本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

选题背景： 古诗词作为中国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和情感内涵。然而，在现代社会中，由于生活节奏的加快和信息爆炸的影响，越来越多的人对古诗词的学习和欣赏产生了困难。因此，开发一款古诗词学习系统成为了迫切的需求。

选题意义： 首先，古诗词学习系统可以帮助人们更好地了解和传承中国传统文化。通过系统的学习，用户可以深入了解古代文人的思想、情感和审美观，进而增强对中国传统文化的认同感和自豪感。

其次，古诗词学习系统有助于提升人们的语言表达能力和修养。古诗词以其精炼、优美的表达方式，培养了人们的文学素养和审美能力。通过学习古诗词，用户可以提高自己的语言表达能力，丰富自己的词汇量，并在日常交流中展现出更高的修养和魅力。

此外，古诗词学习系统还可以为文学爱好者提供一个交流和分享的平台。用户可以通过系统与其他爱好者互动、讨论，共同探讨古诗词的魅力和意义，从而形成一个良好的学习氛围和社群。

最后，古诗词学习系统对于培养青少年的审美情趣和人文素养也具有重要意义。通过系统的引导和学习，青少年可以接触到经典的古诗词作品，感受到其中蕴含的美和智慧，培养自己的审美情趣和人文素养，从而丰富自己的内涵和人生阅历。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

用户发送请求：用户通过浏览器或其他客户端向系统发送请求，请求访问特定的页面或执行特定的操作。

前端处理：前端使用JSP技术生成动态的Web页面，将页面展示给用户。用户可以在页面上进行交互，例如填写表单、点击按钮等。

请求传递到后端：用户的请求被传递到后端Java程序。后端程序接收到请求后，根据请求的类型和参数进行相应的处理。

后端业务逻辑处理：后端程序使用Java语言开发，根据业务需求进行相应的业务逻辑处理。这包括数据的处理、计算、验证等操作。

数据库交互：如果需要与数据库进行交互，后端程序使用SSM框架中的MyBatis组件来执行数据库操作。它可以通过SQL语句或者对象映射的方式来操作MySQL数据库。

数据返回给前端：后端程序处理完业务逻辑后，将结果数据返回给前端。可以是生成的HTML页面、JSON数据等形式。

前端展示结果：前端接收到后端返回的数据，根据需要进行展示。可以是渲染页面、显示提示信息等。

本古诗词学习系统主要包括三大功能模块，即教师功能模块及学生功能模块和管理员功能模块。

（1）管理员模块：系统中的核心用户是管理员，管理员登录后，通过管理员功能来管理后台系统。主要功能有：个人中心、学生管理、教师管理、古诗信息管理、古诗类型管理、交流论坛、系统管理等功能。管理员用例图如图3-1所示。

       图3-1　管理员用例图

（2）学生：首页、古诗信息、交流论坛、个人中心、后台管理等功能，学生如图3-2所示。

   图3-2 学生用例图

（3）教师：个人中心、古诗信息管理等功能，教师如图3-3所示。

图3-3 教师用例图

登录模块主要满足管理员以及学生和教师的权限登录，登录流程图如图3-4所示。

图3-4 登录流程图

未有账号的用户可进入注册界面进行注册操作，注册流程图如图3-5所示。

图3-5 注册流程图

在添加信息时，信息编号自动生成，系统会对添加的信息进行验证，验证通过则添加至数据库，添加信息成功，反之添加失败。添加信息流程如图3-6所示。

图3-6 添加信息流程图

可选择要删除的信息进行信息删除操作，在删除信息时系统提示是否确定删除信息，是则删除信息成功，系统数据库将信息进行删除。删除信息流程图，如图3-7所示。

图3-7删除信息流程图

本古诗词学习系统选择B/S结构(Browser/Server,浏览器/服务器结构)和基于Web服务两种模式。适合在互联网上进行操作，只要用户能连网，任何时间、任何地点都可以进行系统的操作使用。系统工作原理图如图4-1所示：

