三年级下册语文第82页习作（精选19篇）

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三年级下册语文第82页习作（精选19篇）

2024-07-16 23:10:38| 来源: 网络整理| 查看: 265

做课件资源是最辛苦的了，你还在寻找三年级下册语文第82页习作吗？下面是21世纪教育网小编精选三年级下册语文第82页习作精品资料，本站还有更多的，可自行进行搜索下载使用。三年级下册语文第82页习作(19篇) 序号资料标题下载地址 1 部编版语文三年级下册第1单元习作指导：我的植物朋友同步练习（含答案）下载 2 统编版语文三年级下册第5单元习作例文习作奇妙的想象教案+反思（ 2课时）下载 3 统编版语文三年级下册第2单元习作看图画写一写课时课件（共2份）(共12张+12张PPT) 下载 4 统编版语文三年级下册第8单元习作：这样想象真有趣教案+反思（2课时）下载 5 统编版语文三年级下册第6单元习作身边那些有特点的人教案+反思（2课时）下载 6 统编版三年级下册语文第8单元习作：这样想象真有趣（用学过的修改符号修改自己的习作）(共19张PPT) 下载 7 统编版语文三年级下册第7单元习作：国宝大熊猫教案+反思（2课时）下载 8 统编版语文三年级下册第4单元习作我做了一项小实验教案+反思（2课时）下载 9 统编版语文三年级下册第7单元习作国宝大熊猫课件（21+29张）下载 10 部编三年级下册语文教案－第5单元习作例文下载 11 部编三年级下册语文教案－第5单元习作：奇妙的想象下载 12 统编版语文三年级下册-第8单元：习作《这样想象真有趣》课件（25张PPT）下载 13 部编三年级下册语文教案－第8单元习作：这样想象真有趣下载 14 统编版语文三年级下册-第6单元：习作《身边那些有特点的人》课件（25张PPT）下载 15 部编三年级下册语文教案－第6单元习作：身边那些有特点的人下载 16 部编三年级下册语文教案－第7单元习作：国宝大熊猫下载 17 统编版语文三年级下册-第1单元习作：《我的植物朋友》课件（22+21张PPT）下载 18 部编三年级下册语文教案－第1单元习作：我的植物朋友.DOC 下载 19 部编版三年级下册语文课件－第1单元习作 (共15张PPT) 下载篇1：部编版语文三年级下册第1单元习作指导：我的植物朋友同步练习（含答案）部编版语文三年级下册第1单元习作指导：我的植物朋友同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第1单元习作一、【我能写什么】明确写作任务。本单元习作的话题是“________________”，属于______(A．写人　B．记事　C．状物)的作文。二、【我会用素材】准备写作素材。下列能作为本单元习作素材的打“√”。(1)我家有个熊猫抱竹子的花盆。(　　)(2)小区东北角有一排银杏树。(　　)(3)墙上挂着的一幅兰草画。(　　)(4)教室的绿化角有两盆多肉植物。(　　)三、【我会用方法】分析写作技巧。1．观察。要写好这次的作文，少不了的就是先观察。观察植物要有方法，可以用______看、用________闻、用______摸，以此来...图片详情：课件预览

篇2：统编版语文三年级下册第5单元习作例文习作奇妙的想象教案+反思（ 2课时）统编版语文三年级下册第5单元习作例文习作奇妙的想象教案+反思（ 2课时）资料可供全国地区适用。大致详情：习作例文·习作：奇妙的想象本次习作的话题是“奇妙的想象”，要求学生发挥想象创编故事，并和同学交流分享自己的想象故事。本次习作是在精读课文感受奇妙的想象并借助“交流平台”梳理如何展开想象，通过“初试身手”进行大胆想象的尝试和实践的基础上，对本单元习作任务的具体落实。两篇习作例文《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》，语言浅显，情节有趣，内容贴近学生生活，旨在给学生打开思路、大胆想象提供借鉴和模仿的范例。《一支铅笔的梦想》这篇例文描述了一支“老憋在抽屉里”的铅笔的各种梦想。山坡上、荷塘里、菜园里、小溪边、运动场上，铅笔的梦想在不断变化。无论铅笔的梦想如何变化，想象始终围绕铅笔的特点展开。课文的...图片详情：课件预览

