米小圈的内容极度生活化，讲的就是一位熊孩子的生活日常。

孩子自己看完后，会觉得“哦，我在生活中听了无数遍的词，原来长这样。”这就完成了把字音和字义联系起来的过程。

你可以把米小圈理解成一座桥——

翻过这座桥，孩子就有了“这些词，我也认得”的成功经验。

但是会自己读以后呢？这种书还要经常看吗？

尽量不要。

对某些漫画，就得有“ 过河拆桥”的觉悟！

因为这种漫画书不过是插科打诨，于孩子的思维、于知识面都没什么高级价值。

它就像汉堡炸鸡式的快餐，填饱肚子后就不应该再吃了。

毛豆也是读过米小圈的，只不过读的时间不长。

那是毛豆四五岁的时候，我带他去刷实体书店。

实体书店会把畅销书摆在店铺最显眼的位置。毛豆一进书店，第一眼就被书店C位的米小圈系列吸引了，一屁股坐下就看了半个小时。

那天我也买了几本，但等毛豆完全能自主阅读了，我就不让他再看了，给他换成了更有营养价值的书。

所以，孩子什么时候看什么书，讲究个时机。

多大的孩子可以看漫画？

有人问：既然你说，漫画书是用来降低难度的，那么是不是很小的孩子就可以看漫画呢？

也不是。漫画还是比单页图的绘本难度高不少。

三四岁的孩子刚学会观察绘本中每一幅的图画，而漫画是多幅带有连续性的画格——

信息密度对三四岁的孩子来说，还是有点负载过重的。

所以我推荐看漫画的年龄应该比看绘本的年龄大一些，大概四岁、四岁半的时候，可以尝试看。如果孩子尚未感兴趣，也不着急，还是以绘本为主。

关于漫画，我们看得更多的是这些书：

大中华寻宝记

这套书多有名，应该不用我多说了。

每本漫画以寻宝故事为线索，讲述各省的地理风貌、历史遗迹等知识，带领孩子认识祖国的大好山河。

在我家看的几套漫画中，大中华寻宝记是最最简单的，因为它大多数篇幅都在讲故事，难怪会吸引孩子。4-5的孩子就可以看了。

△故事比知识点多

因为追求简单，无法把太多的知识点融进行文中，所以会把知识点提炼出来单独放在文末，独立成篇。

毛豆看这套书是在刚会自主阅读以后，前面的漫画部分无需我讲，但需要讲解一下后面的地理知识部分。

但大中华寻宝记也有一点让我犯嘀咕，那就是漫画人物的有些形象偏向于成人漫画。

瑕不掩瑜，对于提升孩子对祖国地理、文化、风光的兴趣，还是很有必要的。

会自主阅读以后，我们的重点转向了其他漫画。

下面几套漫画，毛豆读书时忍俊不禁的笑声和聚精会神的专注说明了一切——

好的漫画，对孩子有神奇的魔力，有阅读的快感。

大侦探福尔摩斯漫画版

毛豆会自主阅读后，我更加特意选择科技知识、世界名著等主题给他读。

这些主题对孩子非常有益。但因为这种主题多是纯文字书，孩子会很难懂。

不过，那次买到了漫画版福尔摩斯，顿时让我有如获至宝的感觉。

因为看完这套漫画版福尔摩斯，一定会使孩子阅读福尔摩斯原著的年龄大大提前。

更不要说，孩子天性就是喜欢破案漫画的。因为破案类曲折的故事情节、有趣的推理、戏剧性的人物性格，都是孩子喜欢的

而这套漫画又选取了福尔摩斯的16个经典案件，每个故事都能独立成篇。你看有多丰富：

《斑点带子案》/《跳舞的小人案》/《格兰吉庄园案》/《六尊拿破仑半身像案》/《萨塞克斯的吸血鬼案》/《工程师的大拇指案》/《三个同姓人案》/《身份案》

/《蓝宝石案》/《硬纸盒子案》/《波西米亚丑闻》/《红发会案》/《格洛里亚·斯科特》/《贵族单身汉案》/《黑彼得案》/《桐山毛榉案》

△《波西米亚丑闻案》

看完了这些漫画后，便会对情节梗概、来龙去脉了然于胸，再读原著时，理解的难度就大大降低。

漫画的长度控制得很好，毛豆会自主阅读以后，连笑带紧张地读完一个故事需要15分钟不到。

这套漫画设计的福尔摩斯与华生漫画形象很Q，毛豆非常欣喜的接受了。

△是不是很呆萌？

在漫画中，再没有原著的冗长对话了，改成了连续的画格。

一格一格的漫画，孩子有种看动画片的快感。

比如，在《萨克斯的吸血鬼案》中，华生问“真有吸血鬼？”漫画陡然加大字体，让孩子注意力集中了，配上华生瑟瑟发抖的表情。孩子就会感同身受：华生在害怕。

而“怎么可能，肯定是有人装神弄鬼”这句，放大字体+福尔摩斯夸张的表情+夸张背景线条。孩子感受了华生的一脸嘚瑟，开始自信爆棚。

《波西米亚丑闻案》中，放大的“啊”字，淋漓尽致展现福尔摩斯的急切心态！

当时5岁多的毛豆对这套漫画的接受度非常好，不光能顺畅理解案子里的逻辑，而且，出于人类喜欢悬疑推理的本能，他还对究竟谁是凶手这个问题能一直追究下去，直到看完整篇案件。

