徒弟对师傅的评语(八篇) |
您所在的位置:网站首页 › 导师带徒工作方案怎么写简短 › 徒弟对师傅的评语(八篇) |
师傅对徒弟评价 我与徒弟赵静是一对老师徒了,作为赵静的师傅,我为有赵静教师这样脚踏实地,坚持务实,摒弃务虚、潜心钻研业务,锐意进取,忘我工作的徒弟感到自豪骄傲。有人说我们师徒在某些地方很像,是啊从赵静身上我确实能看到年轻的我。仿佛自己又回到了从前。 一、 忘我工作争佳绩。 徒弟赵静在我推荐下,校领导认真考量下今年担任毕业班六年级教学作,她深感身上责任之重大。由于首次担任毕业班教学工作,教材不是很熟,所以她深钻教材,经常工作很晚才休息,遇到不明白的主动找我一起探讨。同时她对事业对学生充满了爱,她几乎每天第一个到校,最后一个离校,为了不使一名后进生掉队,她倾注了无私的爱。与学生谈心,鼓励学生树立自信心,与家长沟通制定帮教措施,为学生耐心辅导,常常中午顾不得吃饭。本学年赵静腿疼得厉害经医生诊断是滑膜炎建议休息,可赵静确是一天也没休息,每当看到她拖着一瘸一拐的腿来校工作时,我都十分感动,有时我们师傅谈心,我对她说,要注意身体,注意处理好工作与家庭的关系。她总是这样回答师傅教好六年级学生是我最大目标,其他顾不上了。她就是凭借着这股拼命三郎的韧劲,凭借着对事业对学生的忠诚和爱,努力拼搏着奋斗着,一分耕耘一分收获,在本学年教学中,在高手如林最强的六年级教师队伍中她所教班级成绩均名列前茅,更可喜的是她的班级每次考核很少有学生掉队。只有这时才能看到她最甜最美的笑。 二、潜心课改塑辉煌。 我的徒弟赵静在工作上注重实干,而且还注重巧干。她深知要想把学生教好,就必须要让学生爱数学、喜欢学数学、为此唯一途径就是坚持课堂教学改革,充分发挥课堂四十分钟主渠道作用,充分发挥学生自主学习的优势。实现高效和谐快乐课堂。为此她努力学习教育教学理论,努力钻研教材探究教法和学法,努力进行课堂改革实践,本学年我们师徒多次进行互听课,互听课后我们一起探究,一起反思,有时师徒间也因意见不一致而争论,但争论使我们师徒在教学上都有提高。赵静遇到教学上困难不轻易问师傅,因为她有一股钻进,但有时遇到困难时又像个孩子,这次活动您给我讲讲“抽屉原理是怎么回事”,她学习起来十分认真,不时向师傅提问质疑,最终学透了才露出了笑容。为了上好一节课她不断修改教学侧略,本学期她承担区教研室布置的录制二年级数学1000以内数的认识,为此她反复修改9次才最终录制。就是凭借着这股钻劲,她的课堂进步很大,在她的课堂我看到的是不再是学生张嘴等喂填鸭式学习模式,取而代之的是自主探索、合作交流,自己寻觅的教学模式,课堂也不再是 …… …… 余下全文 |
今日新闻 |
点击排行 |
|
推荐新闻 |
图片新闻 |
|
专题文章 |
CopyRight 2018-2019 实验室设备网 版权所有 win10的实时保护怎么永久关闭 |