。 (2)欣赏各种不同颜色的伞的图片①播放制作的ppt,引导幼儿欣赏各种伞的图片,并提问幼儿喜欢上面的哪些伞,它们是什么图案的?颜色有哪些?请你们自己先去看一看,找一找,讲一讲。 ②幼儿自由欣赏观察。 ③幼儿围坐在自己的座位上分享交流。 总结:今天我们一起欣赏了一种颜色加上一些图案和花纹的单色伞,两种颜色有规律间隔排列的双色伞,还有可爱的.动物造型伞,生活中还有许许多多的伞,他们都很美,宝宝请你们回去后再去找找看看,下次我们再一起来欣赏。 2、游戏 (1)介绍游戏玩法师:奖励你们,我知道你们最喜欢玩游戏,我们每天早上做操的时候都要玩"小白兔和大灰狼"的游戏,早操场上红红的方格地砖是小白兔的家,那么在这儿我们可以把什么当成小白兔的家呢?对了,一把把伞,就像小白兔的蘑菇房,它就是小兔子的家。听好音乐,开始玩游戏了,记住,听到大灰狼出来了要赶紧躲到蘑菇房里。 (2)幼儿游戏,结束活动。 小班美术绘画教案《美丽的小伞》21、欣赏民间小花伞伞面的花纹,感受其丰富的色彩。 2、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。 3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 4、体验同伴间友好的情感。 1、教室里布置彩色小花伞若干。 2、胶水、彩纸、蜡笔及画有伞面轮廓的纸若干。 1、观察教室的变化,激发活动兴趣。 2、欣赏小花伞伞面的花纹和丰富的色彩。 指导语:①伞面上有什么?有什么颜色?②有哪些好看的图案?③你看了以后有什么感觉? 3、尝试通过粘贴或涂色的方法装饰伞面。 (1)讨论:我们怎样让小花伞变得更漂亮呢? (2)引导幼儿用涂色或撕贴彩纸的.方法装饰伞面。 4、幼儿相互欣赏自己装饰的小花伞。 小班美术绘画教案《美丽的小伞》31、能用简单的线条及图案装饰花伞。 2、幼儿通过活动产生帮助他人的情感。 3、通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。 画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。 能用简单的线条装饰小花伞。 在装饰过程中尝试画一些简单图案。 激发兴趣――引导联想――幼儿创作――展示交流活动过程: (一)在教师指导下,幼儿先集体再自由欣赏小花伞。教师:你们看,它们是什么?好像什么呢? (二)在教师的引导下,幼儿共同欣赏和谈论小花伞。 1.教师:你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它? 2.引导幼儿观察周围的伞,找出自己喜欢的小花伞。 教师:这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹,你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮? 3.教师反复转动手中的'伞,让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。 教师:看看,小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样? 4.和幼儿一起说说小花伞:小花伞真漂亮,帮我挡雨遮太阳,打开 来像美丽的花,转起来像飞舞的圆。 (三)激发兴趣: 师语:春天来,花儿开,外面的景色好漂亮啊,小白兔高兴极了,出去和小 动物一起玩,它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马....它们玩得真开心啊! 一会太阳就躲进了乌云里面,“轰隆隆”打雷了,“嘀嗒嘀嗒”下雨了,小动 们出去玩,都忘记带伞了,哎呀小动物们被雨淋湿了,我们来帮帮他们吧。 师语:我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪? 幼儿:送一把雨伞、雨衣...... 教师小结幼儿的办法,那我们就给小动物们送一把伞吧. 1、师语:老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞),你们看漂亮吗?为什么? 怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等) 2、老师这里有几把雨伞,你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的?你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪? 