人教版九年级历史上册第一单元《古代亚非文明》知识点+单元测试 |
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二、古巴比伦王国 1、古巴比伦王国原是幼发拉底河中游的一个小国。第六代国王汉谟拉比对外采取远交近攻的策略,完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了一个庞大的王国,史称古巴比伦王国。 2、汉谟拉比实行君主专制制度,加强中央集权,还制定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 三、《汉谟拉比法典》 1、《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上,除前言外,正文共有282条,内容十分广泛,从中可以清晰地了解古巴比伦社会。 2、从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。法典明显保留了一些原始时代的观念。同时,法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 3.《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。 第3课 古代印度 一、古代印度河流域文明 1、古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于印度河流域。印度河发源于青藏高原,流经今巴基斯坦境内,入阿拉伯海,水量丰沛。在那里发现的哈拉巴和摩亨佐·达罗等早期文明遗址,年代大约为公元前23世纪—前18世纪。 2、公元前1500年左右,来自中亚的一支游牧部落侵入印度。他们自称雅利安人,陆续在印度河流域和恒河流域定居下来,从事农业生产,印度北部逐渐出现了许多小国家。 3、孔雀王朝(公元前324年—前187年)统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。除半岛最南端外,印度基本上实现了统一。农业和工商业都比较繁荣,出现了许多工商业中心城市,首都华氏城是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 二、森严的种姓制度 1、雅利安人进入印度后,逐渐建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度”。在这一制度中,最高等级是婆罗门,掌管祭祀;第二等级是刹帝利,掌管军事和行政权力;第三等级是吠舍,从事农业、畜牧业和商业;第四等级是首陀罗,主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业,要为前三个等级服务。在这四个等级之外,还有最卑贱的“不可接触者”—贱民,他们在社会上遭到歧视和凌辱。 2、种姓制度各等级之间贵贱分明,世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业,不同等级的人不得通婚。 三、释迦牟尼创立佛教 1、佛教创立于公元前6世纪,创始人乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦牟尼”,是印度北部迦毗罗卫城释迦族的王子。 2、早期佛教反对种姓制度,反对第一等级婆罗门的特权,因而也得到国王和一些富人的支持。佛教提出“众生平等”,不拒绝低种姓的人入教,教义通俗易懂,信仰的民众日益增多,一度成为印度的国教。 3、公元前3世纪后,佛教开始向外传播。公元前1世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰,传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。 课文图解: 第一单元测试九年级历史 时间:60分钟 满分:70分 一、单项选择题(每题2分,共40分) 1.周杰伦歌曲《爱在西元前》的歌词写道:“……汉谟拉比法典,刻在黑色的玄武岩,距今已经________多年。”请推算出应该在空白处填上的数字( ) A.三千七百 B.两千八百 C.一千八百 D.一千七百 2.一百年前,我国的一份报纸在介绍某世界古代建筑时,曾提出这样的疑问:“夫五千年以前,人户稀微,制作未备,何以能成此大功?”“某世界古代建筑”是指( ) A.金字塔 B.明长城 C.秦兵马俑 D.赵州桥 3. 下图所示内容,反映的主题是( ) A. 雅典奴隶制城邦的征服与扩张 B. 斯巴达奴隶制城邦的征服与扩张 C. 罗马帝国的征服与扩张 D. 罗马共和国的征服与扩张 4. 世界古代史上,大和统治者通过派遣使臣和留学生,积极学习中国古代封建制度,并通过大化改新,在日本建立了( ) A.民主政治 B. 中央集权的国家机构 C. 奴隶制共和国 D. 资本主义制度 5. 下列有关西欧封建社会的表述,错误的是( ) A. 