这就是“吊胃口”引起的阅读兴趣了。

就这样，他在6岁之前就熟知了斑点带子案、跳舞的小人案、铜山毛榉案等，为将来阅读名著打下了基础。

大英儿童漫画百科

福尔摩斯之后，我们看的第二套漫画书就是它。

这套书是我一位出版社朋友重磅推荐的，说这套书是出版社的重点书，组织了大批优秀译者翻译，译到无法再修改为止。

我首先被这套书的完善体系所震惊：全套50本，从天文到星辰，从地理到地心，从古代神话到未来尖端科技，从体育赛事到人体科学，甚至从美食到艺术，从雕塑到音乐，无所不包，没有一个文明主题是遗漏的。

我刚开始接触这套书的时候，还充满怀疑：毛豆才6岁，能看得懂百科类知识全书吗？

没想到书一到手，疑虑全都打消了：这套书在知识性与趣味性的平衡上做得太好了！毛豆非常喜欢看！

百科类知识读物往往由密密麻麻、信息量很大的文字组成——在孩子眼里，这跟天书没什么区别。

而《大英儿童漫画百科》就不一样了，它是非常典型的科普漫画，由一个接一个的画格组成。每个画格里，都有相应的图片，台词、脚注、叙述以及大写加粗的拟声词、拟态词（这些文字类的东西，统称脚本）。

像知识点这种硬扎的干货，不仅会融入人物对话，还会以注脚的形式，放在页面当中。图+文的形式，知识点满满又不会让人觉得枯燥。

比如，《出击吧！地球勘探之旅》当中，关于沉积岩的介绍。

“近看的话，石头就像千层饼一样，层次分明，整齐划一。”

沉积岩没见过，千层饼总吃过吧？这样形象又日常的语言，毛豆瞬间就懂了，原来沉积岩长这样儿！

知识点极其密集，却又把趣味性做得极好，这套科普漫画我觉得非常适合学前班和小学低年级的孩子。

科学超有趣

毛豆进入小学后，我有意识地让他根据学科的分类接触科学知识。《科学超有趣》是他爱上的第二套科普漫画。

这套《科学超有趣》的知识体系也非常全面，但是维度和《大英儿童漫画百科》有所不同，是以学科来区分的。八本书，分为数学、地理、物理、昆虫、动物、人体、宇宙、化学八个不同领域。

和《大英儿童漫画百科》不同，《科学超有趣》这套漫画设计的人物形象更有趣。

毛豆子喜欢的主人公，是一个叫做“小野人”的超越时空的少年。他总是有千奇百怪的鬼点子，出人意料的脑回路，没心没肺，负责80%的“笑点”。漫画中制造了不少笑料，经常令伙伴好气、好笑又无奈。

这套书的色彩设计非常好，不过度艳丽，也不灰扑扑的。

故事情节中，笑点非常多，包袱一个接一个。

比如光速是个抽象概念，摸不到难演示，但漫画以百米赛跑切入趣味解释。

小野人和黑眼圈进行百米赛跑：谁先碰到冬冬衣服就算赢。

TT一声令下，小野人拼命开跑。黑眼圈却拿出一只手电筒，往前一照，光就打在了冬冬身上。

TT宣布黑眼圈获胜，小野人不服气：“黑哨！熊猫都没跑怎么就赢了？”

黑眼圈辩解说：“光的速度是30万千米/s，手电筒光用不到一秒就先触到了冬冬。”

读到这里，孩子就会秒懂：原来光速这么快呀！

说说买漫画时我们踩过的坑

买了不少漫画，毛豆不爱看的也为数不少。

比如令我大跌眼镜的比利时漫画《蓝精灵》和《淘气包谢得意》。

其实《蓝精灵》漫画和《淘气包谢得意》都是国外非常有名的漫画，光看漫画形象，也都传神又有趣，艺术价值非常高。

但是买回家之后才发现毛豆不喜欢看！他不喜欢看，能吸收的营养就有限了。

刚开始我是非常诧异的：怎么可能呢？这些都是获过世界大奖的漫画啊！我明明按获奖名单买的。

后来发现了原因，就和大家分享下我的思考。

漫画，不光是画画的艺术，更应该是一门讲故事的艺术，尤其是一门给孩子讲故事的艺术！

就像给牛弹琴，牛不可能听得懂——

永远记住你讲故事的对象是谁。

既然是给现代孩子讲故事，那么 语言必须简练、精确、速战速决。

能用一句话讲明白的故事情节，千万不要拖泥带水两句才说完。

毛豆喜欢的漫画 ，无论是《大英儿童漫画百科》，还是《大侦探福尔摩斯》、《科学真有趣》、抑或是《小牛顿·写给孩子的成语故事》，都有这个特点：讲故事简洁。

但是你看《蓝精灵》漫画和《淘气包谢得意》，作者就很喜欢在漫画的气泡中放进太多内容。

△淘气包谢得意

△蓝精灵

生活在多媒体时代的孩子，更喜欢直截了当的叙述方式，已经很难接受这么迂回讲故事的方法了。

就如同不再耐烦的我们，也喜欢有话快说的小说，谁还看得进去《战争与和平》这种，前50页全在描写景色，主人公还没出场的讲故事法？（我初中时看的，差点昏死过去）

所以，给孩子选漫画书时，别被大奖所蒙蔽，现在的孩子需求不一样了。

给孩子选漫画书时，记得仔细看看内文页，边看变想： “故事讲的简短吗？精彩吗？铺垫有太多吗？会吸引孩子吗？”

这样才能选到好的漫画书。

4000多字给大家交的作业，希望大家可以喜欢：） 返回搜狐，查看更多