邵北教通〔2021〕7号

关于印发《北塔区名师工作室建设方案》的

通知

各中小学校、幼儿园，局机关各股（室、站、中心）：

现将《北塔区名师工作室建设方案》印发给你们，请认真贯彻实施。

邵阳市北塔区教育局

2021年1月18日

北塔区名师工作室建设方案

为全面贯彻落实中共中央国务院《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，充分发挥名优教师的示范、引领、辐射带动作用，加快名优教师梯队建设步伐，加强青年教师培养力度，促进我区教师队伍专业化发展，特制订本方案。

一、指导思想

以党的十九届五中全会和习近平同志系列讲话精神为指导，以名师为引领，以课程为纽带，以名师工作室为载体，立足教育教学实践、聚焦课堂教学改革，充分发挥名师在教育教学中的示范、指导、辐射、带动作用，强化团队合作精神，加快名优教师发展步伐，创新优秀人才成长培养机制，推进全区教师队伍建设，促进全区教育事业又好又快发展。

二、目标定位

打造名师团队。组建以特级教师、省市级骨干教师、区级名优教师为主要力量的名师工作室，开展教育教学研究和学术活动，激励名师不断进取、不断创新、不断发展，促进我区名优教师向专家型、研究型教师转变。

培养后备梯队。选拔具有发展意愿和发展潜力的优秀教师参与名师工作室学习，提升其思想素质、理论水平和业务素质，培养一批名师后备梯队人选。

创新发展平台。搭建有利于骨干教师专业发展的新平台，打造全区一流的教师团队，使名师工作室成为研究的平台、成长的示范、凝聚的核心、辐射的窗口。

三、名师工作室的组建

（一）名师工作室原则上设在领衔名师所在学校，并由领衔名师所在单位提供办公场所，配备必要的工作设备。其中包括：

1.学校要为工作室配备不少于30平方米的专用工作场所。

2.要保证基础的水、电和网络设施的建设。

3.根据需要提供必要的书橱、桌椅等。

（二）名师工作室实行领衔名师负责制，以领衔名师姓名、学科或专业特色、特长命名。

（三）每个名师工作室的领衔名师根据需要聘请相同学科领域的区级及以上名师（含特级教师）或省、市、区骨干教师2-3人担任名师，选聘4-6名区级及以上骨干教师、教学能手、教学新秀参与研修；成员原则上要由三所以上学校教师组成，其中本校成员不得超过二分之一，必须有农村学校研修成员，成员最多不得超过10人，并报区教育局审定。

（四）组建程序：领衔名师个人申请、组织推荐、专家评审、公示投票、审核认定。

（五）名师工作室以3年为一个工作周期，期满后由区教育局重新审核认定。

（六）从2021年到2023年全区共创建小学语文、小学数学、初中语文、初中数学、初中英语、幼儿教育6个名师工作室。

四、名师工作室人员选拔条件

（一）领衔名师选拔条件

1.热爱教育事业，堪称师德的表率、育人的模范、教学的能手、科研的专家。

2.有较高的理论修养、先进的教育理念和改革创新的意识，有鲜明的教育风格或教育教学特色，业绩突出，在全区乃至全市本学科领域中有较高的知名度。

3.有较强的教育研究和教学实践能力，能组织、培养和指导骨干教师、青年教师进行课题研究和教育教学改革，教育教学质量优秀。

4.近年来主持市级、区级以上课题研究至少1项，或参与过省级研究课题，在省级及以上刊物发表过论文，或有研究成果获得过市级及以上教育教学研究成果奖，或获得过区级及以上优质课评比或教学基本功竞赛一等奖等教学成果奖励。

5.应具备市区级骨干教师及以上称号，且现仍在教育教学或教学研究一线工作的名优教师。

6.具有高级教师职称或中级职称任职三年以上时间。

7.身体健康，有基本的信息技术知识和网络操作能力，年龄原则上不超过50岁。

（二）工作室成员选拔条件

申报参加名师工作室成员的教师，应是我区师德高尚、有自我发展要求且在相应学科领域有培养潜力的中小学教师，经考核予以确认。

1.热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，模范地履行教师的职责，具有高尚的职业道德，工作认真负责，勤恳踏实，刻苦努力，能与同事团结协作，热心教育教学研究，乐于奉献。