1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的! 2、幼儿操作,教师巡回指导。 指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。 1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看,说说你要送给哪一个小动物?,讲一讲自己送了一把什么样的伞? 2、刚才小动物们得到了你们的帮助,它们非常高兴,还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难,我们应该怎么办哪?(想办法帮帮别人) 小班美术绘画教案《美丽的小伞》4活动目标: ⒈通过欣赏各种小伞图片,感知伞面的色彩美及造型美。 ⒉愿意大胆在伞面上创作,体验参与美术活动的乐趣。 3.尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: ⒈小伞每个幼儿一张。 ⒉美丽的小伞ppt、蜡笔、记号笔若干。 活动过程: 一、情景导入 ⒈小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样? ⒉最近森林里经常下雨,小动物都来小猪的店里买伞,我们也去小猪店里看看有哪些小伞? 二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美(ppt演示) ㈠欣赏单色伞 ⒈原来小猪店里有这么多伞,你觉得它们怎么样? ⒉它们是什么颜色的?上面还有什么呢? ⒊除了这些伞,你还看到过什么颜色的伞? ㈡欣赏双色间隔伞 ⒈小猪说:"我这里还有一些伞,需要说出魔语才可以看到,魔语是小伞小伞变变变。" ⒉在这把伞上你看到了什么颜色,红色和黄色是怎样排列的? ⒊还有没有其它的小伞呢?这把伞是哪两种颜色间隔排列的? ⒋小结:刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个,有规律的排列围起来的,双色间隔伞也很美。 ㈢欣赏小伞的造型美(ppt演示) ⒈小猪悄悄地告诉老师,它那边还藏着宝宝们最喜欢的'伞呢?赶快来念魔语。 ⒉猜猜我是谁?你是怎么看出来的?它是什么颜色的?让我们一起来学做一只可爱的小猫。 ⒊你们喜欢这种造型的伞吗?小猪店里还有没有呢?一起来说魔语。 ⒋它又是谁?我们来学学做一头小奶牛。 ⒌小结:刚才我们欣赏的这两把动物伞,与我们前面看到的伞有什么不同呢?这些动物伞你觉得怎么样? 三、创作小伞 ⒈刚才我们欣赏了许多小伞,有的是一种颜色加上图案的单色伞,还有两种颜色排列的双色伞,还有动物造型的伞,瞧这里也有一把伞。你想用什么办法使它变漂亮? ⒉幼儿自由说一说。 ⒊教师交代要求:现在请你用蜡笔来帮忙,可以画出单色伞、也可以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞,自己想好了就可以去设计了。 ⒋幼儿创作,教师指导。 四、讲评 ⒈这么多小伞,你最喜欢哪一把?为什么? ⒉小朋友设计的小伞真漂亮,让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧! 小班美术绘画教案《美丽的小伞》5有益的学习经验: 1、注意到车辆的车轮花纹,加深对车辆的认识。 2、体会到合作做事的快乐。 准备: 各种颜色的颜料液、海绵、小碟子若干、玩具车、白纸。 活动与指导: 1、让幼儿把玩具车翻过来,看一看车轮上凹凸不平的纹路,并用手摸一摸。结合实物向幼儿解释什么是凹,什么是凸。幼儿理解后,让他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的部位和凹进去的部位。比一比它们摸起来的感觉有什么不同。 2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿,取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿能力发展水平而定。如果幼儿能力还做不到完成这一步骤,可以由教师事先泡好放在小碟子里,幼儿轮流使用)。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过,然后再把玩具车放在白纸上,从上面经过,拓出不同的车轮花纹来。幼儿拓完后,帮他们在自己的作品上写上名字。 3、等幼儿拓出来的花纹凉干后,每名幼儿选一份作品,把选出来的'作品用胶水粘连起来,组成长长的彩带。