1、这是一篇我无论读多少遍都依旧会被触动的文章。每读一次，老师的心还是会震颤不止，仿佛我和作者一同经历着波澜一般。

2、教师理解。之后教师分享自己的学习心得，继续提升学生的学习收获——

3、那一句承诺，终于在决别的时候，刻成了爱的十字伤。

4、研读：前一秒母亲还因为“我”答应去看花而高兴地絮絮叨叨，后一秒却因为不小心地触及了“跑”“踩”等敏感的字眼，心情仿佛从天堂落回了地下。一位谨小慎微的母亲突然有了难得的高兴，连思绪也不由自主地回想到了儿子小时候的快乐时光。可这快乐竟是如此短暂。“她比我还敏感。”感知到母亲敏感的“我”必定理解母亲的“苦”，也必定满含着对母亲的愧疚。

5、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的愿望、要求和理想，表达了劳动人民的思想感情。我国的四大民间故事是：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》

6、点评：一场夏雨让谁把思念流露，我在你的词句里游走。触摸你的心口，所有忧伤我能看透。沉寝在你的作品里，随着你的思想我会泪流。为何要写的这么好！让我波动了小情绪。

7、每次落脚的地方都认为那就是要追逐的梦，但是积年之后，发现离自己想要的，却渐行渐远......

8、                                                                          

9、                                                                          

10、　　观察夜晚的星空，找到天河、牵牛星、织女星，将观察的经过写成一篇短文。

11、以“秋天的怀念”为题，一方面是因为所有的事件都是在秋天发生的，秋天既是母亲想带我去看花的季节，也是母亲猝然离世的季节，更是我重燃生活信心去北海看花的季节，另一方面以“秋天的怀念”为题，在秋天和怀念之间加一个“的”字，更有用一整个秋天去怀念的深厚意蕴，情感更为深厚，读来更具韵味。

12、瓷花盆中，再铺上一层鹅卵石，倒入清水，摆在客厅的窗台上，静静地等着那花儿绽放。