新加坡南洋理工大学国立教育学院人文教育文学硕士项目是为有兴趣通过跨学科人文教育探索提升专业知识的人文教育工作者和教育领导者设计的。该项目提供了多样的课程，这些课程内容侧重于人文学科，以及人文教育的课程和教学法。

南洋理工大学国立教育学院人文教育文学硕士项目的一个主要特点是对全球化、可持续性、公民身份和遗产等主题的广泛关注。这为学生提供了理解、分析和评估当今重要社会问题的知识和技能，并提供了对人文研究和教育的洞察力。

人文教育文学硕士适合希望加强学术资格以获得领导职位或职业发展的教育专业人士。

新加坡南洋理工大学数学教育学理学硕士项目主要满足数学教育者的专业需求，致力于向学生传授数学领域内广泛深入的专业知识以及实用的数学教学技巧。在专业教师的积极指导下，学生们将有机会学习数学学科不同专业领域的课程。指导教师们大多数都具备数学教学资格。 在数学教学过程中，对于数学知识的牢固掌握将有助于教师更好地进行教学，也有助于提升学生高层次思维能力。教育机构中的数学专家同样能够获益于本项目，因为通过课程学习， 他们能够丰富自身数学专业知识、提高教学能力、娴熟应对数学教学方面的各种困难，例如当下严谨化课程的设计、数学教学评估、教学资源开发等等。 新加坡南洋理工大学数学教育学理学硕士项目面向数学专业的本科毕业生，同时也招收数学功底扎实并且有志于进行数学硕士生深造的非数学专业本科毕业生。

南洋理工大学教育管理文学硕士项目为在教育服务中担任管理职位的个人（例如校长、副校长、部门负责人、负责职位的教师和教育部官员）设计；以及在其他学习和培训企业（例如军队、护理和其他私立和高等教育机构）具有管理经验的人而设计，旨在使学生能够在快速变化的时代有效地为所在的组织发展知识、技能和能力。

南洋理工大学教育管理文学硕士项目追求三个广泛的目标：（i）使有抱负的教育领导者更加了解教育管理中的关键问题，从而将有效的方法应用于工作（ii）帮助他们积极有效地应对当前影响教育管理的挑战 (iii) 使学生能够获得公认和有价值的研究生荣誉。涵盖的主题包括：教育研究方法（定量和定性）；组织学习和发展；教育哲学；教育领导者的跨学科思维；教育工作者的道德和领导力；评估质量和标准；监督领导和课程设计；仆人式领导；教师专业学习的理论与实践；教师作为领导者；为专业发展和领导继任提供指导；教育技术应用管理；教育中的比较问题；学校营销；学校和组织的有效性；教育政策理论的历史和哲学基础；教育政策的关键问题；以及在幼儿和小学教育方面的领导。

南洋理工大学教育学硕士起初是为在新加坡中小学、教育行政部门及高等院校的老师设计的。现在，南洋理工大学教育学硕士项目也欢迎那些想要提升自己在教育方面的知识和技能的本科毕业生申请。南洋理工大学教育学硕士为学生提供了16个有针对性的教育方向的选择。