潜心教学人人讲

三尺讲台促成长

一段精彩纷呈展

一页教研美篇绘

秋风乍起天渐凉，草木摇落路为霜。为进一步贯彻落实核心素养导向下的新课标理念，提高教师的业务能力和教学水平，以教研活动为载体，以建设和谐高效课堂为目标，深入推进“品质课堂”建设，落实“双减”政策，促进数学教师专业化发展，为广大教师提供一个相互交流、相互学习、相互促进、相互提高的平台，11月2日上午，下埠镇中心校开展了全镇数学公开课教研活动！

一堂优质课是教师的匠心之作，也是教师与学生一同谱写的美篇。认真备课、精心设计、精彩呈现，在课堂中，数学教师们展现了个人对教学的严谨态度。每位参赛教师如同花园的花儿，争芳斗艳，每一朵都有自己的独特之美。

课堂展风采

“一花独放不是春，百花齐放春满园。”参赛教师把自己的教学风格、教学水平发挥得淋漓尽致，紧紧围绕学生核心素养的培养展开教学。教师们大胆创新，将全新的教育理念渗透到课堂和活动中，巧妙地利用现代信息化教学手段、新颖灵活的教学方法，寓教于乐，使学生在轻松愉快的氛围中完成学习。

横溪小学李杨老师所执教的三年级数学课《认识周长》，从学生已有的生活经验出发，联系实际，采用了以直观演示为主的主要教学方式方法，设计了找一找、描一描、量一量、算一算、观察思考等实践活动帮助学生获得周长的感性认识。再通过质疑、引起思考的手段使学生理解封闭图形，从而深入理解周长的概念。最后采用自主探索、合作交流的方法研究用线如何测量圆的周长。纵观整节课，李老师能较好地完成了本堂课的教学目标，也为大家呈现了一节扎实、真实、有效的课堂！

虎山小学马瑜庚老师执教的五年级数学课《平行四边形的面积》，她在学生已有的知识经验基础之上，导入部分通过复习以前所学习的长方形面积公式以及计算不规则图形的面积数方格的方法等环节，激发了学生的学习积极性，给学生充分的营造了学习氛围，使他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得了广泛的数学活动经验，再利用学生课前准备的平行四边形学具，让他们自己先观察、再剪一剪、拼一拼，再请学生上台使用赣教云2.0信息技术演示操作过程，使学生初步认识了割补法这种转化思想！最后比较，讨论，分析，归纳，总结，在了解长方形面积公式的基础上，平行四边形面积的计算就水到渠成，迎刃而解了。

下埠小学李楚凤老师执教的四年级数学课《烙饼问题》，李老师充分利用学校美食社团学生亲手烙饼的视频引入，吸引了学生们的注意力，调动了课堂气氛！她注重学生的动手操作能力，在讲授烙饼问题时，李老师让学生拿出学具袋里准备好的圆形纸片模拟烙饼过程，学生在亲自动手操作中体会数学的实用性和生活性，而且能帮助他们更好的选择最优方案。其次李老师充分发挥小组的团结协作能力，让学生真正成为课堂的主人。在探究烙三张饼的最优方案时，教师把课堂交给学生。让学生动手烙一烙，然后填写表格，最后组长汇报结果。一系列的活动，教师都放手让学生参与课堂，教师只是做必要的引导，充分体现了以学生为本的思想！

杞木小学的刘婉春老师执教的二年级数学课《数学广角——搭配》，为了让学生能够在轻松、愉快的氛围中，感受排列与组合，刘婉春老师是做了精心设计的。整堂课以孩子们熟知并喜欢的“小猪佩奇”作为情境导入，并且里面的角色以进入游乐场为主线贯穿全课，调动了学生学习的积极性，让学生始终保持浓厚的学习兴趣，解决破译密码这样有挑战性的问题，使学生自身产生对知识的迫切。并且用形象生动的语言，吸引学生注意，符合低年级学生的发展特点。

聆听共交流

“拨云见日始得意，一树梅花一树春。”本次教研活动带给观摩老师的是一场视觉盛宴，有许多惊喜，许多艳羡，许多思考，许多感悟。看着每个教学场面，老师们时而凝神注视，时而疾书感想，时而莞尔一笑，时而俯耳交流，及时分享，生怕转瞬即忘那个细节的精彩！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”教研活动比赛既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台，也为全镇其他老师创设了观摩学习、博采众长、钻研探讨的互动机会。

“学然后知不足，教然后知困。”赛课不仅仅是一场竞技，更是一种交流、一种学习、亦是一种引领。本次比赛展现了青年教师的风采，同时也加强了校际间的课堂教学交流，达到了互相学习、共同提高的效果，对于青年教师的专业化成长具有很大的促进作用！相信通过本次活动，全场老师们都能在提高教学质量，落实素养的高效课堂中潜心学习，砥砺前行！

来源：中心校数学教研组