组织幼儿比较一下,自己手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同,哪一个更好看一些,和孩子们一起把彩带挂起来,用来装饰活动室墙面。装饰好后,让幼儿去找一找哪一条彩带是自己拓出来的。 幼儿园小班美术教案:小小服装设计师 幼儿园小班美术教案:小小服装设计师 有益的学习经验: 1、发展动手、动脑的设计制作能力。 2、增强自信心,激发与同伴分享喜悦的情感。 准备: 用白卡片剪成的各式服装样板,用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案,胶水,几件春季服装。 活动与指导: 1、先组织幼儿观察春季服装,给幼儿介绍每件服装上的主要图案,激发幼儿活动兴趣。 2、幼儿装饰服装: 每人取一张服装样板,再从各种图案中选择自己喜欢的图案,将图案设计布置在服装样板上并用胶水粘好。 3、幼儿将自己设计装饰的服装可以赠送给同伴、老师或妈妈,让他们与自己一起分享快乐。 幼儿园小班美术教案:蒲公英去旅行 活动目标 1、用绘画来表现蒲公英种子飞翔的样子,体验绘画的乐趣。 2、能保持画面的整洁,并养成耐心细致的操作习惯。 活动准备 1、课件:图片-蒲公英 2、范画:蒲公英 3、幼儿用画纸,画笔。 一、出示蒲公英,引导幼儿观察。 教师:小朋友,你们认识它吗?蒲公英是什么样子的? (幼儿观察图片进行讲述) 二、引导幼儿想象讲述。 1.教师:蒲公英的种子是什么样的呢?被风一吹会怎么样呢? 2.蒲公英非常喜欢旅行,蒲公英的种子跟着风儿去旅行,它们在空中飞呀飞,会看到哪些美丽的景色呢? (幼儿自由想象讲述) 3.小朋友想不想把蒲公英的种子在旅行的时候看到的景色画下来呢? 三、示范画蒲公英种子 教师:画的时候,蒲公英飞翔的种子画在纸的什么地方? 看到的景色又要画在什么地方呢? 四、幼儿作画,教师指导。 指导幼儿先画朝各个方向飞的种子,再画地面上的景色,注意画面的整洁。 合理安排画面。 五、展示幼儿作品。 1.鼓励幼儿与同伴讲一讲自己画的蒲公英种子旅行的故事。 2.请个别幼儿在集体面前讲述自己画的故事。 小班美术绘画教案《美丽的小伞》61、能用简单的线条及图案装饰花伞。 2、激发幼儿帮助他人的情感。 3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。 :画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。 :能用简单的线条装饰小花伞。 :在装饰过程中尝试画一些简单图案。 :激发兴趣――引导联想――幼儿创作――展示交流 (一)在教师指导下,幼儿先集体再自由欣赏小花伞。 教师:你们看,它们是什么?好像什么呢? (二)在教师的引导下,幼儿共同欣赏和谈论小花伞。 1、教师:你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它? 2、引导幼儿观察周围的伞,找出自己喜欢的小花伞。 教师:这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹,你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮? 3、教师反复转动手中的伞,让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。 教师:看看,小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样? 4、和幼儿一起说说小花伞:小花伞真漂亮,帮我挡雨遮太阳,打开来像美丽的花,转起来像飞舞的'圆。 (三)激发兴趣: 师语:春天来,花儿开,外面的景色好漂亮啊,小白兔高兴极了,出去和小动物一起玩,它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?有小猫、小马......它们玩得真开心啊!一会太阳就躲进了乌云里面,“轰隆隆”打雷了,“嘀嗒嘀嗒”下雨了,小动们出去玩,都忘记带伞了,哎呀小动物们被雨淋湿了,我们来帮帮他们吧。 师语:我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪? 幼儿:送一把雨伞、雨衣...... 教师小结幼儿的办法,那我们就给小动物们送一把伞吧。 四、引导联想 1、师语:老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞),你们看漂亮吗?