罗马教廷有至高无上的权力 B. 封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带 C. 教皇和教会是西欧最大的土地所有者 D. 在精神和文化领域,神权凌驾一切 6. 中世纪西欧的城市与中国当时的城市最大的不同点是( ) A. 商品经济发达 B. 规模大 C. 人口多 D.拥有自治权 7. 2016年某校举办了课堂历史剧表演大赛,其中关于“母系氏族”表演情节不符合史实的是( ) A. 原始农业和畜牧业已经产生 B. 妇女在生活中占据主导地位 C. 以母系血缘为纽带 D. 子女不知其母,也不知其父 8. 法典是同一门类的各种法规经过整理编订而形成的系统的法律。下图所示法典比较全面地反映了古代哪一地区文明的社会状况( ) A. 尼罗河流域 B. 爱琴海地区 C. 印度河、恒河流域 D. 两河流域 9. 下图为某历史兴趣小组做的研究性学习展板,你认为最合适的入选人物是( ) A. 屋大维 B. 穆罕默德 C. 查理·马特 D. 伯利克里 10. 古希腊文明是西方文明的“根”,它在地中海地区孕育,其成就丰富多彩,灿烂辉煌。下列描述,不属于古希腊繁荣在政治方面表现的是( ) ①雅典工商贸易兴盛,是当时地中海地区最大的商贸中心和最繁荣的城邦②梭伦改革开启了民主政治的道路③文化昌盛,重视教育,人才辈出④伯利克里时期民主政治达到顶峰 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 11. 至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔(原名君士坦丁堡)城内的圣索菲亚大教堂,冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪一个国家的兴衰( ) A. 雅典 B. 亚历山大帝国 C. 东罗马帝国 D. 罗马帝国 12. 以下对东西方文明的叙述,不正确的是( ) A. 古代埃及文明是西方文明的“根” B. 罗马共和国时期制定了共和制法律 C. 亚历山大东征促进了东西方文明的交流 D. 阿拉伯数字西传是东西方文明交流的见证 13. 古代社会不同地区之间的文明差异很大,这种差异导致了区域文明之间的冲撞,其中比较典型的是( ) ①赤壁之战 ②罗马的扩张战争 ③希波战争 ④亚历山大东征⑤鸦片战争 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ③④⑤ D.②③④ 14. 某历史兴趣小组在探究世界古代文明时,形成了下列初步的认识,其中正确的是( ) ①伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一②先进文化传播的最有效途径是扩张战争 ③到目前为止雅典仍被视为现代民主政治的源头④世界古代著名的文明多处于大河流域 A. ①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②③④ 5.在《汉谟拉比法典》中,严格保护奴隶主对奴隶所有权的条款是( ) A.杀死奴隶无须偿命 B.可以买卖奴隶,可用奴隶来抵债 C.侵犯他人居处的人应该处死并掩埋 D.如果奴隶对主人说一声“你不是我的主人”,耳朵就要被割掉 16.下列关于佛教的叙述,不正确的是( ) A.佛教是在印度社会矛盾非常尖锐的情况下产生的 B.佛教教义对当时渴望解除苦难的人们有很大的吸引力 C.很多国王利用佛教“忍耐服从”的教义大力扶持佛教 D.佛教宣扬众生平等,但承认婆罗门的特权地位。 17. 世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。下列建筑与三大宗教无关的是( ) A. 希腊帕特农神庙 B. 巴黎圣母院 C. 洛阳白马寺 D. 麦加清真寺 18. CCTV第12届全国青年歌手大奖赛比赛现场,在歌手综合知识测试中,播放了著名电影《特洛伊战争》中“木马计”的片断,你认为要了解这个故事可以查阅( ) A.《荷马史诗》 B.《古兰经》 C.《圣经》 D.《天方夜谭》 19. 下列人物及其成就,按分类标准评判明显不同的一项是( ) A. 毕达哥拉斯 B. 亚里士多德 C. 索福克利斯 D.阿基米德 20. 某校九年级开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动。下列与此主题无关的是( ) A.《天方夜谭》 B.比重原理 C.《俄狄浦斯王》 D.雅典奴隶制民主政治 二、非选择题 21. 辨别下列史实的正误。正确的填A,错误的填B。(4分) (1)人种的差异是自然条件长期影响的结果,与人的体质和智力发展没有直接关系。( ) (2)爱琴文明历时800多年,先后以迈锡尼和克里特岛为中心。 ( ) (3)希波战争后,希腊的雅典势力日盛,确立了在东地中海的霸权。 ( ) (4)大化改新、采邑制、教皇国、西欧城市复兴反映了上古东方文明这一主题。 ( ) 22. 