一起互勉，互相提醒，陪孩子迈过难关！！

救命，小提琴超级难拉！

拉小提琴真的挺不容易的，我觉得能学这门乐器的孩子，都应该为自己的勇气鼓个掌！

因为小提琴有很多基本功从一开始就不能错，比如孩子得学着用不自然但正确的方式去握住小提琴，还得调整手指做各种奇怪的动作，还得好看自然……

弟弟最开始学小提琴，我们仅仅学会握好并握对它，就很难练。

反复纠正、确定手指的位置和动作，学着拉弓，然后练习各种大调……不像钢琴那样可以慢慢学慢慢优化，小提琴死磕动作就得花够时间。

这是学小提琴的第一步，然后才能在后面的学习中不停巩固优化，直到形成肌肉记忆。

这里主要是小提琴是弦乐。它没有琴键也没有按钮，它需要演奏者用触摸的方式，在指板上去找正确的音符。

所以拉小提琴真的要做好心理准备，手的姿势只是最开始的第一步，前面至少有6大难关，正在等着孩子。

01

第一大难关

极其容易跑调！

小提琴特别容易走调！因为全靠手指的触摸，轻微的变化都会引起走调，即便放错偏移1毫米，音调也基本上跑了。

而这种细微的差别，如果孩子的耳朵不够灵敏，是很难调整的。这点小提琴比中提琴、大提琴是难度更大的，因为琴弦长度太多了，容错率太低！

所以学会用耳朵听自己的音调，获得肌肉记忆，从而知道自己的手指应该放在什么位置，并且能够快速听出自己的音调是对还是错，都是一个漫长而持续的练习过程！

简而言之，不懂音乐的家长（比如我），在陪练小提琴上，是毫无用处。

只能靠孩子自己的耳朵和音乐基础，并且通过定期的练习音阶和琶音，来提高自己手指指位的正确率。

所以每次弟弟有点得意自己拉小提琴跑调率不高时，我就会提醒他， 得好好感谢自己小时候学的钢琴和视唱练耳，“把你的耳朵磨出来了，让你能够自己有调试音调的能力”。

提示：一定要非常重视音阶和琶音，高频练习音阶和琶音，是相当重要的基本功！一定要重视视唱练耳和音乐基础，那可是比基本功还重要的内功心法！

02

第二大难关

音符位置全靠肌肉记忆！

如果你已经接受小提琴容易走调是一个真相，那么要让自己不走调，就需要孩子训练自己的肌肉记忆，直到如何精准、快速、稳定地找到不走调的那个位置。

就是孩子的第二个难关。

因为整个指板上，手指的位置都在变化，还需要交替变换，音调与音调之间的差异可能就只有那么0.5毫米，所以孩子得非常娴熟地进行左右手的配合。让右手能熟练拉，左手能准确按，才能达到一致和稳定。