为什么? 怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等) 2、老师这里有几把雨伞,你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的? 你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪? 五、幼儿创作 1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的! 2、幼儿操作,教师巡回指导。 指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。 六、展示交流(送伞) 1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看,说说你要送给哪一个小动物?,讲一讲自己送了一把什么样的伞? 2、刚才小动物们得到了你们的帮助,它们非常高兴,还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难,我们应该怎么办哪?(想办法帮帮别人) 小班美术绘画教案《美丽的小伞》7根据小班年龄段对艺术的初次接触,先从最简单的涂色课开始,由于孩子们对卡通版的蘑菇点点非常喜爱,所以选择了孩子们熟悉的卡通形象。 1、能够区分不同的颜色。 2、鼓励幼儿大胆尝试,初步掌握涂色的方法。 3、体验美术活动的乐趣,为自己的成功感到快乐。 4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 重点:感受涂色的乐趣。 难点:涂色的要领,不要涂到外边。 1、不同颜色的油画棒若干,未涂色的蘑菇图案和伞的图案若干。 2、手绘范画。 一、导入部分: 1、问题一:今天外面冷不冷呀,为什么这么冷呢?(引出下雨下雪。) 问题二:雨滴或者雪花落在我们身上,我们感觉怎么样?(引出身上会湿,会感冒。) 问题三:小朋友们想一想,下雨下雪的时候我们用什么工具挡住雨滴和雪花?(引出打伞的话题。) 2、教师:我们用自己的手来做一把小雨伞好吗?来,打开我们的小雨伞。 引出手指谣:小雨伞,真淘气,爱和雨滴做游戏,转一转,嘀嘀嘀,滚一滚,淅沥沥,滚滚转转真有趣! 注意手指动作要领,注意发音标准。加快语速来调动幼儿情绪。 二、基础部分: 1、(出示图一:五颜六色的小雨伞。) 教师:这是谁的小雨伞,怎么没人要了呢?来猜一猜知这把小雨伞是谁的呢? 鼓励幼儿大胆猜测,最后告诉答案,就是我们今天的新朋友蘑菇点点。(出示图二:涂过色的蘑菇点点,很开心的表情) 问题一:为什么要叫它蘑菇点点。引出蘑菇点点身上的花衣裳。 问题二:咦,外面下雨了,可是蘑菇点点却把小雨伞忘到家里了,他会怎么样啊? 引起幼儿猜想蘑菇点点会淋湿,会感冒,最后公布答案。(图三:蘑菇点点在雨滴下面,哭泣的表情,身上的点点的颜色被雨水冲掉了) 问题三:宝贝们,我们的新朋友蘑菇点点花衣裳不见了怎么办? 幼儿观察图片,引出为蘑菇涂色. 2、教师:将图一打开当范画,给每位幼儿准备油画棒和一张蘑菇图片。请幼儿为其涂色. 注意一:幼儿只能为点点涂色,不要涂在它的'脸蛋上的脑袋上。不能够把颜色涂到黑色边框外面. 注意二:指引幼儿不要把油画棒的衣服弄掉了. 注意三:涂色过程中指导幼儿换颜色涂。 三、结束部分: 将好的作品拿出来给其他幼儿观看,点评做的好的地方. 涂好颜色的幼儿将油画棒放回盒子里,老师为其作品写名字,拍照。 教师:小朋友们都为自己的好朋友蘑菇点点穿上了漂亮的花衣裳,可是,小雨伞也想穿上五颜六色的衣服,我们一起为小雨伞也穿上漂亮的衣服吧! 出示图一当范画(五颜六色的小雨伞).给每位幼儿发一张未涂色的小雨伞. 根据小班孩子年龄特点,我选择了涂色课,由于小班孩子刚开始接触颜色,所以我并不要求他们认识颜色,先学会区分不同的颜色,知道变换颜色去涂.这节美术课我做了以下几点小结: 一.刚开始的手指谣是个形象而又简单有趣的导入,孩子们都很感兴趣,但是因为重点在涂色方面,所以在手指谣上并没有要求孩子能够熟练.我发现一个让孩子感兴趣的导入游戏在是一个活动很关键的部分.而且孩子的注意力一旦都专注在老师这里,老师的情绪也得到良性的提高. 二.在出示范画时,由于范画纸张过小,色彩没能充分引起孩子的注意,在引导孩子为蘑菇点点穿花衣裳方面,程序太多,引起孩子等待时间过长.给予孩子说话的机会比较少,应该让孩子有大胆猜测的机会,发散他们的想象力. 三.在评课当中,发现这几幅范画可以再延伸做成绘本,给孩子更宽的想象空间,充分吸引到孩子. 四.