格言 | 不积跬步，无以至千里。

教学特色

让“教知识”到“探索知识”

在平时，杨老师除了自己需要备课、上课外，还需要协调教学任务，不断优化改进课堂教学方法、教学设计，才能让在课堂效果达到最佳，在具体的创作中才能激发创作灵感，培养特定技能，提升创作质量。我们认为“ 授人以鱼不如授人以渔”，毋庸置疑，教孩子学习方法，使学生学会学习、自助探索学习。

一对一辅导，逻辑更清晰

利用新奇有趣的科学工程，开展STEM（科学、技术、工程和教学）和教学所需的教学资源，迅速抓准孩子的特点，根据孩子的能力进行课程难度的调整，一对一辅导的目的就是为了因材施教，逻辑能力不是一朝一夕能够提升的，而是从小开始的日积月累，因此更要有方法有时效地提高孩子逻辑能力。

头脑风暴中

为世界机器人奥林匹克大赛准备中

有趣课堂释放全部潜能

杨老师的课程非常受孩子的喜欢，不仅仅是因为教育方法，更多的是他拥有一颗童心与孩子们相处，经常在课堂与孩子们讲生活的趣事，与孩子们一起唱“燃烧我的卡路里~”有些孩子上课时还会口误叫杨老师“爸爸”，看来杨老师还具有慈父潜质啊~

教学成果

将兴趣做到更好

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。杨老师班上走出了一批又一批优秀的学员，曾带领孩子们奋战FLL工程挑战赛，凭借更胜一筹的整体实力，取得胜利，夺得冠军。杨光老师也被评选为优秀教练员，冠军教练等称号。

杨老师曾经的一位学生秦海在乐高课堂上表现非常好，曾是2016年FLL工程挑战赛华南赛区冠军队队员之一，也因此在中考时凭借机器人工程技术的优势收到了四大名校之一的深圳外国语学校的录取通知书。高中后加入了学校机器人社团，参加全国各项机器人比赛，获得了丰硕的收获，成绩不凡。

匠心钻研，好评不断

无论是在课前的沟通，还是课后的反馈，杨老师在家长群里是接连好评，经常与家长分享学习状态和进步。“杨老师带领孩子去参加各种竞赛，除了奖项，孩子还收获了自信和自我认同感，现在各种大型比赛赛场上都可以轻松面对，也自信活泼了很多。”（小童妈妈评价）

▲与家长反馈孩子情况

▼学生获得FIRST创新奖

精彩课间

采访分享

每天接触孩子，看到孩子其他的特点，有什么想对家长朋友们说的呢？

家长教育孩子经常有拔苗助长的现象，大人通常认为很简单的事情对孩子而言可能是一件很大的挑战，建议家长朋友尊重孩子的认知发展规律，静待花开，蝴蝶自来。

杨老师

您如何理解乐高教育slogan“释放每个孩子的全部潜能”？

乐高教育专注于学生素质教育。培养孩子的探索精神，解决问题的能力，想象力，团队合作能力等。我们作为老师，就是带领他们去找到每一项能力的钥匙，去找到适合自己的成长路程。

杨老师

您认为乐高教育对于孩子最大的帮助在哪里？

培养孩子的探索精神，解决问题的能力，对孩子帮助最大。例如我们每节课都会设置需要完成的任务，完成任务有很多方法，都需要经历预设解决方案，实验验证、分析问题、修改完善方案、载通过验证、完成任务等多重环节。

杨老师

了解完杨老师，你期待与他的交流吗？

快来乐高活动中心吧！

等你与杨光老师一起聊生活趣事~

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