篇3：统编版语文三年级下册第2单元习作看图画写一写课时课件（共2份）(共12张+12张PPT)统编版语文三年级下册第2单元习作看图画写一写课时课件（共2份）(共12张+12张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共12张PPT)习作：看图画，写一写统编版语文三年级下册第1课时课前导入观察图片：图画上有哪些人？他们在干什么？动作分别怎样？可能说了哪些话？习作目标能按一定的顺序观察图画，展开想象。能把自己看到的、想到的写清楚。能与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。习作内容请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写法培优本次习作的内容是“看图画，写一写”，即看图作文。看图作文的关键是能把从图画中看到的内容写清楚。由此可见，看图作文，看是写的前提。如何写好这次习作？我们可以从以下几个方面着手：1.构思。结合下面的思维导图来思考。观察图画，找出要素联系生...图片详情：课件预览

篇4：统编版语文三年级下册第8单元习作：这样想象真有趣教案+反思（2课时）统编版语文三年级下册第8单元习作：这样想象真有趣教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。大致详情：习作：这样想象真有趣本单元在学生读了多篇有趣、富有想象力的故事的基础上，编排了以“这样想象真有趣”为主题的习作训练，鼓励学生根据提示，选一种动物为主角，大胆想象，编一个有趣的童话故事，旨在激发学生的想象能力，提高表达能力，初步培养求异思维能力。本次习作是在三年级上册进行过的童话写作基础上的巩固与提高，着重于根据提示情境，打开思路，大胆从动物失去某项主要特征或变得与原来相反的角度来进行想象，努力把夸张、奇特的故事情节写清楚，并给人以“有趣”之感。本次习作创设了一个非常有趣的情境。如果母鸡、蚂蚁、老鹰、蜗牛等动物的某项特征变得与原来完全相反，那会怎么样呢？教材上提供了四幅图片，呈现了四种动...图片详情：课件预览

篇5：统编版语文三年级下册第6单元习作身边那些有特点的人教案+反思（2课时）统编版语文三年级下册第6单元习作身边那些有特点的人教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。大致详情：习作：身边那些有特点的人本单元的习作主题是“身边那些有特点的人”，要求学生选择代表人物特点的词语来描写身边的人。教材分为了三个部分。教材的第一部分，首先呈现了一系列表现人物特点的词语，这些词语不仅活泼俏皮，还鲜明地揭示了人物的特点。有表现人物性格的，也有表现人物品质的，还有表现人物兴趣和爱好的。它们来自学生的日常生活，富有生活气息。看到它们很容易使学生联想到某个人。接着，教材设计了两个层次的问题。第一层次围绕教材所给词语进行讨论，让学生说一说教材中的词语，让他联想到谁，再说说为什么。第二层次启发学生不局限于教材，把视野放宽，说说还能想到哪些这样的词语、哪些人。为了拓宽学生写作的思路...图片详情：课件预览

篇6：统编版三年级下册语文第8单元习作：这样想象真有趣（用学过的修改符号修改自己的习作）(共19张PPT)统编版三年级下册语文第8单元习作：这样想象真有趣（用学过的修改符号修改自己的习作）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：课题：◎ 习作：这样想象真有趣难点名称：用学过的修改符号修改自己的习作三年级--下册第八单元习作目录 CONTENTS 导入列夫·托尔斯泰说：“写作而不加以修改，这种想法应该永远抛弃。三遍、四遍、那还是不够的。” 活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破常见病句类型成分残缺用词不当搭配不当词序混乱重复多余前后矛盾指代不明归类不当不合事理关联词搭配不当活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破修改符号下面我们就来回顾下学过的修改符号，并使用这些修改符号修改自己的习作...图片详情：课件预览