涂色前就应当告知孩子涂色要领,也不至于孩子随便的涂画,这一活动目标没有很好的体现. 因为经验尚浅,对幼儿的反应不能很好的应对,活动中的引导不是很到位,在今后的活动中要多观察孩子的言行和心理,多向有经验的老师学习. 小班美术绘画教案《美丽的小伞》81、能用简单的线条及图案装饰花伞。 2、激发幼儿帮助他人的情感。 3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动兴趣。 画好的伞的轮廓、蜡笔、勾线笔。 能用简单的线条装饰小花伞。 在装饰过程中尝试画一些简单图案。 教师:你们看,它们是什么?好像什么呢? 1.教师:你们喜欢小花伞吗?为什么喜欢它? 2.引导幼儿观察周围的伞,找出自己喜欢的小花伞。 教师:这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹,你最喜欢哪把伞呢?你为什么喜欢它?它哪里漂亮? 3.教师放映ppt转动的伞,让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。(并让孩子知道三转动起来是圆形)教师:看看,小花伞转起来像什么?颜色怎么样了?花纹怎么样了?这和停住时有什么不一样? 4.和幼儿一起说说小花伞:小花伞真漂亮,帮我挡雨遮太阳,打开来像美丽的花,转起来像飞舞的圆。 师语:春天来,花儿开,外面的`景色好漂亮啊,小动物们高兴极了,它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪?小鸡.青蛙...它们玩得真开心啊! 一会太阳就躲进了乌云里面,"轰隆隆"打雷了,"嘀嗒嘀嗒"下雨了,小动们出去玩,都忘记带伞了,哎呀小动物们被雨淋湿了,我们来帮帮他们吧。 师语:我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪? 幼儿:送一把雨伞、雨衣......教师小结幼儿的办法,那我们就给小动物们送一把伞吧.四、引导联想1、师语:老师这里给每一个小动物都准备了一些伞(白纸伞),你们看漂亮吗?为什么? 怎样使小雨伞变得更漂亮哪?(涂颜色、画花样等) 2、老师这里有几把雨伞,你们看看漂亮吗?为什么?是怎样画的? 你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪? 1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧!它们一定会很高兴的! 2、幼儿操作,教师巡回指导。 1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看,说说你要送给哪一个小动物?,讲一讲自己送了一把什么样的伞? 2、刚才小动物们得到了你们的帮助,它们非常高兴,还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀?(不用谢)那么平时别人有了困难,我们应该怎么办哪?(想办法帮帮别人) 小班美术绘画教案《美丽的小伞》91.感知欣赏伞的各种色彩及造型美。 2.激发幼儿参与美术欣赏活动的兴趣。 各种伞(单色、双色间隔、动物造型)、各种伞的图片ppt。 1.感知欣赏伞的色彩美。 (1)欣赏各种不同的雨伞。 ①师:宝宝们,你们看,这儿有许多什么?看到这么多伞,你觉得怎么样?这么多伞它们是什么颜色的?上面还有什么呢?请你们自己先去看一看,找一找,讲一讲。 ②幼儿自由欣赏观察。 ③幼儿围坐在自己的座位上分享交流。 提问:刚才你看到的伞是什么颜色的?上面还有些什么?除了这些伞,你还看到过什么颜色的伞?这些伞真漂亮啊。 (2)欣赏各种不同颜色的伞的图片①播放制作的ppt,引导幼儿欣赏各种伞的图片,并提问幼儿喜欢上面的哪些伞,它们是什么图案的?颜色有哪些?请你们自己先去看一看,找一找,讲一讲。 ②幼儿自由欣赏观察。 ③幼儿围坐在自己的座位上分享交流。 :今天我们一起欣赏了一种颜色加上一些图案和花纹的单色伞,两种颜色有规律间隔排列的双色伞,还有可爱的动物造型伞,生活中还有许许多多的.伞,他们都很美,宝宝请你们回去后再去找找看看,下次我们再一起来欣赏。 2.游戏 (1)介绍游戏玩法师:奖励你们,我知道你们最喜欢玩游戏,我们每天早上做操的时候都要玩"小白兔和大灰狼"的游戏,早操场上红红的方格地砖是小白兔的家,那么在这儿我们可以把什么当成小白兔的家呢?对了,一把把伞,就像小白兔的蘑菇房,它就是小兔子的家。听好音乐,开始玩游戏了,记住,听到大灰狼出来了要赶紧躲到蘑菇房里。 (2)幼儿游戏,结束活动。 小班美术绘画教案《美丽的小伞》101.