2.具有较高的教育教学理论水平和计算机操作能力，教学业绩突出，发展潜力较好，在同学科内具有一定的影响力。

3.主持或参与区级科研课题至少1项，或者至少有1篇论文在教育刊物上发表；

4.年龄原则上45周岁以下，且身体健康。

5.曾获得过区级名优教师称号、优秀教育工作者、优秀班主任、师德先进个人或区级其它教育教学成果奖励；近5年在全区教学教研活动中上过示范课、研讨课、观摩课。

五、工作职责

（一）工作室职责

1.抓好一项研究。①以领衔名师的学术专长为基础，以参研教师的共同志向、共同研究方向、共同研究愿望为依托，结合我区教育教学中存在的问题，确定并开展教育教学项目研究。在工作室运行周期内（3年），以工作室为单位，主持至少一项市级及以上研究课题并取得成果，指导本工作室成员至少主持开展1项校级课题研究工作。三年完成后，工作室研究课题需参加省市基础教育教学成果评奖，课题研究方案须报区名师工作办公室备案，随时接受检查。②在一个工作运转周期内以工作室为单位，至少在省级期刊发表教育教学论文1篇以上，指导本室成员每人至少在市级教育期刊发表论文1篇以上。

2.带好一支团队。①指导中青年教师制定职业发展规划、发展目标、途径，规定双方职责及评价方法。②引领进入名师工作室的青年教师提高师德修养、教育教学质量、科研水平和管理水平。有计划、有选择、有实效地阅读教育教学教研理论书籍、学科专业知识书籍和学术前沿的教育教学理论，夯实理论底蕴。以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对本室成员进行培养。每个工作室在运转周期内应培养出一定数量的优秀骨干教师。③承担区教研培训和中青年教师培训的相关任务；承担对农村薄弱学校教育教学业务指导和专题培训任务；开展名师论坛、教研联盟、网络信息交流、教育科研成果推广等教研任务。④指导校本课程的开发与实施。指导校本课程开发计划的制定，及时研究解决课程实施中出现的新情况、新问题，帮助教师提高课程实施水平。主动承担校本课程的开发与实施任务。⑤指导学校备课组工作。协助教研组开展学科教研活动；组织开展集体备课，进行重点章节备课示范和指导工作。

3.推广一项成果。①工作室各项工作要紧紧聚焦课堂教学，重点探索课堂教学模式构建和教学方法的改进。做好教材分析、教学设计、作业设计的指导和研究工作。以激发学生学习兴趣、挖掘学习潜力、培养学生创新能力为落脚点，精心研究有效课堂教学模式的构建，并在改革试验成功的基础上在一定范围内进行推广。②工作室每月至少开展一次教学研究或交流活动。领衔名师每年要开设2次以上的公开教学课、培训讲座或教学论坛。

4.做好一次展示。坚持以教育教学为中心，聚焦课堂教学，开展学术研究，引领学科建设，每年开展一次学术成果汇报展示活动，将本年度举办的各种研讨会、报告会、专题讲座、名师论坛、公开教学、送教活动、现场指导等形式的辐射、示范活动和科研成果、发表论文等成果进行全面展示。

5.带动一所学校。每个名师工作室必须结对指导一所农村学校的学科教研活动和课题研究。

（二）工作室领衔名师职责

1.主持名师工作室的工作，确定本工作室研究发展方向，拟定名师工作室的工作目标、工作方案等；制订每学年工作计划，完成年度和任期工作总结，制订本工作室日常管理制度。

2.发挥辐射和引领作用，带动研修员共同成长。定期或不定期组织工作室成员的理论学习及研讨，每月集中研讨活动时间不少于4小时。实行双向听课制度，当好学科教学的示范者。组织并参与工作室成员的听课、评课活动，指导成员总结提炼教育教学的方法、经验、模式。

3.钻研教育教学理论，坚持教育改革实验。研究教育教学中普遍存在的问题，积极主动地提出解决办法。指导工作室成员开展课题研究和论文撰写。主持人每年要开设一次以上的区公开教学课、培训讲座或教学论坛等教学活动，在一个工作运转周期内至少在省级期刊发表教育教学论文两篇以上。

4.负责对工作室成员的考核、评估和评价工作，建立工作室档案，向主管部门总结汇报；接受主管部门的指导、检查、评估、工作室的年度考核和终结性考评。

（三）工作室成员职责

1.树立良好的师德，倡导无私奉献精神；虚心向名师学习，在名师的引导下与工作室其他成员合作交流，共同成长；遵守名师工作室管理制度；制定个人发展规划；每学年制订个人专业发展研修计划，做好各种研修记录，提交研修总结。

2.在名师的引领下，不断改进学科教学，总结教育教学方法、经验，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。

3.不断钻研教育教学理论，坚持教育教学改革实验。工作室成员每学期要研读一本教育教学专著，经常做读书笔记和教育教学研究札记。三年内要发表两篇市级以上教育教学论文、案例或反思（或获市级奖励）。

4.工作室成员每学期要在所在学校承担一节示范课、每年一节区级示范课或送教活动，每个成员至少与2名青年教师结成互助帮扶对子，经常听课、评课，帮助青年教师不断提高教育教学能力，并有记录存档，扩大工作室的辐射面。