篇7：统编版语文三年级下册第7单元习作：国宝大熊猫教案+反思（2课时）统编版语文三年级下册第7单元习作：国宝大熊猫教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。大致详情：习作：国宝大熊猫本单元习作的话题是“国宝大熊猫”，引导学生根据问题查找信息，并尝试学习整合有关信息，写一写大熊猫。教材的第一部分首先提供了关于大熊猫许多小朋友都想了解的三个问题，使得本次习作具有更强的针对性。教材呈现的三个问题，有的指向大熊猫的类别，有的指向大熊猫生活的地方，而“大熊猫为什么被视为中国的国宝？”则指向大熊猫的价值。它们只是问题列举，是小朋友可能提出问题的一部分。其作用是让学生从这些问题中受到启发，打开思路，继续提出自己感兴趣的问题。第二部分首先明确了本次习作的任务，就是要围绕这些问题，介绍一下大熊猫。第一部分罗列的问题及学生补充的问题为确定从哪些方面介绍了大熊猫奠定...图片详情：课件预览

篇8：统编版语文三年级下册第4单元习作我做了一项小实验教案+反思（2课时）统编版语文三年级下册第4单元习作我做了一项小实验教案+反思（2课时）资料可供全国地区适用。大致详情：习作：我做了一项小实验本单元习作主题是《我做了一项小实验》，训练要素是：观察事物的变化，把实验过程写清楚。习作要求学生写曾经做过的一项小实验，旨在培养学生留心观察的习惯和有序表达的能力。本单元的课文都是经过仔细观察后写下来的，尤其是《蜜蜂》一文，对学生如何写一项实验，如何把实验的过程写清楚，具有启发性。三年级的孩子，对于周围的世界充满着好奇，乐于去探索、去研究、去发现自己感兴趣的现象和事物。但是他们还没有主动、自主地去记录和梳理实验的过程的意识。本次的习作，就是引导学生借助图表去关注、整理小实验的主要信息，并按照顺序把实验的过程写清楚。写完后，和同伴交流、分享，并修改自己的习作。教...图片详情：课件预览

篇9：统编版语文三年级下册第7单元习作国宝大熊猫课件（21+29张）统编版语文三年级下册第7单元习作国宝大熊猫课件（21+29张）资料可供全国地区适用。大致详情：(共21张PPT)习作第1课时张老师，您好！我是动物园大熊猫馆的负责人刘老师。最近我们动物园新增了两只国宝大熊猫，您能不能挑选一些学生来动物园做大熊猫馆的讲解员？要求是能从几个方面介绍清楚大熊猫。刘老师需要我们帮他做点儿什么呢？从学校挑选一些同学称为大熊猫馆的讲解员。挑选出的讲解员要能从几个方面介绍清楚大熊猫。作为大熊猫馆的讲解员，你会如何介绍大熊猫呢？我们可以介绍大熊猫的习性、爱吃的食物……我们可以介绍大熊猫的外貌。作为游客，我们看到大熊猫的模样了，还需要详细地介绍它的外貌吗？不需要了。需要，可以简单介绍。1.围绕下面三个问题，练习介绍。◇大熊猫是猫吗？◇大熊...图片详情：课件预览

篇10：部编三年级下册语文教案－第5单元习作例文部编三年级下册语文教案－第5单元习作例文资料可供全国地区适用。大致详情：习作例文教学目标1．有感情地朗读课文，读懂课文内容。2．能用自己的话复述课文内容。3．范读课文，指导学生有感情地朗读课文。4．结合图片和文字内容，生动再现课文所讲的故事，帮助学生理解课文内容。5．体会想象世界的美妙。重点难点教学重点有感情地朗读课文，读懂课文内容。教学难点能用自己的话复述课文内容。课时安排1课时教学过程一支铅笔的梦想1．例文赏析。(1)选材立意。本文由一支总被憋在抽屉里的铅笔引发的想象。铅笔一直被关在抽屉里，它就像是被关在屋子里的孩子，不能接触到外面的世界，没有自由可言，它会对着紧闭的大门生出很多“梦想”。作者描写铅笔的“梦想”...图片详情：课件预览

