国际学校在读学生补习的现象，可能比你想象中多。

跟大家举两个典型的学校，深国交和贝赛思。

深国交常常被吐槽“二流老师三流管理”“大型自习室”，并非没有原因，据深国交老师反映，深国交的学生几乎都在校外参加补习！在部分在读家长的反馈中也可见一斑：

“孩子吐槽老师上课照着ppt念，概括性讲解知识点，不深入，需要大家自己自主学习，因此很多同学都上课外班补习，如果不补习，很可能别人都拔高了，你就跟不上了。”

“我们家利用暑假在三个机构恶补了数学，就是担心跟不上学校的数学内容，校外补习刷题的费用基本和学费差不多……”

“孩子说喜欢的外教老师教完这学期就走了，流动率还是挺大，遇上好老师像买彩票，国交真正厉害的还是学生，为了不掉队，都会自觉补，同辈压力蛮大。”

“学校有AP课程，但开设少得可怜，打算英美双申的同学，一般都进行额外的AP课程补习。”

“深国交学习环境是松散自由的，但考试真的很多，无穷无尽，在深国交，是没有机会选择躺平的，不过学校升学也是真的牛，在国际上出名，有这个高中背景，未来申请大学也很有优势。”

而贝赛思被称为“国际教育界的衡水中学”，了解过贝赛思的家长朋友对“超前学习”肯定不陌生，贝校课程节奏相当快，比一般国际学校要超前1~2学年。

其他学校一般到G10才开始学习AP，而贝赛思从G9就正式开始AP课程的学习，到了G12其实课程难度基本相当于大学高阶课程。

据悉，每位贝赛思的毕业生平均考12门以上的AP，AP考试平均分在4分以上，秒杀一众美式国际学校。

学校采用螺旋上升式的教学模式，让学生能够在扎实基础的前提下，循序渐进地实现核心科目的进阶学习。同时，对数学进行了分层教学，在G6的时候会根据学生的数学能力，来进行数学分班教学，到了G8，基础好的那一拨学生又进行分班，基础较弱的那批学生则是到G9再一次进行分班。

贝校的考试也是非常多的，学生每周都要参加学业测评考试，学校会定期根据学生的成绩情况进行分班教学。这一点有家长觉得会给孩子太大压力，也有家长认为，学校定期细致的考核下，让孩子的每一次进步或者退步都有迹可循，也方便学校和家长去介入，最快时间内帮助孩子提升。

贝赛思还有严格的“淘汰制”，每学年挂科的学生要重考，如果重考不通过还要复读（留级）甚至被劝退。

对于转学到贝校的孩子，如果前期学科基础不扎实，没有超前学习，转学后可能就会比较吃力，需要一段时间来适应和过渡，且越高年级转入的学生，会越难。

所以，“贝赛思的学生不是在补课就是在补课的路上”变得很常见。

其他的国际学校，没有深国交、贝赛思课外补习那么卷，但为了申请名校，也是同样在课内课外都付出大量精力和金钱。（被深国交/贝赛思等名校录取就万事OK？入学就有分班考？表现不好被劝退？）

国际学校去课外补习的孩子，主要分为3种情况。

第一种情况，一般是体制内转轨国际学校的孩子，面临着转轨后重大的挑战：国际课程知识点深，缺乏国际化的背景知识储备，英语水平薄弱突然进到全英文授课的环境听不懂，外教思维活跃无法跟上，学校的考试评估系统与以往完全不同等。

所以，当孩子转入国际学校时，部分家长会选择让孩子补课，我们可以称之为“过渡阶段”，就是在正式学习国际课程前有一个“衔接”的过程，不管是在家自主学习还是在外上个预备班，都是有帮助的。

第二种情况，一般是孩子进入高年级，如高中阶段，在学习上真正遇到问题，靠学校或学生自学无法提升，考试成绩不理想，面临着残酷的淘汰制，或者升学压力，这就需要及时在课外找老师补习，一般有长期和考前冲刺的模式，看学生具体情况选择。

第三种情况，学有余力的学霸级别孩子，这批孩子在校内已经把校内的课程资源、师资资源等用到“满级”了，还想要往更深层次去学习和研究，又或者是增加一些校内没有提供到的课外特长的学习，就会去找课外的资源补足。

目前来看，国际学校的孩子补习最多的有两方面，一方面是英语能力方面的提升，比较全英文的教学环境，语言没有过关，是无法在国际学校里取得好成绩的；另一方面是国际课程的同步学习及标化等，相比于国内课程，国际课程内容更深入、更切合实际、更需要理解，这对于习惯了死记硬背缺少分析能力学生是很难过的一道坎儿。这就需要通过“补习”来达到学习效果。

如果学生或家长也遇到以上问题需要帮助，可以一对一咨询阿Mo老师。

读国际高中值得吗？

国际学校学费年年涨，一般来说，读完三年或四年国际高中，光学费就100+万（当然，奖学金也很丰厚），但很多人不知道的是，国际学校的学费只是国际教育的“门槛”。

还有家长同时为孩子准备了比学费还高的课外花销，补习、参加活动、竞赛、夏校等等，为孩子未来申请一流的大学做好准备。

但当下留学生毕业回国面临着就业难的问题，“海归废物回收互助协会”“花百万留学，他们月薪5000？”等热议话题席卷网络，海归光环正在“褪去”，学历无法避免地在迅速贬值。

不少家庭也开始犹豫，承担如此大的经济压力，送孩子去读国际学校、出国留学，真的值得吗？

考虑值不值得，其实我们更应该考虑：我们为什么要让孩子进入国际学校学习？国际教育吸引家庭的地方有哪些？

国际学校教育的核心是实施真正的素质教育，让每个孩子的个性和天赋得到培养，而不是只以分数来评价是否优秀，避免孩子被“一考定终身”。

此外，我们选择国际学校，更多是为了孩子接受国际化的教育，接触不同国际的同学，提高英语水平，未来能升读到世界名校，有更广阔的视野和见闻……

国际教育有很多优势，但也并非适合所有人，要综合考虑家庭经济承受力、孩子的性格能力、对国际教育的认可和升学目标等，选择合适的路径。（具体分析可回顾：深圳中考分数线暴涨？家长心态蹦了！这些学生却不建议匆匆转轨国际学校！）

正如有位网友说的：“教育本身就是昂贵的，不论是经济上的投入还是抚养孩子在时间和精力上的各种付出，为什么昂贵，我们还要投入？因为值得。”

校长面对面·直播预告

8月23日（周三）晚8点，阿Mo邀请到了从上海到北京，在教育行业深耕20余年的“科创军师”，也是深圳实验教育基地-新哲文院“科创名片”的彭校长，为我们分享：

对话从上海到深圳的“科创军师”校长

关于学术、竞赛、科研、活动方方面面探讨

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