5.坚持教育教学改革实验。三年内参与1项区级及以上科研课题并取得阶段成果；积极参加区级以上各类教学竞赛，努力取得好成绩。

6.准时参加工作室活动，无特殊情况不得请假；接受负责人的检查评估，及时汇报工作，主动承担工作室各项工作任务。

7.完成领衔名师交办的其他任务。

六、保障措施

（一）组织保障

1.领导小组。名师工作室统一由北塔区教育局管理，成立名师工作室领导小组，由局党委书记、局长刘恒忠同志担任组长，局党委副书记、副局长李峰华同志担任副组长，成员由局相关股室负责人和聘请专家组成，下设办公室，办公室设在政工室。

2.政工室负责名师工作室的筹建工作，制定相关工作方案，协调专家小组遴选工作室组成人员，负责组织、协调和管理工作。

3.教研室负责对名师工作室业务工作的指导、检查、考核等；与名师工作室研究、商议、确定工作任务，审核工作室的工作方案和计划、总结；协调工作室之间各项具体活动以及日常管理工作；组织对工作室及其成员目标任务完成情况进行年度考核和综合考核评价；负责资料汇集和整理，总结优秀教师成长规律。

4.电教站负责名师工作室网站建设和运行，指导网页维护。

5.财务基建股负责专项经费保障，确保工作室开展经费落实，并审核使用情况。

6.名师工作室办公地点设在领衔名师所在单位，由所在单位提供办公场地、办公设施和相关服务。领衔名师、各成员所在单位要为名师工作室开展工作提供便利条件，在工作时间、科研经费、科研条件等方面给予大力支持。

（二）经费保障

1.区财政每年给予每个工作室2万元的工作经费，每个工作室成员所在的工作单位提供活动开展所需的相关经费支持，名师工作室经费在教师培训经费中列支。

2.领衔名师每月发放名师名校长人才补贴800元，由区财政发放。

3.名师工作室经费由所在单位实行专户管理，区教育局定期对使用情况进行监督、检查。名师工作室的经费使用权归领衔名师。经费主要用于：工作室添置书籍，日常办公经费，课题研究、专题研究经费，聘请专家的授课费及其他用于开展活动的相关经费。

（三）待遇

1.名师工作室各项成果可计入领衔名师所在学校的办学成果，作为学校年度综合考核、评优评先的条件与依据。

2.名师工作室成员的工作量计入所在学校绩效考核工作量。

3.在评优选先、职称评审、岗位聘任等方面对工作室成员予以倾斜。

4.工作室每年至少组织成员到外地学习交流一次。

5.工作室每年至少为成员订阅1份学科杂志。

（四）考核评价

名师工作室周期为3年。在每个工作周期中按有关评估标准对名师工作室进行年度考核和终结性评价。

1.年度考核为不合格的，不拨工作经费，领衔名师取消名师名校长人才补贴，并限期进行整改，整改后仍被评为不合格的，取消名师工作室资格；工作室取得重大科研成果或表现特别优秀的，给予适当的表彰奖励。

2.三年期满实行终结性评价，成绩显著的予以表彰奖励。每个工作周期结束后，考核合格的名师工作室需进行新一轮的申报工作。

3.名师工作室成员的考核由领衔名师负责，考核不合格者，调整出名师工作室，考核情况报区教育局备案；同时按程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。

4.名师工作室的名师任期内若调离本区或本单位，或脱离学校一线教学岗位，或在任职范围内发生重大责任事故，或受到法纪处分，或不能履行名师工作室工作要求的其他情形，则自动取消工作室及名师资格。

七、推荐办法

各学校应认真宣传、发动，开展好我区第二届名师工作室领衔名师和成员的推荐工作。领衔名师和成员的选拔，采取自下而上逐级推荐的办法，具体做法如下：

1．本人申请，填写《中小学名师工作室申报表》或《北塔区名师工作室成员申报表》一式三份（见附件1、2）。

2．请各学校积极动员所有符合名师工作室成员条件的教师均填写相应表格，并在相应表格栏目中签署意见后，把推荐名师、学员所需要的相关材料（见附件4）及第二届名师工作室领衔名师、成员汇总表（见附件4）于2021年2月25日前集中上报到区教育局308室（电子版材料一并上报）。由政工室负责将所有申报人员纳入区名师工作室人才库，供领衔名师和工作室成员进行双向选择。

3．名师工作领导小组办公室组织相关人员对申报材料进行审核。

4．名师工作领导小组组织相关人员进行民主推荐。

5．确定人选名单，并对外公示。

6．各项程序完成后，第二届名师工作室正式命名、挂牌。

附件：

1.中小学名师工作室申报表

2.北塔区名师工作室成员申报表

3.第二届名师工作室领衔名师、成员推荐简表

4.第二届名师工作室申报材料目录

5.第二届名师工作室领衔名师、成员汇总表