幼儿园升国旗活动反思(八篇) |
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《升国旗的时候》活动反思 《升国旗的时候》活动反思 每周一的升国旗时刻是孩子们最最兴奋和期盼的事情。在国旗下,凝望着鲜艳的五星红旗,歌唱着嘹亮的国歌,以及歌曲结束后国旗升到最顶端的一刹那,带给孩子们无限的遐想,每每这时,孩子们都会一同跳跃起来,兴奋着、欢呼着。 《我是中国人》这个主题中恰好有一节关于升国旗的活动,配合周一的升旗仪式,我们开展了此次活动。在周一升国旗时,我偷偷的对孩子们升旗仪式的表现进行了拍摄。活动中,孩子们通过观赏天安门护旗手的升旗过程,表现出一副惊叹、欣赏的眼光,配合老师拍摄的升旗过程,进行比较、权衡之后,得出种种升旗时应该怎样做的答案:手放裤子旁边,安静的站好等待升旗;当国歌唱起的时候,要敬礼,表示对国旗的尊重,还不要忘记随着音乐唱国歌;国旗在上升的时候,要一直看着它,到最顶的时候,也就是国歌结束时,要把手放下来,静静地站好等待做下一个事情??孩子们回忆着、述说着、总结着,我不禁欣慰着:孩子们长大了,懂得了很多,获得了很多。根据孩子们的经验,引导他们将所想、所说进行创作,孩子们将升国旗的时刻又搬到了画面上,淋漓尽致的呈现出来:红红的国旗随风飘扬着,小朋友立正站好,张着大嘴巴唱着,小手做敬礼的动作??“升国旗的时候可以是这样的”,孩子们边画边说着,也许这是对他们刚刚所说的一次良好巩固的机会。绘画过程结束后,我们在小组内先进行交流,活动在孩子们异常火热的交谈中进行着,接下来的每组小代表发言,确实使孩子们的能力得到极大的提升:总结本小组的发言情况进行汇报、本小组成员进行补充、对其他组发言情况提出问题??合作能力、语言表达能力、倾听能力、总结问题能力及发现问题、解决问题的能力在这个过程中得到大大提升。活动即将结束,小优说:“老师,看我们以后的表现吧!”我决定采纳他的建议。在下个周一到来时,为孩子们重新拍摄升旗仪式的表现,当照片再现到他们面前时,掌声响起,“哇!好整齐啊!”“看!我们做的多好啊!”“真的跟升旗的叔叔一样啦!”孩子们笑声一片。我真的觉得:他们是真的理解了、懂得了。 …… …… 余下全文 |
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