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著名的语言学家王力先生在其《汉语诗律学》一书中认为“‘对联’其实就是来自近体诗的对仗，不过‘对联’更趋向于工对。”《汉语对联研究》一书给对联如下定义“对联是一种律化的、由一个绝对独立成篇的对偶辞例构成的诗体。”可见，对联和古代诗词的对仗密切相关，但又有些不同。它有如下几个特点：

1. 字数相等：

上下两联的字数应当一样。少则一个字，如一字联；多则上百字，甚至上万字。如云南大观楼长联，多达180字。据《对联漫话》一书记载：清末才子钟云舫的《题四川江津临江楼联》，不计算序言，共计1612字，成为有记载的中国古代 最长对联。贵州人童伟经过16年努力，于2012年创作出一副32628字的长联，成为世界之最。单联则以五言七言居多。

一字联：

清咸丰年间，文宗帝在朝廷上出“墨”字作为上联，请大臣作答。一位大臣写出“泉”，帝颔首。这真是令人称奇的妙联。我们把字拆开来看， “墨”字上部分为“黑”字，而“泉”字上半部分为“白”字。各属于颜色的一种，且词义相反。两个字的下半部分别为“土”和“水”，又都属于“金木水火土”五行之一。按五行相生相克的说法，“土克水”，正对应上下联黑与白的势不两立。

死；

生。（倒着写的）

一九三一年“九一八”事变后，有人曾做过上面这副对联。它的寓意就是：宁可站着死，绝不跪着生！两个字相对，发人警醒，达到了以少胜多的效果。

二字联：

岳峻

湘清

这是南宋理学家张栻为湖南长沙书院题写的的二字联。切合书院的地理环境，寓意深刻。

色难

容易

明成祖朱棣曾出一上联考大臣：“色难。”“色难”一语，出自《论语•为政》：“子夏问孝，子曰：‘色难。’”意思是子女侍奉父母，要经常保持和颜悦色，是件很难的事。大才子解缙应声答道：“容易。”朱棣说：“既说容易，你就对出下联吧。”解缙说：“我不是对出来了吗？”朱棣愣了半天，方恍然大悟。“容易”一语，见于西汉东方朔《非有先生论》：“於戏！可乎哉？可乎哉？谈何容易！……今则不然，反以为诽谤君之行，无人臣之礼，果纷然伤于身，蒙不幸之名，戮及先人，为天下笑，故曰谈何容易！”意思是在君王面前指陈得失，不可轻易从事。

个别对联为了表达特殊的意义，上下联字数故意写成不一样。当初袁世凯篡夺辛亥革命的果实，复辟帝制，引起全国人民的愤怒，有人在他死后写了这么一副挽联：

袁世凯千古

中华民国万岁

对联借上下联字数的不对等，含蓄地表达“袁世凯对不起中华民国”的嘲讽之意，可谓精妙！

2. 结构相似

上下两联的语法结构应当保持一致或者大体相似，尤其上下联的节奏应当吻合，这样读起来才和谐顺畅。如明代东林党人顾宪成这副对联：

风声/雨声/读书声/声声入耳

家事/国事/天下事/事事关心

此联的上联强调专心读书，下联则主张读书人要关心天下大事。上下联划分的节奏一致，读起来琅琅上口。

又如蒲松龄的这副励志联：

有志者/事竟成，破釜沉舟，百二秦关/终属楚

苦心人/天不负，卧薪尝胆，三千越甲/可吞吴

这副对联的上下联分别由主谓短语、并列短语、主谓短语构成，节奏也保持了高度一致。

3. 词性相当

上下联同一位置的词，其词性一般要一致。如这副传统春联：

爆竹一声除旧

桃符万象更新

上下联中的“爆竹”与“桃符”同为名词，“一声”与“万象”同为数量词，“除”与“更”都是动词，而“旧”与“新”同为形容词（在联中作名词）。

又如金庸的这副对联：

飞雪连天射白鹿

笑书神侠倚碧鸳

他用十四词概括了他一生写的武侠小说。上下联镶入了每一部书的第一字，而且词性相对，非常工整。

值得注意的是，在古汉语中有词类活用的现象，古代一些对联的上下联在我们今天看来可能不像词性相对，但实际上并没有违反对联规则。

如这副春联

东风化雨山山翠

政策归心处处春

这副对联上下联最后一个字“翠”、“春”都属于词类活用，分别为形容词作动词和名词作动词，词类活用后词类仍然是相对。

4. 平仄相协

指对联对字音声调的要求。对联上下联要求同样位置的词的平仄要相反，上联及下联中节奏点上的词的平仄要交替出现，这样念起来有抑扬顿挫之感，具有一种音乐美。这个和格律诗的要求基本一致。

按照普通化的声调，第一声（阴平）、第二声（阳平）为平声，第三声（上声）、第四声（去声）为仄声。古代的音韵和现在有所不同，除平声以外的上、去、入声字均为仄声。部分入声字在我们今天变成了平声字。平仄有时可以放宽要求。但是，上联末尾字必须是仄声，下联末尾字必须是平声，这是铁律，不得违反。

如杭州西湖岳王庙的这副对联：

青山有幸埋忠骨 (平平仄仄平平仄 )

白铁无辜铸佞臣 （仄仄平平仄仄平）

这副对联上下联平仄相对，音韵和谐。其中“白”字在古代是入声字，算仄声。

5. 内容相关

除了无情对以外，对联上下联的内容应当密切关联但语意不重复，它们形成一个整体，表达一个主题。个别特殊的对联例外，如无情对，后面将有专题介绍。

如这副对联：

尊师重教兴伟业

尊老爱幼育英才

上联的说得“尊师重教”和下联的说得“最老爱幼”没有关联，硬扯在一起显得不伦不类。

又如杭州西湖三潭印月一联：

门外湖光十里碧

座中山色四围青

上联说“湖光”，下联写“山色”，从不同角度去表现三潭印月的景色，二者相辅相成，密不可分。

注意在对联中，上下联意思不可重复，相同意思的词语更不重复，否则就犯了“合掌”的毛病。比如以“神州”对“华夏”。

附带说一下贴对联的规矩。在中国传统文化里“以左为上，以左为大，以左为尊”。春联出现之前，人们挂桃符，贴在门上的是门神，从左边贴起，以示尊敬。加上古代书籍为竖版，从上往下，从左到右，所以贴对联的习惯是：一个任面向门口，在他的右手边贴上联，左手边贴下联。

出个上联：

冷窗漏瓦堂虽旧，请各位高手赐对！

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