学会运用多种色彩涂色。 2.学会用平涂的方法涂色。 3.能够促使国面干净。 1.已画好尚未涂色的蘑菇。 2.桌布、蜡笔各六份。 3.“趣味绘画”用纸。 (1)小朋友,你们知道小白兔最喜欢吃什么东西吗? (2)你们见过蘑菇吗? (1)小朋友,你们看老师手上拿的是一幅什么画?蘑菇看起来像什么? (2)画上有几个蘑菇?几个大的,几个小的? (3)这3个蘑菇有颜色吗? (4)没有颜色的蘑菇好不好看?我们应该怎么做才能让蘑菇变得漂漂亮亮的。 (5)小朋友,你们看蘑菇上都有些什么形状? (6)我们给这些图形都涂上不同的颜色,把蘑菇变成一个美丽的彩色蘑菇。 (7)涂色的时候要从上往下涂,把颜色涂均匀。 (8)涂色的时候要注意,不要涂出黑线外面,把空的地方填满。 (9)蘑菇是长在直的,小朋友还可以在地上画一些小花小草,也可以画一些小蘑菇来和这3个蘑菇做朋友,让画米得更加漂亮。 (1)向幼儿提出作画的`要求。 ①小朋友画画时要小心,不要把颜色涂出黑线。 ②一次拿一种颜色,不能抢别人的,也不可以拿蜡笔来玩。 (2)对幼儿的个别指导。 ①不要怕画错,大胆的画。 ②多用一些颜色才会使蘑菇更漂亮。 ③给画添一些花草。 (1)小朋友都给蘑菇上好色了,老师看见有的小朋友画得很好,用了很多漂亮的颜色,有的小朋友虽然颜色少,但是画得很干净,都没有涂出黑线,还有的小朋友没有按老师的要求画,把画纸画得乱糟糟的,希望小朋友下次能画得更好。 (2)今天爸爸妈妈来接你们的时候,请小朋友带爸爸妈妈看自己的大蘑菇好吗? 小班美术绘画教案《美丽的小伞》111.欣赏作品,感知多维度绿色,感受不同绿色之问的变换。 2.尝试涂色,并撕出各种树叶装扮大树。 3.体验绿色带给人的宁静、舒适的感觉。 1.玻璃卡纸,素描纸,沙皮纸,水溶性炫彩棒(一种能溶于水的材料,质地柔软,将它用在不同质地的画纸上,会产生不同的效果)。 2.卢梭的“异国风光”系列作品,自然美景图片(以树木、草地等能凸显不同绿色之间变换的图片为主,以让幼儿感知多维度绿色),大树轮廓图(没有叶子,半立体的更好)。 3.音乐《春之声圆舞曲》。 一、创设游戏情境,激发幼儿的好奇心和积极性。 (1)播放音乐《春之声圆舞曲》,教师带领幼儿模仿小精灵舞动,进人情境。 (2)欣赏卢梭的“异国风光”系列作品或自然美景图片,引导幼儿对绿色有初步的感知。(绿色是森林、大树的颜色,绿色之间也是有差别的) 二、小精灵送礼物的情境中,介绍工具的使用方法。 (1)教师:小精灵给我们带来了特别的礼物,有魔力的彩棒和三种神奇的纸。绿色的彩棒在这三种纸上就可以变出不同的大树和小草哦!怎么变呢? (2)教师:我们先找出最深的绿的`,用你的小手蘸上颜料,在这张玻璃卡纸上跳一个圈圈舞。你还可以换不同的绿色来跳不同的舞哦!用手把纸上每个地方都抹上颜色! 1)引导幼儿在操作中感受玻璃卡纸、沙皮纸、素描纸等质地的区别,感受同一种色彩在不同材质上产生的色彩差异。 2)玻璃卡纸和沙皮纸这两种不同质地的纸具有各自的神奇效果,幼儿分别在上面涂抹颜色会有不同的感受。它们的区别在于,滑滑的玻璃卡 纸会使涂抹在其上的色彩之间互相融合,产生森林交错的感觉;而糙糙的沙皮纸会使涂抹在其上的颜色很快渗透进去,由深至浅的用色会有不同的效果。 三、在感知的基础上创作和操作,体验成功。 (1)播放韵律音乐,幼儿听着音乐,在纸上涂抹颜色,充分感知绿色系。 (2)教师引导幼儿将涂满绿色的纸撕出一片片树叶、一棵棵小草(小草:条条状的纸对折,撕成锯齿状,分开后就成为草丛了)。(此环节需要教师协助幼儿完成) (3)幼儿将撕出的树叶和小草稍加修剪后,装饰到大树身上,体验成功的喜悦。 小班美术绘画教案《美丽的小伞》121.能用简单的线条图案装饰画伞。 2.激发幼儿帮助他人的情感。 3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣。 4.激发幼儿对伞的兴趣。 5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 水彩笔,画纸,若干雨伞的图片,音乐伴奏 1.欣赏雨伞图片 师:小朋友,今天老师给你们带来了几幅图片,我们一起来看一下是什么?(雨伞) 你们喜欢雨伞吗?(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞,我们一起来看一下这些伞是什么颜色的,上面都有什么花纹。 (教师与幼儿一同欣赏) 2.雨伞的用途 师:刚才我们看到了许多漂亮的小花伞,你们知道雨伞都有哪些用途吗? (挡雨,遮太阳,挡风) 师:小朋友真棒,为了奖励你们,老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。 