在孩子成长过程中，家庭教育起着至关重要的作用。

父母应该提供一个良好的学习环境，激发孩子的学习兴趣和内在动力，而不是过度干预和控制孩子的学习过程。

以下是干扰孩子做作业注意力的12种负面情况：

1.没有时间规划

只要求快点做完，或要求做完哪一科再休息。孩子在做作业的时候很随意，只要完成就行，没有快慢标准。

2.只有要求，没有标准示范

家长经常喜欢说：“字写好点，动作快点。”对于孩子来说，这样的要求没有操作性，家长可以示范一个标准，让孩子照着做。另外，孩子刚开始做时是按照标准的，但在做的过程中可能会忘记，字迹开始潦草，家长没有留意，等孩子写完，再让他擦掉重写。家长要关注孩子的状态、及时发现情况，立刻纠正。

3.习惯于哄孩子

家长越哄，孩子越会觉得可以用哭闹作为武器，以后不想做的时候，就用这个方式寻求安抚。正确的做法是，如果出现状况，比如孩子说“烦死了，我不想做了”，家长要选择无视他，无视是最好的做法。

4.吃水果或零食

做作业时吃水果或零食是不可以的，中间休息时最好也不要吃水果或零食，这些都会干扰孩子的注意力。

5.催促和提醒（包括唠叨抱怨）

孩子做作业时遇到难题，在背书或计算时总是出错，或者觉得作业多做得累，出现厌烦、懈怠的情绪，这是正常的，他需要时间去调整心情。这个时候如果家长催促，或者唠叨质问，会激起孩子的厌烦情绪，甚至把负面情绪发泄出来，和家长进行对抗。

6.回应孩子的聊天

不管是正面的回应还是负面的回应，都不可取。正面的回应是去接孩子的话，这会影响他的注意力；负面的回应是去禁止孩子，他会把精力放在跟家长的对抗上。

7. 孩子遇到难题，立刻去辅导

这样会打乱孩子节奏，事先的规划就失去了意义。如果孩子一时不会，就会出现烦躁情绪，便开始排斥，影响后面作业的完成。可以让孩子将所有不会的题目放一放，先连续性地全部完成，然后集中解决难题。

8.要求孩子限时完成

很多孩子没有时间概念，限时只是家长单方面的主观感受，导致孩子的注意力没有在快做上，反而在关注时间上，这样很难会有预期效果。

9.和孩子争论是非对错

孩子说一句话，家长马上指出问题，孩子不服气，就开始互相辩论，且很难说服对方，这样只是在浪费双方的时间和精力。

10.家长玩手机

孩子的心理是很难琢磨的，他会想为什么家长可以玩手机自己却要辛苦做作业，这是对孩子心理的干扰。孩子也会好奇家长在看什么东西，这对他的注意力会有影响。

11.放任休息活动

有些孩子在做作业时，习惯性地把手机、平板电脑放在边上，休息时赶紧拿起来玩一下，这是不可取的。当孩子玩这些的时候，注意力势必会分散，很难再拉回来。另外，不要让孩子边上厕所边看课外书，否则上厕所的时间就会失去控制，注意力也会被带走。

12.经常临时加习题

事情一多就不想去做，这是每个人的正常心理，尤其是临时、额外加出来的事情。如果需要额外的练习，要提前说好，与孩子达成共识，让孩子把注意力集中在当前的事情上，不要出现临时突发事情的干扰。

一个真正懂教育的家长会给孩子进行作业规划，包括作业前、作业中、作业后3个方面。

作业前：吃好、玩好、准备好

如果孩子写作业时坐不住，一会儿玩橡皮，一会儿抠手指，千万别放学一回家就写作业。

需要做三个作业前准备：

玩好，先给孩子放放风，让他在写作业前运动十分钟，比如跑步或者跳绳；

吃好，适量吃点相对健康的食物垫肚子；

准备好，写作业的桌面只放文具和书，文具尽量简约、书找齐，以免写到一半又去找书，浪费时间又不容易专注。

作业中：不打断、不纠错、不加量

1.不要中途去打断孩子

孩子写作业过程中，端水果、递牛奶等行为，都会破坏孩子的专注力。

建议：

孩子去房间做作业，全家人不能看电视。

写作业的过程中，用计时器定好时间，把写作业当成考试一样，不翻书不看答案，遇到不会的不要马上问。

陪孩子做作业的家长不能玩手机，最好带本书或杂志安静阅读，坐到孩子斜后方，互不打扰。

2.不要给孩子纠错

盯着孩子写作业，发现写错了，立刻进行指正，让他修改，导致孩子写得越来越紧张，产生“橡皮综合症”，明明会写的字也不会写了。

建议：

一定要让孩子学会自我检查。遇到不会的，或者没检查出来的，可以找一个错题本集中整理。注意一定不要当天整理的错题，当天就去做。根据艾宾浩斯遗忘规律，可以当天整理题目，隔天去做。这样孩子对题目和知识的记忆会更加深刻。

3.不要临时加量

当孩子早早完成作业，再布置一堆任务，这样只会让孩子学会拖延，“反正我提前完成也玩不了，还不如拖着。”

建议：

一定要提前告诉孩子当天的任务是什么，尽量少做变动。给孩子留出自由时间，如果孩子完成学习任务又快又好，就多奖动一点自由时间。

作业后：自我检查、整理错题

我有一个学生，每次作业收上来全对，结果考试成绩不理想，后来才了解到，他的家长每天都给孩子检查作业，而这些作业做对了是没有意义的，一考试就暴露出问题。

建议：

让孩子学会自我检查。较小的孩子给小的范围，比如三道题里有一道错了，引导孩子慢慢自查，给他们独立思考的过程；同理，较大的孩子给大的范围。检查出来的错题，收集在错题本上，方便以后订正复习。

陪娃写作业只是孩子学习过程中的一部分。

父母更应该关注孩子的学习兴趣，提供良好的学习环境和支持，鼓励他们独立思考、解决问题，并培养他们的自主学习能力。

只有这样，孩子才能保持对学习的内在动力和兴趣，享受学习的乐趣，实现全面发展。

来源：综合网络

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原标题：《毁掉孩子的内驱力，从盯着写作业开始……》

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