看，这是老师分享给我们的一张表……

这简直太难了！加上还有不同的调，A大调、G大调、C大调、D大调等等都不一样。

每次我陪孩子练琴，我只能感慨，学乐器一定要趁早，中年人脑子真不够用。

提示：慢练很重要，脑子要走在动作前面，切换好了手指姿势再拉弓，可以提高正确率。

03

第三大难关

为什么拉弓也那么难！

感觉小提琴的难处真的是怎么说也说不完。比如如何精确地执行拉弓动作，也并不容易。

对手部动作和力度的控制，拉弓的角度，都会影响到声音的质感。力度过大，就会出现难听的刮擦声，力度太小，音调就会听起来很刺耳。

所以孩子自己也要有对声音的极度敏感，直到如何调整，然后不断领悟改进。我觉得这个经验挺玄的，但我确实也帮不太上忙。

提示：重视在空弦上练习开弓，以及掌握正确的开弓动作。

04

第四大难关

小提琴的音要怎么调啊！

拉小提琴难，小提琴的调音也是难上加难！每次上课前老师都要帮同学们调音，回到家后孩子自己练琴也会遇到一样的问题。

可我耳朵已经是平平无奇，所有的音调在我耳朵里都是一个样的。所以基本上调音都得靠Eric自己。

小提琴调音其实难的，因为它的调音也很细微。

有时候Eric会用半音阶调音器来协助，有时候我看Eric就直接跑到钢琴那，用钢琴的标准音来做判断，调整小提琴上的调。

我自己倒是挺怕他手力度过大，把弦给弄断裂了，幸好目前还没出现过这样子的惨剧。

提示：用好半音阶调音器，帮助你判断是否应该调高点还是调低点音高。

05

第五大难关

弹奏的时候如何放轻松呢！

拉小提琴，初学者很容易很紧。昨天我们在大剧院看小朋友的合奏，也是能看到有些孩子演奏特别紧，绷着身体，但有些孩子特别放松，感觉旋律都带着波纹，让人心间荡漾。

小提琴演奏很需要放松的，比如最常用的一个技巧是颤音，通过左手手指的微妙摆动，来产生更细腻的音调。真的好难学啊哈哈。。

因为如果跑调了、如果拉弓太用力了、如果音符位置跑错了，随便一个0.5毫米就会犯的错误，其实也很难让孩子的演奏放轻松。

所以基本上放松是孩子在克服了前面4点困难后的整体练习，最后还是需要非常扎实的肌肉记忆。

提示：熟悉手指位置和拉弓动作，会让手更容易放松！熟能生巧是永恒的道理。

06

第六大难关

细微差别就容易扰乱质量！

论精细度，没有其他乐器比小提琴更重视了。手、手指、手肘位置的每一个细微变化，都可以完全改变声音。

每次记录这些容易犯的小错误，我就感觉脑袋不够用。

手指偏了一点点，声音就歪了。拉弓力度大了一点，咔擦作响，手放慢了也不行，肘部太高了也不行，弓臂移动速度快了点也不行，反正各种不行。

有时候哪怕全部动作都对了，但手指不放松，声音出来的细腻层次也不对……

有时候弟弟练小提琴练得会发脾气（当然任何乐器都一样），觉得明明很努力去调整姿态了，却就差那么一点点，结果声音就不好听了。

小提琴的容错率太低，所以一个小小的偏差就容易把音色弄混杂，要演出一段美妙的音乐，真的是挺不容易的！

提示：有时候出错率太高，宁可先不要练，不要在错误中一错再错，赶紧找老师重新学习方法，该录视频要录，让孩子反复听反复看反复揣摩。

所以，陪孩子学小提琴，我忙没帮上什么，但感悟倒是一堆。

比如，从音乐启蒙的角度，我觉得孩子的视唱练耳和耳朵基础，成了至关重要的一个入门槛。

如果孩子的绝对音高好，视唱练耳有地基，再去接触小提琴，可能会比直接音乐零基础学小提琴，要好一些。

至少孩子有 自动纠错的能力，这个能力真的是可以救命的。

多练多悟多听。要形成自己的肌肉记忆和细微曲调的分析能力。

有些孩子一开始没重视这个，拉了一年多的小提琴，还是跑调的，后面再想改，就很难，因为耳朵已经适应了跑调的调，就不知道正确的调在哪里了。包括肌肉记忆和手指位置这些都很难改。

但学小提琴还是有很多乐趣的。

比起钢琴，它携带更灵活。 优美是它的一大特色。情感、肢体的协作表现也很细腻，层次感高。小提琴无论合奏还是独奏，包容性也很高。

如果能够跟小提琴磨合好，小提琴就好像是自己的所有物一样，一人一琴，无论何时何地，都可以演奏出属于自己的乐器。

对于喜欢自由、享受个性的弟弟来说，我也逐渐明白为什么他会对小提琴爱不释手，哪怕难练也不放弃。

我们家学乐器并不是为了要成为专业艺考生，而是希望他们能够与音乐为伴，能有一双不一样的耳朵，能听出世间的美妙，有一天也能创作出属于自己的曲调，我手奏我心。

加油吧，所有在小提琴里努力奋斗的孩子们，搞定耳朵，协调双手，就相当于入门了！

END

萌芽有话说：

给大家准备的小提琴教材示范视频，不展开介绍了，还是说得很详细的，从如何拉弓、调音、视奏、演奏第一首曲子，都有详细指导，可以注意多看看细节，里面都是有这几大难关解决方案的。

老方法， 点击公众号名片，进入消息框，给我发消息“小提琴”就可以领取教学资源了～希望对学小提琴的你们有帮助！

这周会跟大家返团一下 有道爱乐的AI音乐启蒙课，主要是帮4-9岁的孩子练视唱练耳、磨耳朵和打开乐理知识。这个比孩子学什么乐器还重要， 因为视唱练耳水平，是孩子学音乐的内功心法！

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