在秋意缱绻的九月，我们迎来第36个教师节。教师是立教之本、兴教之源。习近平总书记在党的十九大报告中指出，“文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量，是实现中华民族伟大复兴中国梦的精神动力。”而服务中华民族的伟大复兴正是教育的重要使命，传承文化自信的基因，教师的作用至关重要。教师不仅是科学知识的传授者，更应是文化自信的播种人。

坚定文化自信推开文化自信的第一扇窗。中华优秀传统文化是文化自信的来源之一。中华民族拥有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，这是中华民族的根和魂。而这一瑰丽雄浑的文化长卷最初正是由老师徐徐展开，让学生坐在不足60平方米的教室里，也能看见书中九万五千公里的绚丽风景，一步一步踏入文化自信的神圣殿堂。

传统文化以儒学为主体、道墨法兵等百家争鸣，诗词歌赋书画小说等百花齐放；革命岁月又孕育出以红色精神为灵魂的革命文化。井冈山精神、长征精神、延安精神……这些具有时代特征、民族特色的精神财富都是中华儿女不怕牺牲、敢于奋斗的真实写照，是党和人民伟大创造精神的生动体现。要传承先辈的思想与精神，就要通过教育，分门别类、由浅入深，让学生们体会“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的含蓄隽永，感悟“自信人生二百年，会当水击三千里”的意豪情壮志，从而形成强烈的民族文化认同感。

坚定文化自信开启文化自信的第一把锁。习近平总书记在《坚定文化自信，建设社会主义文化强国》一文中提出，“坚定文化自信离不开对中华民族历史的认知和运用”。读万卷书、行万里路。面对五千多年的历史文化瑰宝，如何薪火相传，如何将文化知识转化为认识世界、改造世界的工具，这些问题必然需要科学方法论的指导，而“中国方”的科学方法论正是开启文化自信的钥匙。

师者，传道授业解惑，老师对于学生来说最重要的就是传授正确的学习方法，让学生具备思想力。老师不是简单地告诉学生一个既定的标准答案，而是培养学生的自主思维。在面对包罗万象的传统文化与世界文化时，不会简单复古，也不盲目排外，而是做到古为今用、洋为中用、辩证取舍、推陈出新。“以古人之规矩，开自己之生面”，才能实现中华文化的创造性转化和创新性发展。

坚定文化自信塑造文化自信的第一面镜。“以身立教、为人师表”是教师的道德境界。对于学生而言，老师就是“坚定文化自信”第一个范本。老师的言行举止、思想信仰，都会潜移默化地影响学生的世界观、价值观与人生观。学校教育首先是“成人”的教育，“成人”才能“成才”。老师只有满腔热忱地关心爱护学生，对待学生公平公正、不厌其烦、一丝不苟、持之以恒，学生才会乐意亲近老师，向老师的标准看齐。正人先正己，当教师成为了“腹有诗书气自华”的贤者、“文化自信”坚定的践行者，也就为学生树立了正确的人生坐标。

五千多年的文明发展孕育了优秀的中华文化，要让这宝贵的文化财产血脉传承，需依靠一代又一代教师的呕心沥血、春风化雨。教师是塑造学生品格、品行、品味的“大先生”，当我们建设起一支优秀的教师队伍，在社会上形成尊师重道的良好风尚，让教师成为文化自信的播种人，充满文化自信的新一代年轻人必将茁壮成长，成为振兴中华的新生力量，最终创造出中华文化新的辉煌。(王英芝)