篇11：部编三年级下册语文教案－第5单元习作：奇妙的想象部编三年级下册语文教案－第5单元习作：奇妙的想象资料可供全国地区适用。大致详情：习作：奇妙的想象教学目标1．结合本单元学过的课文，了解“想象”。2．充分发挥学生的想象，引导学生讲述自己的想象故事。3．将讲述的故事整理成文。4．体会想象世界的美妙。重点难点教学重点结合本单元学过的课文，了解“想象”。教学难点充分发挥自己的想象，写一个想象故事，体会想象世界的美妙。课时安排1课时教学过程一、新课导入想象是人们热爱生活的标志，同学们以自己新颖奇特的想象构思出一幅幅绚丽多彩的画面，表达了一个个美好的愿望。现在，就让我们把自己美好而奇妙的想象写下来吧！二、作文要求本次作文要求写一个想象故事。从“最好玩的国王”“一本有魔法的书”“小树...图片详情：课件预览

篇12：统编版语文三年级下册-第8单元：习作《这样想象真有趣》课件（25张PPT）统编版语文三年级下册-第8单元：习作《这样想象真有趣》课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。大致详情：课件25张PPT。习作——这样想象真有趣语文 · 部编版 · 三年级下导入习作有趣有故事，留下的不仅是开心的笑声，还有更多的思考。今天，就让你的作文为其他同学留下笑声和思考吧！怎样写？小组代表展示想写哪一种小动物？变成了什么样？变化后的事情。小组展示小组展示完成自己的习作1、注意根据要求写作。2、可以参考以上两篇习作。3、发挥想像力。谢谢观看！图片详情：课件预览

篇13：部编三年级下册语文教案－第8单元习作：这样想象真有趣部编三年级下册语文教案－第8单元习作：这样想象真有趣资料可供全国地区适用。大致详情：习作：这样想象真有趣教学目标1．能编写一个童话故事。2．编写故事时既要大胆发挥想象，又要使故事符合逻辑，并能表现出一定的主题。3．先构思出一个能夺人眼球的题目，然后列出作文大纲，最后根据大纲进行写作。4．进一步激发对语文学习的兴趣，培养想象力。重点难点教学重点能编写一个童话故事。教学难点编写故事时既要大胆发挥想象，又要使故事符合逻辑，并能表现出一定的主题。课时安排1课时教学过程一、新课导入上节课我们听和讲了许多有趣的故事，那么，同学们想不想试试看把自己编的故事写下来呢？这节课，我们就试着来插上想象的翅膀，编写一个独具创意的童话故事。二、文题展示...图片详情：课件预览

篇14：统编版语文三年级下册-第6单元：习作《身边那些有特点的人》课件（25张PPT）统编版语文三年级下册-第6单元：习作《身边那些有特点的人》课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。大致详情：课件25张PPT。习作——身边那些有特点的人语文 · 部编版 · 三年级下 “小书虫、乐天派、智多星、运动健将、故事大王、幽默王子、热心肠、昆虫迷、小问号”这些词语让你想到了谁？为什么会想到他？你还想到了哪些形容人特点的词语？这些词语可以用来形容你班级或身边的哪些人？围绕以上问题和身边同学交流，然后选一个人写一写。本次习作要求是写身边有特点的人，题目自拟。选择自己熟悉的人来写，这样一定会写的得心应手。围绕中心，选择有代表性的、真实的、吸引人的、有说服力的材料。可以是一件事，也可以是几件事。组织安排材料，确定叙事的顺序和重点，注意所写事件详...图片详情：课件预览

篇15：部编三年级下册语文教案－第6单元习作：身边那些有特点的人部编三年级下册语文教案－第6单元习作：身边那些有特点的人资料可供全国地区适用。大致详情：习作：身边那些有特点的人教学目标1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。2．养成善于观察的好习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3．能完成简单的写人作文，内容具体，描写丰富到位、感情真实。能根据习作内容表达的需要，分段表述。重点难点找准描写对象，选择有利用表现人物特点的事例，把事情写具体，融入自己的真情实感。课时安排1课时教学过程一、新课导入同学们，大家平时有没有注意观察过自己身边的人们？我们的亲人、朋友、同学、邻居，他们有的长得高，有的长得胖，有的很聪明，有的很幽默，有的爱笑，有的爱哭，有的动手能力很强，有的文艺细胞丰富……不...图片详情：课件预览

