【品名】cirnos描点写数字12345

【出品】⑨老师(cirnosa)@琪露诺的完美算术(cirnos)

【用途】数字1、2、3、4、5的认知、计数与书写

【知识技能】

①认识数字1、2、3、4、5；

②根据相似图像记忆数字1（铅笔）、2（白鹅）、3（耳朵）、4（旗子）、5（吊钩）；

③认知单位、练习数数：一支铅笔、两只白鹅、三只耳朵、四面旗子、五个吊钩；

④描红写数字：在田字格中从哪起笔，如何运笔，在哪收笔，描红书写；

⑤描点写数字：根据关键点位自主运笔写数字；

⑥田字格默写数字：无辅助线与点位，自主写数字

【类型】字帖

【格式】PDF

【页数】全1页

【年份版本】2021.8正式1.0版

【打印规格】A4单面

【推荐年级】0~1年级

【用法】

①根据实际需要打印若干份（推荐一次打印7份）；

②在右上角“专项练习第___天/共___天”的横线上填写练习计划，比如“第1天/共7天”“第2天/共7天”……；

③做每日练习前先填写姓名、日期，然后学生手指着图形数数并念出数量，比如“一面小旗、两面小旗、三面小旗、四面小旗”；

④数数练习完毕，接下来打开手机计时器，并在田字格内练习写数字：从上到下、从左至右，先描线（先3遍），再描点（再3遍），最后默写（最后两个田字格），不建议超过10分钟），做完后填写用时；

⑤学生在写数字时，辅导者在旁根据田字格下方的红字给予必要的指导；

⑥学生全部完成后，辅导者根据每行最后两个田字格内的书写情况，在“家长评分”处填上评价分数（推荐5分制）；

⑦按日期顺序叠放保存每日题单（远期在上），完成整个练习周期后与学生一起从上往下翻看，在连续对比中感受练习进步的过程.

【用量】

本品作为专项训练时建议以7天为一个周期，“家长评分”连续3天保持满分即可结束使用.

【品名】cirnos描点写数678910

【出品】⑨老师(cirnosa)@琪露诺的完美算术(cirnos)

【用途】整数6、7、8、9、10的认知、计数与书写

【知识技能】

①认识整数6、7、8、9、10；

②根据相似图像记忆整数6（哨嘴朝上的哨子）、7（锄头）、8（葫芦）、9（哨嘴朝下的哨子）、10（由铅笔和鸡蛋组成的两位数）；

③认知单位、练习数数：六只哨子、七把锄头、八个葫芦、九只哨子、十件物品；

④本品有意用哨子的不同摆放方式来类比“6”与“9”的旋转对称关系，希望辅导者能注意到并适当引导学生；

⑤本品有意用5支铅笔和5个鸡蛋合为“十件东西”，学生数数时可以分类先数铅笔再数鸡蛋，然后相加合为“十件”；也可以无视铅笔与鸡蛋的区别一视同仁为“东西”，从左至右按顺序数到十；再者两位数“10”由铅笔“1”与鸡蛋“0”1比1配对组成，所以也可以一对一对去数；希望辅导者能够注意到并适时引导学生；

⑥描红写数字：在田字格中从哪起笔，如何运笔，在哪收笔，描红书写；

⑦描点写数字：根据关键点位自主运笔写数字；

⑧田字格默写数字：无辅助线与点位，自主写数字

【类型】字帖

【格式】PDF

【页数】全1页

【年份版本】2021.8正式1.0版

【打印规格】A4单面

【推荐年级】0~1年级

【用法】

①根据实际需要打印若干份（推荐一次打印7份）；

②在右上角“专项练习第___天/共___天”的横线上填写练习计划，比如“第1天/共7天”“第2天/共7天”……；

③做每日练习前先填写姓名、日期，然后学生手指着图形数数并念出数量，比如“一把锄头、两把锄头、三把锄头、···七把锄头”；

④数数练习完毕，接下来打开手机计时器，并在田字格内练习写数字：从上到下、从左至右，先描线（先3遍），再描点（再3遍），最后默写（最后两个田字格），不建议超过10分钟），做完后填写用时；

⑤学生在写数字时，辅导者在旁根据田字格下方的红字给予必要的指导；

⑥学生全部完成后，辅导者根据每行最后两个田字格内的书写情况，在“家长评分”处填上评价分数（推荐5分制）；

⑦按日期顺序叠放保存每日题单（远期在上），完成整个练习周期后与学生一起从上往下翻看，在连续对比中感受练习进步的过程.

【用量】

本品作为专项训练时建议以7天为一个周期，“家长评分”连续3天保持满分即可结束使用.