阅读下列材料,回答问题。 材料一:凡田,六年一班(分田),神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。 ——日本《田令》 材料二:农民必须给国家交谷(租);农民必须给国家服劳役(庸)或纳布代役(调)。 材料三:废除了官职世袭的陋习,设立了处理日常事务的二官和八个省(如下图),每一级由中央在民众中选拔的官员管理。这一官制改革借鉴了中国隋唐时创立的三省六部制,以加强中央集权。 (1)上述三则材料反映了日本历史上由谁领导的哪一次改革的内容?这场改革效仿了中国什么时期的社会制度。(3分) (2)概述材料一中日本《田令》的主要内容。(1分) (3)从材料二看,农民受田要承担哪些负担?(1分) (4)依据材料三,指出改革后天皇处于怎样的地位,简析日本官制改革的目标。(2分) (5)依据所学知识回答这次改革对日本社会发展有何影响?(1分) 23. 阅读下面的材料,回答问题。 材料一:在中古时期的法兰克,查理曾把一块属于自己的土地分封给诺曼,查理成为诺曼的封君,诺曼则成为查理的封臣,这种分封是以土地分封为基础的。(如下图) 材料二:封臣对封君的义务主要有:每年自备鞍马,为封君服40天的骑兵役,如果封君被俘,封臣要提供赎金;对封君的政事和家事,封臣有提出建议的义务。封君则负有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活、衣食无忧的责任和义务。 材料三:西周国王自称天子,全天下的土地都归周天子所有,受封的诸侯享有封地的管理和收取赋税等权利。诸侯必须绝对服从周王的命令,要定期朝见天子,缴纳贡物,战时要带兵随周王征战。诸侯在自己的封地内,又将土地和人民分赐给卿大夫,卿大夫再将自己封地的一部分分赐给士,这样层层分封,形成了严密的统治网络。(如下图) (1)材料一中描述的分封是在哪些阶层之间进行的?(1分) (2)从材料二看这种“封地”对封臣有什么要求?(1分) (3)从材料一、二可以看出,封君与封臣之间实质上是一种什么关系?它反映了法兰克王国哪一改革的内容?(2分) (4)结合材料二、三分析西欧的采邑制与我国西周的分封制在土地分封或影响上的共同点?(1分) 24. 大河流域孕育了亚非文明,便利的海上交通,使城邦经济繁荣、民主政治鼎盛。读下列材料,回答问题。 【大河的馈赠】 (1)分别指出图中A、B、C、D所反映的古国及其文明代表。除此外,举例说明C国文化对欧洲、亚洲文明的影响。(6分) (2)这些亚非文明古国发源地有何特征?(1分) 【海洋的恩赐】 (3)读图指出公元前6世纪末希腊最著名的奴隶制城邦是哪一国家?图中人物是谁?该人物当政期间在政治上有何特征?举一例说明。(4分) (4)结合上述材料,简析自然地理环境对亚非文明和欧洲文明的形成有何影响。(2分) 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A A D B B D D D D D C A 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21.1 21.2 21.3 21.4 答案 D C D D A A C A A B A B 22.(1)孝德天皇,大化改新。隋唐。(2)国家定期把土地分给农民耕种(或对农民分田、退田作出了具体规定)。(3)农民要负担租、庸、调。(4)天皇是最高统治者。打破了氏族贵族的世袭特权,建立了以天皇为首的中央集权制。(5)大化改新是日本从奴隶制社会向封建社会过渡的标志。 23.(1)帝王、大小封建主(2)要承担相应的责任和义务:封臣要自备兵马服兵役;封君有保护封臣本人及其家人生命安全、维持其生活、衣食无忧的责任和义务。(3)封君和封臣之间是一种契约关系(或权利与义务关系)。法兰克王国宫相查理·马特的改革。(4)两者都是以土地占有为基础实行分封;受封者都必须承担服兵役等义务;并都形成森严的等级制度。(类似亦可) 24.(1)A是古埃及的金字塔;B是古巴比伦的《汉谟拉比法典》;C是古印度的种姓制度;D是中国的甲骨文。古印度人发明了10个数字符号,通过阿拉伯人传到欧洲,称为“阿拉伯数字”(或阿拉伯数字西传);印度的佛教通过中国传到亚洲各地,促进佛教文化传播。(2)亚非四大文明古国大都发源于大江大河流域,大河孕育了亚非古国。(3)雅典。伯利克里。他在位期间,雅典的民主政治发展到奴隶制民主政治的最高峰。如通过抽签,所有公民都可以担任各级官职;公民大会决定国家一切大事,任何公职人员不能专权;担任公职和参加城邦政治活动的公民发给工资或补贴,以便贫苦公民广泛参政。(4)亚非古国以大河为中心形成了农耕文明,盛行君主制;欧洲文明以海洋为中心,工商业经济繁荣,奴隶主民主政治兴盛,不同的地理环境造就了东西文明的差异性。 ●●●END●●● 来源丨网络 欢迎收藏及转发至朋友圈 版权归属原作者所有,如有侵权请联系我们返回搜狐,查看更多 |
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