在天气恶劣的情况下，幼儿园利用室内已有的设施设备，在安全的前提下，可以将桌子、椅子、垫子、收纳箱等巧做体育材料。

椅子桌子新玩法

钻洞寻宝（小班）：将三张桌子按宽度连接摆放，在桌子下面放好塑料地垫，并撒下“宝贝”（用纸片等玩具做宝贝）；引导幼儿利用桌下空间，双腿跪地爬过障碍物，进行钻山洞练习。在钻的过程中，幼儿至少要捡到4个宝贝，锻炼幼儿身体的协调能力。

过草地（中班）：将五张桌子并在一起，幼儿依次从一端爬上桌子，滚动到最后一张桌子上以后从桌上下来，走回到起点。练习在物体上滚动，磨炼幼儿的勇敢精神，锻炼身体的协调能力。

跳水运动员（大班）：准备好一张桌子，一块大而厚的垫子以及自制的标尺。在幼儿爬到桌子上站稳后，教师让幼儿向垫子上跳。可以先蹲着跳下，再试着站着跳。练习从高处向下跳，发展幼儿身体的平衡能力。

抢椅子（小班）：让六名幼儿为一小组，将比幼儿数目少一的椅子摆成圆圈，在音乐中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。音乐停，幼儿则开始抢椅子坐，未抢到椅子的幼儿离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的幼儿为胜。培养幼儿的敏锐能力及游戏规则意识。

雪中送炭（中班）：将椅子两两相对摆成一条约3米长的小路，并间隔半米左右摆上一个障碍物(纸盒)；装有水的瓶子若干。第一个幼儿手持装有水的塑料瓶子，迈过障碍物，平稳走过小路，到目的地后放下水瓶，迅速跑回。其他幼儿依次进行游戏。提高幼儿的平衡能力。

我是小红军（大班）：间隔50厘米均匀地摆放两排椅子，椅子间横拴若干条挂有铃铛的皮筋，并在皮筋下面的通道上放好棉垫。在引导幼儿讨论过“封锁线”的方法后，练习匍匐爬行动作，体验蹬、伸腿的动作要领。全体幼儿分组游戏，并强调游戏规则：不碰响小铃，防止敌人听见。培养幼儿的团队合作精神。

垫子桌子巧利用

好玩的靠垫（小班）：将娃娃家、图书角的小靠垫收起来，引导幼儿把靠垫当作方向盘、蘑菇、雨伞、小船等分别进行跑、跳、举、划等动作的练习；幼儿合作将靠垫连成一条小路，体验赤脚在上面行走的快乐。

跳跳乐（中班）：将幼儿分成几组，在幼儿尝试用双脚夹住靠垫跳的基础上，双脚并拢跳，夹靠垫游戏。在快乐、自由的夹靠垫跳跃游戏中感受跳跃运动的快乐。 垒高（大班）：将若干地垫堆放成不同的高度，引导幼儿自选高度进行跳跃练习。另外，利用地垫能立体拼接的特点，教师可引导幼儿将两块地垫搭接成若干高低不一的“小山丘”，组织幼儿玩“过山丘”游戏。发展幼儿的跳跃、平衡能力。

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收纳箱里别有洞天

蚂蚁搬家（小班）：在小蚂蚁搬食物的游戏中，促进幼儿手掌的抓握能力，发展、培养幼儿团结合作能力。将幼儿分成两个小组抬着收纳箱，把分好的幼儿排成一排，在离幼儿十米远的地方摆放一些玩具，老师发口令后幼儿开始抬着收纳箱去对面捡玩具，然后幼儿将收好的玩具抬回原地。

跳跃障碍（大班）：锻炼幼儿跳跃过障碍的能力，鼓励幼儿大胆地创造出各种不同玩收纳箱的方法。发展幼儿的想象力，提高幼儿的表达能力。培养幼儿勇敢、团结的合作精神。玩法：一是将收纳箱排成一排，每个收纳箱间隔一定距离，幼儿跳跃每个收纳箱。二是将收纳箱叠起来，幼儿用手撑住收纳箱然后跳过收纳箱。

小小高跷乐趣多

小高跷是制作简单易行又略带挑战的玩具。将几个易拉罐捆绑在一起，再拴上两根与幼儿身高适宜的绳子，一个小高跷就做成了。

在室内游戏中，教师可以让幼儿双脚踩在小高跷上慢慢地走，锻炼幼儿踩着物体向前行走的能力和胆量。也可以将几个小高跷捆在一起，变成一个梅花桩，让幼儿玩踩梅花桩的游戏，发展幼儿身体的平衡能力。还可以将制作好的小高跷摆成S形小路，让幼儿沿S形小路行走，既不能碰到小高跷，还要保持速度，充分锻炼幼儿的快速行走和身体协调能力。

这类游戏因为有竞争性因素存在，孩子游戏的热情很高。踩高跷和踩梅花桩也有一定的难度，幼儿不熟练时会经常掉下来，也由此会激发幼儿对困难的挑战勇气与坚韧不拔的毅力。

教师在组织此类活动时，要注意小高跷制作的牢固性，确保活动中的安全。 转圈游戏百玩不厌

拉手转圈似乎是孩子们天生爱玩的游戏，孩子们喜欢在拉手转圈的游戏中感受那份特有的快乐。

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