图4-1 系统工作原理图

整个系统是由多个功能模块组合而成的，要将所有的功能模块都一一列举出来，然后进行逐个的功能设计，使得每一个模块都有相对应的功能设计，然后进行系统整体的设计。

本古诗词学习系统结构图如图4-2所示。

图4-2 系统功能结构图

登录模块主要满足了管理员以及学生和教师的权限登录，登录模块顺序图如图4-3所示。

图4-3 登录顺序图

管理员以及学生和教师登录后均可进行添加信息操作，添加信息模块顺序图如图4-4所示。

图4-4 添加信息顺序图

一个好的数据库可以关系到程序开发的优劣，数据库设计离不开表结构的设计，还有表与表之间的联系，以及系统开发需要设计的数据表内容等信息。在进行数据库设计期间，要结合实际情况来对数据库进行针对性的开发设计[12]。

本古诗词学习系统采用的是MYSQL数据库，数据存储快，因为古诗词学习系统 ，主要的就是对信息的管理，信息内容比较多，这就需要好好的设计一个好的数据库，分类要清楚，不能添加信息的时候，造成信息太过混乱，设计好的数据库首先就需要先把各个实体之间的关系表达明确，系统的E-R图如下图所示：

1、管理员信息实体图如图4-5所示：

图4-5 管理员信息实体图

2、教师信息实体图如图4-6所示：

  图4-6 教师信息实体图

3、学生信息实体图如图4-7所示：

   图4-7 学生信息实体图

4、古诗信息实体图如图4-8所示：

                                                           图4-8 古诗信息实体图

系统详细设计

5.1前台首页功能模块

学生登录古诗词学习系统页面可以查看首页、古诗信息、交流论坛、个人中心、后台管理等内容，如图5-1所示。

图5-1系统首页功能界面图

   学生注册、 学生登录，在注册页面可以填写学号、密码、确认密码、姓名、手机、学校、班级等信息进行注册、登录，如图5-2所示。

图5-2学生注册、学生登录界面图

古诗信息，在古诗信息页面可以查看古诗名称、古诗类型、古诗朝代、作者、古诗视频、古诗图片、上传时间、教师工号、点击次数等信息，根据需要进行评论、收藏等操作，如图5-3所示。

图5-3古诗信息界面图

个人中心，在个人中心页面可以填写学号、密码、姓名、性别、手机、学校、班级、头像等信息进行更新信息、退出登录，以及对我的发布、我的收藏进行详细操作，如图5-4所示。

图5-4个人中心界面图

交流论坛、在交流论坛页面可以填写帖子标题、类型、内容等信息进行发布帖子，如图5-5所示。

图5-5交流论坛界面图

5.2管理员功能模块

管理员登录，在登录页面填写用户名、密码等信息，选择角色进行登录，如图5-6所示。

图5-6管理员登录界面图

管理员登录进入古诗词学习系统页面可以查看个人中心、学生管理、教师管理、古诗信息管理、古诗类型管理、交流中心、系统管理等模块，进行相对应的操作，如图5-7所示。

图5-7管理员功能界面图

学生管理，在学生管理列表中可以获取学号、姓名、性别、手机、学校、班级、头像等内容，并可根据需要进行查看、修改、删除操作，如图5-8所示。

图5-8学生管理界面图

教师管理，在教师管理列表中可以获取教师工号、教师姓名、性别、学校、手机、头像等信息，并可根据需要进行查看、修改、删除操作，如图5-9所示。

图5-9教师管理界面图

古诗信息管理，在古诗信息管理列表中可以查看古诗名称、古诗类型、古诗朝代、作者、古诗视频、古诗图片、上传时间、教师工号、是否审核、审核回复等信息，并可根据需要进行审核、查看评论、删除操作，如图5-10所示。

图5-10古诗信息管理界面图

古诗类型管理，在古诗类型管理列表中可以获取分类等信息，并可根据需要进行修改、删除等详细操作，如图5-11所示。

图5-11古诗类型管理界面图

交流论坛，在交流论坛列表中可以获取帖子标题、用户名、状态等信息，并可根据需要进行查看、修改、删除等详细操作，如图5-12所示。

图5-12交流论坛界面图

系统管理；该页面为轮播图管理。管理员可以在此页面进行首页轮播图的管理，通过新建操作可在轮播图中加入新的图片，还可以对以上传的图片进行修改操作，以及图片的删除操作，如图5-13所示。

图5-13轮播图管理界面图

5.3学生功能模块

学生登录进入古诗词学习系统页面可以查看个人中心等模块。进行相对应的操作，如图5-14所示。

图5-14学生功能界面图

修改密码，在修改密码页面填写原密码、新密码、确认密码等信息，进行提交操作，如图5-15所示。

图5-15修改密码界面图