篇16：部编三年级下册语文教案－第7单元习作：国宝大熊猫部编三年级下册语文教案－第7单元习作：国宝大熊猫资料可供全国地区适用。大致详情：习作：国宝大熊猫教学目标1．理解在描写一件事物之前，需要认真观察、仔细了解的道理。2．学着在习作中运用比喻、拟人的修辞手法，增添文采。3．学会运用多种描写方法，将自己的目标对象描写的形象、具体。重点难点教学重点在描写事物之前，要学会观察描写对象。教学难点学会运用多种描写方法，将自己的目标对象描写的形象、具体。课时安排1课时教学过程一、新课导入“西边来了一个怪，戴副眼镜好气派，拿着竹笛不去吹，张着嘴吃起来。”大家知道这是在形容什么动物吗？是的，就是我们的国宝——大熊猫。大家应该都很喜欢这些圆乎乎的朋友吧。今天，就让我们试着将大熊猫写进自己的作文中。...图片详情：课件预览

篇17：统编版语文三年级下册-第1单元习作：《我的植物朋友》课件（22+21张PPT）统编版语文三年级下册-第1单元习作：《我的植物朋友》课件（22+21张PPT）资料可供全国地区适用。大致详情：课件22张PPT。语文 · 部编版 · 三年级下习作：我的植物朋友第一课时激趣导入习作内容春天到了，到处一片美丽景色。你们认识大自然中的植物吗？了解它们吗？你们愿意和它们做朋友吗？今天我们就开始学做观察记录卡片。习作指导1.观察某种植物的时候要有一定的顺序，思路要合理。2.要把植物的特点写清楚，比如外形、颜色、味道、作用等。3.写完后，跟同学交换习作读一读，互相评一评：观察的植物的特点是不是介绍清楚了？有没有错别字？根据同学的意见修改习作。要想圆满完成本次习作，一定要用心观察做好记录卡。如何写好本次习作呢？应该如何做好观察记录卡呢？还可以查资料（上网、读书、问爸妈……）做记录卡可...图片详情：课件预览

篇18：部编三年级下册语文教案－第1单元习作：我的植物朋友.DOC部编三年级下册语文教案－第1单元习作：我的植物朋友.DOC资料可供全国地区适用。大致详情：习作：我的植物朋友教学目标1．选择一种植物，走近它，了解它。2．给选定的植物制作一个观察记录卡。3．借助记录卡，写一写这种植物。4．写之前再去仔细观察一番，调动视觉、触觉和嗅觉等各种感官来将植物了解清楚。观察的时候，要抓住这种植物的特点。5．写的时候，把观察和感受到的写清楚。重点写这种植物的样子、颜色、气味，以及其他特点。6．写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。7．培养观察能力和对大自然的热爱之情。重点难点1．选择一种植物，走近它，了解它。2．给选定的植物制作一个观察记录卡，并借助观察卡写一写这种植物。3．抓住植物的特点进行描写。课时安排...图片详情：课件预览

篇19：部编版三年级下册语文课件－第1单元习作 (共15张PPT)部编版三年级下册语文课件－第1单元习作 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：课件15张PPT。我的植物朋友 1.选择一种植物，走近它，了解它。 2.给选定的植物制作一个观察记录卡。 3.借助记录卡，写一写这种植物。 4.写之前再去仔细观察一番，调动视觉、触觉和嗅觉等各种感官来将植物了解清楚。观察的时候，要抓住这种植物的特点。写作目标 5.写的时候，把观察和感受到的写清楚。重点写这种植物的样子、颜色、气味，以及其他特色。 6.写完后，把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还可以一起交流。本次习作是让同学们选择一种植物观察，然后为它做个观察记录卡，再借助记录卡，写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。文题展示 1...图片详情：课件预览