3．出现国家时间：约从__公元前3500年__开始；初步实现了统一的时间：__公元前3100年左右__。[来源:学科网ZXXK]

4．成为军事帝国：在新王国时代法老__图特摩斯三世__统治时期，埃及成为强大的军事帝国。

5．灭亡：公元前525年，__波斯帝国__吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。

6．古埃及的科学和文化成就：__太阳历__是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。

知识点二　金字塔

7．金字塔是__法老__为自己修建的呈角椎体状的__陵墓__。它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。[来源:Zxxk.Com]

知识点三　法老的统治

8．金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称__法老__，是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，在宗教上，被认为是“__神之子__”，具有无上的权威。

(三)合作探究　生成能力

探究一　尼罗河与古埃及文明

阅读教材，探究问题。

(1)为什么说古埃及文明是“尼罗河的赠礼”？

每年尼罗河定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。因此，古埃及文明被认为是“尼罗河的赠礼”。

(2)列举古埃及的重大事件。

①约从公元前3500年开始出现国家；②公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一；③在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国；④公元前525年被波斯帝国吞并。

探究二　金字塔

根据下面的材料，探究问题。

如图是屹立在尼罗河下游的金字塔群。从左到右依次为胡夫、哈佛拉(胡夫之子)、第四王朝门卡乌拉(胡夫之孙)三位法老的金字塔，小金字塔是孙子的几个妻子。金字塔大小代表财富和实力。

(1)关于古埃及金字塔的修建有下列几种观点，你认为哪种观点是正确的？

①火星人。理由是现代科学发现火星上可能有和人类一样的高智慧生物。

②“大西洲人”。西方有学者认为远古时候，在大西洋中有一个大西洲，那里的人曾经创造了很高的文明，可惜后来大西洲沉陷了。

③古埃及人。根据希罗多德的记载，它是埃及国王奴役劳动人民的见证，更是埃及人民智慧和力量创造的一大世界奇迹。

正确观点是③，古埃及法老为自己修建呈角椎体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字塔”。

(2)结合下面的材料，你如何评价金字塔？[来源:学科网ZXXK]

(胡夫)强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年……金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。

——古希腊史学家希罗多德

评价：①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；②金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力；③金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证。

(3)胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了什么？

古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。

(四)归纳总结　整体感知

(五)课堂检测　巩固新知

1.（2019眉山）人类最早的文明一般产生于适合农业耕作的大河流域。下列人类古代文明中，发源于非洲地区的是（　　）

A．古代印度河流域文明

B．古代两河流域文明

C．古代尼罗河流域文明

D．古代黄河流域文明

2.（2019娄底）在人类的历史进程中，东方许多古老民族最先告别了野蛮与蒙昧，大踏步地迈进了文明社会，创造了辉煌的古代东方文明，下列文明成果属于古埃及的是（　　）

A．楔形文字

B．佛教

C．金字塔

D．汉谟拉比法典

3.中国古语讲：“不积跬步无以至千里。”阿拉伯谚语说：“金字塔是一块块石头垒成的。”金字塔的用途是（　　）

A．古代埃及法老的宫殿

B．古巴比伦国王的宫殿

C．古代埃及法老的陵墓

D．古巴比伦国王的陵墓

4.该卡片是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误，该处是（　　）

A．著名人物

B．出现时间

C．文明名称

D．文明类型

5.古代埃及人在天文学上取得的成就是（　　）

A．修建金字塔

B．制定太阳历

C．制成木乃伊

D．修建空中花园

参考答案：1.C 2.C 3.A 4.A 5.B

三

教学反思

本课内容知识线索较为简单，容易掌握。在教学中，我按照“情景导入——自主研学——合作探究——归纳总结——课堂检测”的思路，层层递进，较好地完成了本节课的教学任务。学生对知识的掌握较好，只是在对金字塔评价方面，学生观点分歧较大，意见不一。经过我的适时引导，学生认识到了金字塔不仅是古埃及文明的象征，也是奴隶主阶级压迫奴隶阶级的历史见证。返回搜狐，查看更多