张娜 |
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基本信息 姓名:张娜 性别:女 所在学科:中国近现代史基本问题研究 研究方向:中国近现代史、思想政治教育、教师教育 职称:副教授 电子邮箱:[email protected] 个人简历 2005.09-2009.09,阜阳师范学院教育系,小学教育专业本科;2009.09-2011.06武汉大学教育科学学院,课程与教学论专业硕士研究生;2011.06-2021.01,安徽理工大学人文社会科学学院,专职辅导员,副教授;2021.01-至今,马克思主义学院中国近代史纲要教研室,副教授。现为国家三级心理咨询师,职业规划导师,淮南市社会心理学会成员。 学术成果 1.张娜,代大为,谢振安.立德树人背景下大学生核心素养的培育路径[J].黑河学院学报,2020,11(03):97-99.(下载198次,被引2次) 2.张娜,谢振安.国内大学生核心素养研究的回顾与展望[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2019,40(09):126-130.(下载393次,被引3次) 3.张娜.高校青年教师综合能力评价现状探讨——以安徽省A大学为例[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2019,21(02):99-103.(下载79次) 4.张娜.高校青年教师综合能力评价体系研究[J].教育教学论坛,2017(33):22-24.(下载100次,被引1次) 5.张娜.理工科高校文科女大学生就业困境心理原因探析[J].科教文汇(中旬刊),2017(05):152-153.(下载95次) 6.张娜.理工科背景下文科就业现状及对策研究——以A大学R学院为例[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2016,18(02):105-108.(下载105次) 7.田中良,张娜.高校家庭困难学生精细化甄别方法初探[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2015,17(05):95-97.(下载102次,被引5次) 8.张娜.要素主义和永恒主义教学相异观之摭论[J].课程教育研究,2014(19):37-38.(下载412次,被引1次) 9.李保强,张娜.基于专业发展的教师读书观——苏霍姆林斯基的教师读书思想审视[J].教育科学研究,2012(03):76-80.(北大中文核心期刊,南大cssci期刊扩展版,下载1099次,被引20次) 课题研究 1.安徽理工大学共青团工作研究课题(austgqt1216),2012年,主持,0.2万,结项。 2.安徽理工大学青年教师科学研究基金资助人文类一般项目.孔子的“因材施教”思想与大学生思想政治教育研究(QN201337),2013年,主持,0.5万,结项。 3.安徽省教育厅一般教学研究项目:《安徽高校青年教师综合能力评价研究》(2016jyxm0264),2016年,主持,1万,结项。 4.安徽理工大学重大教学研究改革项目(校发规〔2016〕7号),2016年,主持,0.3万,结项。 5.安徽理工大学思政会研究重点项目:《理工科高校文科就业现状及对策研究》(校思政会〔2015〕3号),2015-2017年,主持,0.2万,结项。 6.安徽省教育厅人文社会科学重点项目:立德树人背景下大学生核心素养的培养路径研究(SK2019A0089),2019年,主持,2万,准备结题。 7.安徽省教育厅高校优秀青年人才计划项目(gxyq2019020),2019年,主持,3万,准备结题。 获奖情况 1.2014年安徽省学生资助工作研究学术论文征文三等奖 2.2014年安徽理工大学第三届就业创业指导课程教学大赛一等奖 3.2015年安徽省第十一届高校毕业生就业优秀论文评选三等奖 4.2015年安徽理工大学思想政治教育研究会十一次研讨会征文三等奖 5.2015年安徽理工大学辅导员工作优秀论文评选二等奖 6.2015年安徽理工大学“十佳辅导员” 7.2015年大学生暑假社会实践活动“优秀指导教师” 8.2015年安徽理工大学“优秀共青团干部” 9.2015年安徽理工大学“优秀教师” 10.2016、2018年安徽理工大学百名辅导员访千家“先进个人” 11.2016年安徽理工大学“优秀党务工作者” 12.2019年安徽理工大学“优秀党员” 13.2019年安徽理工大学征兵工作“先进个人” 14.2020年安徽理工大学“优秀党员” 15.2020年安徽理工大学党课微视频评选活动二等奖 16.2020年安徽省高校优秀专职辅导员 17.2020年安徽理工大学就业工作“先进个人” 18.2020年安徽理工大学思政课教学竞赛综合二等奖 19.2018-2020年作为第一指导教师指导学生学科竞赛获得安徽省二等奖、三等奖多次。 备注 2021年3月,作为全国高校毕业班辅导员唯一代表在教育部就业工作第二次视频调度会上进行经验交流发言,随后赴安徽建筑大学,淮南师范学院等高校交流工作。 |
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