1.运行下列程序，说法正确的是？（D）

A.  列表中的数字全部小于11

B.  列表的长度为10

C.  变量i最终值为20

D.  列表中有大于10的数字

标准答案：D

试题解析：程序运行后，变量i最终值为21；列表的长度为15，除了1-10，还有12-20之间的偶数。

2.按钮Button3的当前造型为第2个造型，运行下列程序，正确的是？（B）

A.

B.

C.

D.

标准答案：B

试题解析：我的变量初始值为1,4次循环后值分别为2、4、8、16。

3.甲、乙、丙、丁四人坐在一张方桌的四面，每人身后有一面红色或黄色的旗子，他们能看到别人的旗子，看不到自己的旗子。丁问：“大家看到了什么颜色的旗子？”甲说：“我看到3面黄色的旗子。”乙说：“我看到1红2黄旗子。”丙说：“我看到3面红色的旗子。”这三人的回答，身后放黄旗的说了假话，身后放红旗的说了真话，问谁的身后是红色的旗子？（A）

 A.  乙、丁

B.  甲、乙

C.  乙、丙

D.  丙、丁

标准答案：A

试题解析：假设丙说的是真话，则甲、乙为真话，内容矛盾；假设甲说的是真话，则乙、丙为假话，但乙为真话，矛盾；假设乙说的是真话，则甲、丙为假话，此时甲、丙身后为黄旗，乙、丁身后为红旗成立。

4.三角形的任意两边之和大于第三边，输入三条边长度，下面哪个选项能够判断这三条边能否构成一个三角形？（B）

A. 

B. 

C. 

D. 

标准答案：B

5. “格物致知”是指通过探究事物原理而获得知识。引申自西汉戴胜《礼记·大学》中的“致知在格物，物格而后知至”。若要使得下图程序运行完毕后变量“成语”的值为“格物致知”，程序中①、②、③、④四处空缺的数值依次应为？（C）

A.  1,2,4,5

B.  7,8,2,1

C.  4,5,1,2

D.  8,7,2,1

标准答案：C

试题解析：本题考察考生对字符串的掌握情况。程序中，变量“成语”是将四个变量“字符-1”、“字符-2”、“字符-3”、“字符-4”按顺序拼接在一起的，若要使结果为“格物致知”，可推断出“字符-1”为“格”，“字符-2”为“物”，“字符-3”为“致”，“字符-4”为“知”。根据该结论再从“致知在格物，格物而后知至”中找到对应字符的编号即可。根据选项A的数值执行后，成语为“致知格物”，选项B为“物格知致”，选项D为“格物知致”，均不符合题干要求。

6.运行下列程序，说的内容是？（B）

A.  5

B.  6

C.  7

D.  8

标准答案：B

试题解析：程序的功能是寻找“祝大家考个好成绩”中的“好”字在第几个位置，不过序号是从10倒推着寻找，第10个和第9个是空白，第8个字是绩，第7个字是成，第6个字是好，找到“好”字后，退出循环，说出这个序号，因此是“6”。

7.运行下列程序，角色说出的内容是？（D）

A.  1

B.  2

C.  3

D.  4

标准答案：D

试题解析：

分析如下：

1）如果n除以2的结果大于3，那么s增加2，同时n = n/2,否则停止脚本

2）已知n = 15，第一次计算15/2 > 3, n=n/2 = 7.5,s=2

3）第二次计算7.5/2>3,n=n/2 = 3.75,s=4

4）第三次计算3.75/2