设计背景

　　由于是山区幼儿园，又是混合班大多数是三、四的幼儿，所以我选用的是小班教材。

活动目标

　　1、通过这个故事使小朋友认识到：小朋友之间要互相关心、互相帮助、团结友爱。

　　2、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

重点难点

　　1、小鸭怎样帮助小鸡过河。

　　2、小鸡是怎样把小鸭从土坑里救出来。

　　3、小朋友之间要互相关心、互相帮助、团结友爱。

活动准备

　　小鸡和小鸭去河对岸玩的图片5张。

活动过程

　　1、出示小鸡的图片：问小朋友：“这是谁?”让小朋友认识小鸡的外形特征和生活习性，问小朋友：“小鸡会不会游水?”

　　2、出示小鸭的图片，让小朋友认识小鸭外形特征和生活习性。[.来源屈.老师教案网]问小朋友：“小鸭会不会游水?”

　　3、告诉小朋友小鸡和小鸭是一对好朋友，有一天，他们要到河对岸去玩。

　　4、小鸡不会游水，怎样过河呢?让小朋友看小鸭背小鸡过河的图片，让小朋友认识小朋友之间要互相帮助。

　　5、在河对岸上玩会怎么样呢?出示小鸭掉进土坑的图片。让小朋友自己看，自己说。

　　6、小鸡是怎样想办法把小鸭从土坑里救出来?出示图片，让小朋友看到小鸡提来一桶又一桶水，倒进土坑里，坑里的水满了，小鸭得救了。

　　7、出示小鸡和小鸭在河岸上高高兴兴玩耍的图片，再次让小朋友认识到：小朋友之间要互相帮助、互相关心、团结友爱。

　　8、故事小结：小朋友，你们在一起玩耍，要像小鸡和小鸭一样：互相关心、互相帮助、团结友爱。

教学反思

　　能利用直观教学法，让幼儿边看边听，提高幼儿的学习兴趣。自从小朋友听了这个故事以后都能团结友爱、互相帮助、互相关心。