3.故事: 春天来了,花儿都开了,外面的景色漂亮极了,小熊在家里闷不住了。来到了草地上玩耍。他玩得可开心了。突然,乌云遮住了太阳,“轰隆隆”打雷了,“嘀哒嘀哒”下起了小雨,小熊什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了,我们应该怎样帮助小熊呀? (给他送雨衣,给他打伞......) 教师小结:小朋友们真聪明呀,想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。 4.幼儿作画 5.作品分析 师:请几个小朋友上来展示一下自己的作品,说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。 小结:刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞,特别高兴,要跟我们小朋友说:谢谢!小朋友应该怎么说呀?(不用谢)我们小朋友真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们一起出去玩,你们开心吗?走喽,我们跟着小熊一起出发吧。 这节课孩子们很感兴趣,回答问题特别的积极,小花伞是日常生活中常见的物品,他们都比较了解,但是没有特意的去观察过伞上的花纹,在我的带领下,孩子们可以认真的去发现,雨伞上面的花纹,注意雨伞的颜色,活动进行得很顺利。 最后让孩子们自己作画,装饰小花伞这个环节,他们都很配合,由于快乐诗画上有画雨伞这节课,画雨伞对他们来说并不难,装饰雨伞比较新颖,他们之前没有做过,整节课下来,我感觉孩子们完成的还是不错的。在以后的教学过程中,我会总结经验教训,继续努力的。 小百科:伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的`工具。中国是世界上最早发明雨伞的国家,伞是中国劳动人民一个重要的创造。当时被人们称之为“簦”。上至皇帝出行的黄色罗伞,下至百姓的避雨工具,可以说伞与人们的生活息息相关。受中国文化影响,亚洲许多国家很早就有使用伞的传统,而欧洲至16世纪才开始风靡中国伞。 小班美术绘画教案《美丽的小伞》131、会选用红、黄、蓝等颜色和自己喜欢的图形画伞面。 2、能大胆创作,画自己喜欢的伞面。 3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 1、各种各样的伞。 2、绘画工具:水粉颜料(红、黄、蓝、绿),棉签,范例:各种伞面。 3、一段轻快的音乐。 1、激发幼儿兴趣。 师:电话铃响起(叮铃铃……)教师接电话:“兔妈妈的花伞超市开张了。请小朋友去参观参观。” 2、欣赏伞面。 这就是兔妈妈的花伞超市。花伞真漂亮,你选一把自己喜欢的花伞,也可以和好朋友一起选,仔细的看看伞面是什么样子的?去看看别人的伞面是怎样的? 3、幼儿观察,教师指导。 提问:你喜欢哪一把伞?伞面是什么样子的? 师:小朋友观察得很仔细,说的很好。毛老师也画了一些漂亮的花伞,我们一起来,用了哪些图形来打扮? 4、幼儿操作。 师:这些伞都很漂亮,你们想不想也来设计一把跟别人不一样的伞?毛老师准备了红色、蓝色、绿色的颜料。选你喜欢的颜色,用你喜欢的图形设计出一把最最漂亮的伞。小朋友当心一点,不要把颜料弄在身上,也不要把颜料混在一起。 幼儿操作,教师鼓励幼儿大胆拥塞,画出自己喜欢的伞。 5、幼儿互相欣赏。 师:先画好的小朋友可以把你的伞介绍给你的好朋友也可以介绍给老师:“你画了什么?” 讲评:“你最喜欢哪一张?好在什么地方?” 6、听音乐,幼儿把作品贴在身上,在教室里走一走。 这节课孩子们很感兴趣,回答问题特别的'积极,小花伞是日常生活中常见的物品,他们都比较了解,但是没有特意的去观察过伞上的花纹,在我的带领下,孩子们可以认真的去发现,雨伞上面的花纹,注意雨伞的颜色,活动进行得很顺利。 【小班美术绘画教案《美丽的小伞》】相关文章: 小班美术美丽的小伞教案03-02 小班绘画美术教案02-23 小班美术绘画教案:紫藤花02-18 美术绘画教案02-22 小班美术教案《美丽的风铃》10-25 小班美术美丽花园教案05-10 《美丽的小鹿》小班美术教案08-20 美丽的红色小班美术教案07-31 小班美术教案《美丽的泡泡》08-17 小班美术教案:美丽的花08-13 |
今日新闻 |
点击排行 |
|
推荐新闻 |
图片新闻 |
|
专题文章 |
CopyRight 2018-2019 实验室设备网 版权所有 win10的实时保护怎么永久关闭 |