刚刚讲到了，我们的核心思想是需要把经历贴近岗位，那么这又有另一个问题，如何行文呢，很多同学都会有才思枯竭的感觉，诸如行文类似：

1. 实践小组组长：过期药物换新药活动，面向学校周围居民区。

其实修改过之后可以像这样：

如图所示

2. 写活动、主席、部长经历的时候同样如此，我们需要的是一个思考的模式：*活动背景（概括总结）+过程描述（多用动词）+最后效果（数字）+个人能力* 。比如：

叙述方法1： 担任某院毕业生晚会的导演，作为主要负责人策划并组织了本院毕业生晚会。

叙述方法2： 担任毕业晚会导演，策划并组织了某毕业生晚会，协调和安排超过300名的工作人员，同时指导节目彩排，该晚会预算60000元，锻炼了组织协调能力和执行能力。

同学们都喜欢自我评价这个版块，在这里可以自在的展示自己，或者说表扬自己 ，但是诸如“工作态度严谨认真、有责任感”这种话是没有依据的，唯有举过实例来证明才具备说服力，那么我们为什么不在各种经历后面附上这些个人能力呢？既有依有据，又能满足单位的要求。

有同学会问，怎么能知道单位的要求呢？我怎么知道单位的岗位需求是什么呢？其实单位已经告诉我们了，比如ABB公司校园招聘就有一个部分是Qualifications：

电子或电气等相关专业，本科或以上学历。

较强的创新能力；强烈的不断学习和应用的意愿；能使用MS office及相关制图软件:有通过三维方式将产品可视化与概念化。

具有优秀的分析和解决问题的能力、沟通能力、团队合作能力。

具备优秀的英语表达和书写能力，能看懂英文技术文件。

这些就是人家明明白白的需求的条件，你需要的就是把你的经历展示给人家，说明你具备这些素质！